二十一 数学题集
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刘主任也是能人。
第二天我上学的时候，她便给我带了些莫名其妙的点心。她当我四岁？还是那个能用点心就拉拢过去的小屁孩？
我吃了一个，不是因为眼馋，只是为给她点儿面子，以免她再闹我。
但她见我吃了点心，便开始和我说话，大约是希望我不要误会她，如何如何，她觉得我还是有潜力的、成绩能更进一步、她想好好带我，如何如何。
最后，她还说，过去的事儿都过去了，不要因为跟她怄气，就拿自己的前途开玩笑。她希望我能好好学习、正视考试、为自己的人生负责。
真是好笑，她当给我吃的是三尸脑神丹么，吃了就得听她话？
于是，为了显示我不想听她的话，便在语文课上做数学。她叫我回答问题我也不吭声。这下好了，全班同学都知道我看她来气。她为防面子上过不去，便不再理我，我也乐得清闲。
过了几日，她又寻了新办法，说动了数学老师沈老师来找我麻烦。
“你这是在做什么？”沈老师看到了在桌子上翻腾试卷的我，特地走下讲台，来到我面前，问了一句。
我如实回答说，我在整理解题方法，想做套题集。
沈老师年轻，为人腼腆，不太好意思深说什么，便只点了点头，“翻卷子的声音不要太大，不要影响周围的同学。”
我说好。
但是上课的时候，沈老师还是会时不时地往我这边看过来。下课后她终于按捺不住，来到我桌子旁，拿起我的卷纸本翻看。我猜她是想寻机看看，我是不是不务正业、没好好学习。
“红圈是什么意思？”
“哦，这是选择题常见知识点。”
“为什么这个圈里还有星号？”
“这是变型题、难题。”
“那打三角号的呢？”
“这种题也会在大题里考。”
“你只是分成选择题和大题复习么？你这样不细呀？”
“我明天再分成专题。”
她歪了歪头，想了想，似也说不出来什么，反倒是说了句，“加油！”
我见她如此，便笑了笑。
第二节课还是数学，我又拿出了两本卷纸勾勾画画，这些卷纸都是爸给订的，他只是简单的把不同学年的卷纸都订到了一起而已，糙得很，。
下课之后，老师又过来了，翻看我的几沓卷纸，“你做题不少嘛。”
我点点头，我做题能少得了？就算我想少做，哥也不能让。
“这题不是我发的，是你从前的？”
“嗯。”其实不仅有从前的，还有哥弄来的别的学校的，和书店里各种卖的。
“还有嘛？”
我从书包里把今天带的数学卷纸都掏了出来。
“你做题真不少——”她没说后半句话。
但是没说我也清楚，她想说，我这么做题，成绩应该比现在更好一些，而我现在虽说在复读班里是第一名，但放眼全校就只能排个六七名。
“我比较笨。”我说。
“考试的时候放松心态，你行的。”
之后的一个礼拜，沈老师对我想编的习题产生了极大的兴趣，此时这个题集才初具雏形。
这是按照爸给我设计的流程来的，据他所说，以我的性格和水平，想要翻一遍卷纸就把题目分类好是不太现实的，因为知识点太多太杂，同时要分这么多知识点、整理所有的科目，就会容易放弃。
所以最好只选择一个科目做这件事情。他推荐我搞数学，因为数学的框架性强，可操作性大，而且我数学相对来说底子好，能提分。
具体呢，首先第一步，区分出小题和大题就可以了，这样翻阅卷纸的时候只需要思考这是小题知识点还是大题知识点这一件事就够了。虽然很多辅导资料上都有提及过这些，但是既然是想把知识搞得更通透一些，就要自己来过一遍，绝知此事要躬行。
接下来在小题之中再寻找专题知识点题目，例如“逻辑初步”，再下一步是更细化的知识点，例如说“集合”，等细化到一定程度，就可以开始总结知识要点、题型、变形之类了。我不需要把所有的题目都整理出来，因为大部分的题目都太基础了，只要把那些有难度深度的题目精专整理出来就好。
他预计，第一个知识点在第一周的周五被整理出来，然后我用一款名为word的软件来整理知识要点及题型变形，我把整理好的东西，邮件发给小淼，小淼帮我整理格式并且核对一遍再发给哥，而爸则主要负责为每日知识点定序以及用电脑誊抄我收集好的题目。
真是一帮人在帮我学习，我感觉古时的少爷都难有这个待遇。
我感觉真是少爷命，整天都喜滋滋的。
当我在草稿纸上整理完第一个知识点的时候，数学老师就拿去看了看，还好心给我留了些批注。
小淼送我的电脑，虽说是送给我的，但大部分时间是在爸的手里，他帮我录题，反正他现在闲得很。
他起初还不太会使用电脑，尤其是数学符号其实输入蛮难的，但没几天用得比我都快了，还叨叨了两句，“早该买个电脑了。我的钱都给你们花了。你哥赚了钱从来都不给我买好东西。”不过他貌似并没有那么穷，因为他去买了台打印机回来，还是激光的。我说这个贵吧，他说喷墨的太慢而且我们肯定要大量打印，还是激光的划算。
我万万没有想到，即便有这样多的人帮我，我也是因为这个事情忙得昏天黑地，根本没时间和小淼聊电话，和她的交流就仅限于帮我改资料的事儿了。
“集合与常用逻辑用语”成稿的时候，数学老师很是好奇，我打出了一份带给了她。
她点了点头，“但这个里面有很多理数的题目，你做的话，你们应该不会考。”
“哦，这个是全本的，那些题目是我哥添上去的。我还有文数版本的。”
她点了点头，隔了一会儿，她开口道，“你这个资料，老师也可以发给其他同学吗？”
我觉得也没什么问题，“好呀，不过我打印不了那么多份。”
她笑了笑，“学校有复印机。”
回家之后，我同爸说了这件事，爸用纸卷儿敲了一下我的脑袋，“你咋这么老实？你还没独善其身呢就想兼济天下？快明天去告诉她，只可以给她带的班用，不能到处发。”
第二天，我把这话换了个说法告诉了沈老师，她笑了，“我知道的。我只是想，咱们复读班的同学，都复读了，要是能提提成绩就好了。别的班的事儿，我也管不到。你放心吧，他们成绩和你差一大截呢，考得好好坏坏也不是三两个月能大变样的。”