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第二十八章 个人福利费

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电影《少林寺》上映,迅速在中国掀起了学习武术的热潮,演员李连杰也成为无数人心目中的英雄和偶像。这部影片家喻户晓,妇孺皆知,其风头已经盖过了刚刚夺得世界杯冠军的中国女排。

方湾中学也有不少教师和学生在习武,武术已成为校园里最时尚的体育运动。学生们纯粹是好玩,闹眼子。教师中倒有几个练得像模像样的,有的徒手练拳脚,有的练刀枪棍棒。一招一式,看得人眼花缭乱。时不时还大声吼叫一声,怪碜人的。不过,稍微细心一点儿的人会发现,学校里练武术的多半是中老年教师,基本上看不到青年教师的身影,特别是那些没有成家的单身汉。

也难怪,别人媳妇都没有着落,哪儿有心思练武术呀?

方湾中学已经结婚的男教师,无一例外都是找的农村老婆。这些组成“半边儿户”家庭的过来人,看到青年男教师为了找女朋友四处奔波。供销社、卫生院、粮店、棉花采购站,如无头苍蝇一般乱撞,四处碰壁,最后又灰溜溜地回来。同情者有之,嘲笑者有之,说风凉话者有之,叹时运不济者有之,幸灾乐祸者有之。

方湾中学共有四间办公室。书记、校长、主任这些当官的在一间,语文教师、数学教师各一间,英语、物理、化学、政治和体育教师共一间。历史、地理、音乐、美术是由主课教师兼任的,不存在另外安排办公室的问题。

相比较而言,语文教研组总是最热闹的。教语文的毕竟都是文人,说话幽默风趣,又喜欢抬杠,挖空心思捉弄人,惹得大家捧腹大笑,前仰后合,气氛相当活跃,常常把其他办公室的人也吸引过来了。

这天,大家又在讨论青年男教师找对象难的问题。到语文教研组串门的后勤主任说,看到小青年们如热锅上的蚂蚁,自己也很着急。恨不得在纸上画几个漂亮姑娘,一吹气,把她们都变成有商品粮户口的美女,再一个青年教师发一个,免得他们找得辛苦,还不用花钱。

后勤主任的奇思妙想引来哄堂大笑。

“现在的女孩儿根本就不懂什么是爱情,只认得钱。”一个青年教师愤愤不平地谈起了自己的遭遇,“我姨妈给我介绍了一个女孩儿,前天带我去见面。两人自我介绍后,她第一句话就问我每个月拿多少钱,家庭条件怎么样。这也太实际了吧!我二话没说,掉头就走。这样的女孩儿要着干什么?将来还不骑在我的头上拉屎拉尿?”

“唉,方湾公社吃商品粮户口的女孩儿太少了!”后勤主任跟着发感叹,“土生土长的方湾女孩儿还往外面跑,宁愿去山旮旯里受苦,也不在本地找朋友。哎,红梅,我不是说你啊。”

最后一句“此地无银三百两”的补充,惹得教师们都笑了起来。大家又议论纷纷。有的说,今年不晓得是哪个菩萨保佑,学校里分来了两位未婚女教师。马静是周大主任费了九牛二虎之力,父子联手才弄到手的。虽说受益的不是本校教师,但哲凡毕竟是方湾公社人,肥水没流外人田。而方红梅呢?却谈了一个家在杨岗的男朋友,愿意去那么偏僻的山旮旯。

“小王家虽在山旮旯,但在花园公社工作。”有知情者更正。

“花园公社能比方湾公社强多少?”有人显然不服气,又好心地提醒红梅,“小方,你要面对现实、正视困难呢!作好充分的思想准备。两人天南地北,相距一百多里,来去不容易,将来可别哭鼻子。”

“就是。红梅真是孩子气,急着谈个什么男朋友?你怕将来找不到条件更好的?”

