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第5章 数学难题

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这烦恼的心思被一场考试冲的烟消云散。

周三上午第一节课,老师一进班就宣布本周五学校将举行本学期期中考试。这消息令同学们倍觉突然,没想到时间过这么快,转眼已到期中。

虽进入高三以来,我们已历经大小考试近10次,但按照学校惯例期中考试之后要开家长会,同学们不由紧张起来,纷纷利用有限时间加速复习,连下课的时间都被利用上,班里几乎都无人走动。

我数学成绩最差,只好临阵磨枪,恨不得早读都拿出来背诵数学公式,但考试越逼近,内心就越不安,生怕数学这次又会拉后腿。

果然,怕什么就来什么,考试后不过三天,有同学在办公室看到班级排名,我大概排在前十。

“数学考多少?”

“没看清,应该是个两位数,有一个数字是8。”

哦,我已习惯了数学考两位数,但让我不安的是这个8字是排在个位还是十位?总不会排在十位吧?

揭开谜底的日子终于来临,数学老师拿着成绩单走上讲台:“本次大家考得都不错,但也有个别同学考得不理想,现在我来念念成绩。”

“邹华123、李静134、李妍128、张喜善……”数学老师念到我的名字,突然停顿下来。

我胆战心惊,忍不住抬头朝讲台看,只见老师疑惑且无奈地看着我:“我说你张喜善,你整体成绩排前十,数学才给我考这么点儿?”

我慌忙低下头,内心直打鼓,要是考90多,跟平时水平也相差无几,难道?

他拿起卷子又放下,不禁叹一口气念道:“张喜善,85!”

我心一下子凉了大半截!

数学老师接着念,我已无心思听下去,但数学老师念着又停顿下来,这一次脸上却是笑逐颜开,他看向我们这边,用无比骄傲的语气说:“本次全年级唯一一个满分出现在我们班。”大家寻着老师的目光朝我们这边看来。

“傅岳,满分!”同学们哗啦啦响起如潮般的掌声。

老师也投来无比赞赏的目光。

“同是一个老师教,还是前后桌,人家考满分,我却还在眺望及格线!”我羞愧难当,刚想垂下头,数学老师突然点我名字,像发现了什么似的:“诶?我说张喜善,一个大学霸坐你前面,这么好的资源都不知道利用?没事儿多问问题知道吗?”

“嗯,知道了。”我看了看傅岳,他坐得挺直,一动不动。

数学卷子发下来,85分,还不如我的副课成绩高。看着上面密密麻麻的错题,忍住想哭的冲动,睁大双眼听老师讲题,不敢漏听老师说的任何一句话,可一节课下来,笔记做了一大篇,对错题却还是一头雾水。

“燕晴,你再给我讲讲这道题,我还不是太懂。”她数学成绩也是短板,只不过没到我我这个地步,现在她正在改另一道题,自顾不暇。

“慕心,这道题你会吗?”

“不好意思,我还在消化。”

“大胖,你呢?”

“这道题是这样……”大胖讲得太快,中间省去很多步骤。

“停、停,重新讲一下为什么要在这个三角形上做辅助线?”

“因为不做辅助线就不能证明这条线跟这条线有垂直关系。”

“停一下,这个角为什么跟这个角度数相同?”

“因为这里已经证明……哎呦,你脑袋好歹转个弯儿!”

“为什么……你这也太笨了……为什么……拐弯、拐弯知道吗?……哎呀,妈妈呀!你去问大学霸吧,我死了!”

大胖虽然给我讲了两道大题,可在他的“攻击教育”下我可什么都没听进去,讲完后满脑子:“拐弯……拐弯……哎呦……”

他说不讲了我赶紧溜回来松口气,看着试卷,再看看跟同桌说笑的傅岳,不禁满脸愁苦。

“怎么啦?”燕晴趁换笔芯的空隙问我。

“还是不会!”

“问呗!”她看傅岳一眼示意我。

我摇头。

“就知道你怂!”她装好笔芯,前倾身体毫不客气地往傅岳背上拍,指着我快速说道:“她想问你问题但是不敢问!”说罢,也不等傅岳回答,自己立马抽回身埋头钻进自己的错题中。

“呵呵……”傅岳转过头,我尴尬万分。

“哪道题?”他认真地问。

我赶忙拿出试卷:“这道!”

他还未讲,扫了一眼卷子说:“你这道题改的不对,这道题不是这样……”

“我记得数学老师好像是这样讲的啊?”我疑惑。

“你看看黑板,你前半部分抄对了,后半部分抄错了。”

“哦!”我忍不住直拍自己脑门“真是个大眼猫!”

