第63章 阅卷进行时
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“题不简单，同学们说的都是真的。”
钟小灵看着王卿，似乎并不满意他的回答。
王卿对题目的评价过于含糊，不够具体，似乎在回避自己的问题。
她再次追问：
“那你为什么只做了一个小时就出来了？”
“我饿了。”
“什么？你再说一遍。”
听到王卿的回答，钟小灵有些不敢相信自己的耳朵。
此时的王卿，也感到有些尴尬，他知道自己的回答有些扯。
他轻轻咳嗽了一声，思考了片刻，然后坦诚地回答道：“实话实说，题目确实非常难。”
“这些难题太难了，消耗了我的大量的能量，我饿得受不了了，所以我就决定出来。”
钟小灵听完王卿的解释，皱起了眉头，像看傻子似的看着他。
“这王卿，一天就知道跟我胡扯。”
她回忆了一下，王卿出来的时候那坚实有力的脚步，怎么都不像他说的那样。
这明显是在找借口。
她没有再多说什么，只是冷冷地白了王卿一眼，示意他坐下。
“同学们，题目的难度对于大家来说都是一样的，这没有关系。”
“高考并不仅仅是看总分，更重要的是看排名。”
“只要你的排名有上升，那就说明你这段时间是有进步的，而且比别人进步的还要快。”
“好了，无论这次的结果如何，我们都不要再纠结于它，而是要继续努力，集中精力复习后面的科目。”
“考试只是检验我们学习成果的一种方式，我们要从中找到自己的不足和需要提高的地方，然后用学习来弥补。”
......
第二天上午，王卿面对理综考试时，尽管相对于数学而言还有些欠缺，但他依然能够信手拈来。
他有着良好的科学素养，对于理科的基础知识掌握得较为扎实。
然而，相较于数学的熟练度，他对理科综合的掌握仅停留在三级水平，还缺乏一种浑然天成的感觉。
尽管如此，王卿仍早早地完成了试卷，提前半个多小时交卷。
监考的老师们也对他的表现见怪不怪了，对他的高效完成试卷已经习以为常。
下午的英语考试对于王卿来说，可谓是这几门考试中最具挑战性的科目。
尽管他拥有过目不忘的能力，但各种稀奇古怪的语法规则和应用，仍然让他感到晕头转向。
在考试过程中，王卿沉着冷静，将注意力集中在试卷上。
他迅速解答了阅读理解题和填空题，同时尽量避免出现语法错误。
“还是交卷吧，越看越纠结。”
英语考试，虽然不像数学那样，所有的题目都有把握。
但是，他仍然准备提前交卷。
主要是，语法方面不确定的题目太多了，越看越纠结。
不如趁早离开。
最终，当卷子交上去的那一刻，王卿松了一口气。
尽管有一些不确定因素存在，他相信自己至少能够保持稳定的成绩。
“125分应该没问题吧？”
所有考试结束之后，整个年级组进入了紧张的阅卷工作中。
离国庆假期还有2天，他们一定会赶在放假之前，将所有科目的成绩、排名统计出来。
美其名曰，让学生印象最为深刻。
其实吧，还是为了让学生，放假都玩得不高兴。
心里总是挂着成绩，总是挂着自己发挥不好的科目。
高三数学组也不例外，阅卷工作进入了紧张而繁忙的阶段。
在组长钱林的带领下，十几位数学老师在教室里认真地进行着阅卷工作。
卷子们被打乱装订在一起，没有人知道这张卷子属于谁，他们只能根据题号和答案来进行评分。
随着阅卷工作的逐渐进行，他们的眉头渐渐皱起。
张扬是2班的数学老师，他的脸上写满了苦恼。
“钱组长，这次的数学考试是不是太难了？我已经看了快五十张卷子了，竟然没有一个及格的，这未免太过惨烈了。”
钱林听了张扬的抱怨，也陷入了沉思。
他知道这次的数学试卷难度确实较高，但并不希望出现全班无人及格的情况
就在这时，1班的数学老师也加入了他们的对话：“确实，我这次阅卷的效率提高了不少。我已经看了一大堆白卷，今天我们应该能够将所有卷子评阅完毕。”
“这次至少不会加班，还是不错的。”
钱林白了一班的老师一眼。
“阅你的卷吧，哪来这么多废话。”
办公室又陷入了寂静，只剩下沙沙的声音。
办公室里的桌子上摆满了堆积如山的试卷，几位数学老师已经进行了漫长而疲惫的阅卷工作。
他们开始感到乏累，阅卷速度也渐渐放慢下来。为了放松一下紧绷的神经，他们开始聊天起来。
钱林看着其他老师，突然问道：“你们评阅的试卷中，最高分是多少呢？”
几位老师纷纷陷入思考，然后回答道：
张扬笑着说：“我这里的最高分是115，上90分的都没几个。”
四班的数学老师王莉，她接着说道：“我这里的最高分是121，仅此一个。”
一班的老师也插话道：“我这里的最高分是120，也还有一个。”
七班的老师稍微有些失落地说：“我这里的最高分是101，相对来说，成绩并不是太理想。”
“平均分怕是会低得可怜。”
钱林倾听着每个人的回答，脸上露出思考的神情。
然后他又地说道：“我阅读的卷子中，目前的最高分是129分。”
“还剩下一小半的卷子，不知道会不会有满分。”
其他老师听到钱林的回答，也没有太感到意外。
组长毕竟是组长，阅卷阅得快，出现几个高分还是很符合概率论的。
其中一位老师开玩笑地说：“钱组长，你的心太黑了吧，居然还想让学生有满分。我觉得能够得到130分以上的学生已经非常不错了。”
其他老师纷纷附和，表示同意。
“你们说，要不要把赋分的标准改一改，要是整个年级的平均分太低，咱们在校长那里，怕是得吃不了兜着走啊。”