“这样拍下次就能看清了吗?”他看起来有些疑惑。

“不一定,但不拍它更不知道长记性!”我发恨说。

他突然笑了笑。

“很好笑吗?”

“哦,不,我第一次见有人这样做。”

“但可能没什么效果。”我认真说,“切记模仿。”

他开始讲题:“这个题是这样……”

原来学霸脑袋跟学渣脑袋构造不同,他讲题也会省去步骤,为了避免重复听大胖讲题的云里雾里,我小心翼翼试探问道:“能不能慢点?这个地方我听不太懂。”

他未答话,脸上也看不出什么特别的表情,我以为他是在心里鄙视我在数学上的愚笨,不禁心一沉,“是这样……”他竟放慢速度,还在中间加了很多步骤。

“这里为什么要在这个三角形上做辅助线?”

“因为不做辅助线就不能证明这条线跟这条线有垂直关系。”

“这个角为什么跟这个角度数相同呢?”

“你看第三步我们已经证明它们相等。”

“等等,我还不太明白……”

“学会拆分,这条线跟这条线……”

“为什么……”

“是这样……”

……

“哦,我明白了。原来是这样,我明白啦!”我高兴地举起笔,差点手舞足蹈“懂啦!”

“嗯,很好。”他脸上露出淡淡的笑。

“谢谢你。”我由衷说道。

“还有别的题吗?”

“这道也不太会……”

直到上课铃声响起,他还在给我讲题,在他的讲解下,第一次觉得数学好像也没有那么难。“上课啦!”他说。

“那上课吧,剩下我自己解决。”他转过身,背坐得挺直,让人不由反思自己的坐姿。

一节课过去很快,抓紧时间,我又沉浸到弄懂错题上,本想真的自己解决,可是很快又遇见阻碍。“能不能……”我鼓足勇气再次麻烦他,刚开口,他转过头说:“哪道题?”

他总是很快明白我到底想说什么,直接拿起我桌上的卷子,随意一看,便拿着自己的练习本转到我桌子上,我还以为他再也不想碰到我的桌子了。

“这道题!”我指给他看。

“是这样……”

他很有耐心讲得也很清晰,无论我提出多么白痴的问题,他从来不会发脾气,也不会像大胖一样急得跳脚直骂我笨蛋。他始终温温和和,这让我敢于时常麻烦他给我讲两题,后来慢慢地,一下课他直接转过头主动问我有没有题要讲,在他这种无私帮助下,我感觉我对数学理解加深,似乎有点点进步。

期中考试后又迎来一场小考,学校秉承学生考着考着就会了的通俗理念不断组织我们考试,考试成绩下来,数学老师又在台上念起来。

“李妍130、宋慕心100、李毅然135、张喜善…”

我的心又纠到嗓子眼,这次的紧张还与上次紧张不同,在傅岳的帮助下,我应该有进步吧?

老师没有念分数,只疑惑不解:“你这次排名还上升了一位,说明你其他科目有提高,怎么我的数学还不进反退呢?”班里有同学嗤笑起来,他接着叹一口气问道:“问傅岳问题了吗?”

我委屈地点点头。

他又看向傅岳问:“帮了吗?”

傅岳很小声说:“帮了。”

试卷发下来,83!我心凉完了!努力这么久,竟还越来越差,越想心里越不是滋味,下课后索性趴在试卷上难过哭起来。

我哭着,有人在扯我的卷子。“别动。”我朝燕晴发脾气。

倒不扯卷子了,又敲我的桌子。“都说了别动!”我腾一下坐起看向燕晴,她摊手耸肩,抬头示意我看前方。

原来是傅岳,他正微笑地看着我。

“对不起。”我迅速抹掉眼泪。

他拿起我桌上的卷子,侧坐着身子看,那卷子在从窗户透过来的阳光照射下,老师在我错题上所画的圈圈愈发醒目。我觉得很是羞耻,好像自己身上那块儿遮羞布被扯下来供人观看一样。

“再怎么努力也考不好,还不如当垃圾一样扔掉!”我一把扯过卷子狠狠揉成一团扔到后面垃圾桶,随后趴到桌子上压抑地哭起来。

哭好了也就上课了。燕晴很担忧地看着我:“没事吧!”

“没事儿!”我揉揉发疼的眼睛,准备拿出英语书上课,那张千疮百孔的数学试卷不知何时已被平整摊好,此刻正静静躺在书架旁……

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