“我们方老师是个重感情的姑娘,不在乎男方的条件。看她平时文文静静的,其实心里有数。”

“像红梅这样的姑娘现在太少了!我就弄不懂,她的想法为什么和别人不一样?”

……

听了同事们的议论,方红梅一句话也没有讲。

她能说什么呢?她和加根的爱情是常人难以理解的。在有些人看来,他们这个年龄根本就不应该谈恋爱。但世事难料,阴错阳差却让他们过早地相爱了,而且爱得那么深。种子不仅发芽了,茎干茁壮成长,已经枝繁叶茂,蓓蕾正在绽放,马上就要开花结果了。

正在大家谈得热火朝天的时候,教导主任周东明进来了。

屋子里霎时鸦雀无声。

“下个通知,今天晚上七点钟开会,讨论福利费发放问题。希望大家准时参加。”周东明对着所有人说完之后,又把目光转向方红梅,“方老师,你来一下。校长有事找你。”

方红梅满腹狐疑地站起身。用征询的眼光看了看其他老师,不知道校长找她有什么事。

“快去吧!肯定是好事。”有人鼓励。

方红梅心里直打鼓,屏住呼吸走进学校领导办公室。

除后勤主任以外,其他领导都在。

校长见方红梅进来,笑容可掬地招呼她坐。然后说,公社文教组准备下周在方湾中学举行语文公开课,全公社四所中学都要派教师来参加。经学校领导研究决定,这堂公开课由方红梅老师主讲。

“这怎么行?”红梅的头嗡地就大了,“我连本校的公开课都没有讲过,哪里讲得了全公社的公开课?”

校长仍然面带微笑,表扬起了方红梅。说她人虽然年轻,上班时间不长,但给学校领导和老师们留下的非常好的印象,学生及家长们的反映也不错。这次期中考试,所教的语文课还得了全年级第一名。完全有能力讲好这堂公开课!希望方老师不负众望,为学校争光。

“不要害怕!年轻人就是要经风雨、见世面,在大风大浪中成长。”校长不停地为她打气。

方红梅还是心有余悸,细声细气地回答:“好吧!我尽自己最大的努力。要是到时候出了丑,给学校丢了脸,可别埋怨我。”

“傻姑娘!我们相信你。”校长哈哈大笑,“这么好的机会让你去锻炼,你只管大胆地去讲。”

方红梅双手捻着辫梢,不再吭声。

“公开课暂定在下周一,时间还比较充裕。”周东明例行公事地吩咐道,“你下去好好准备一下吧。”

已经没有了讨价还价的余地,方红梅默默地退出领导办公室。

回到语文教研组,满屋子的人都用询问的目光望着她。她于是说出了校长找她的事由。

“没关系!我们做你的后盾。”曾经教过她高中语文的教师为她鼓劲,提醒她,应该早做准备,先试讲两次,到时候就不会慌场了。

方红梅非常感动,眼泪都快出来了。下班回到宿舍,她满脑子想的都是公开课,仍然显得惴惴不安。要是加根在身边多好啊!我可以和他一起商量如何写教案,讨论如何把这堂公开课讲好。还有一件事情非常重要,就是要赶紧买块手表,讲公开课时好掌握时间。

参加工作之后,方红梅就盼望有块手表,但一直未能如愿。她的工资太低了,而且绝大部分都交给了家里,贴补家用,负担弟弟妹妹读书的费用。特别是大弟敬文,花钱如流水。在父母那儿没有要到钱,就来找她要,急得她背地里不知流了多少次眼泪。

为了买手表,她跟父母打了好几次嘴巴官司。直到家里卖了棉花,才凑了四十五元钱交给她,差额部分她得自己想办法。看来这个月的工资不能交给家里了,必须狠下心思把手表买回来。想到这里,她马上给王加根写信,让他这个星期天到孝天城,为她买手表当参谋。

王加根曾经告诉她,花园公社小学的青年教师为了买手表,采纳涂勇的建议,成立了一个“资金互助会”。“十大金刚”每月领到工资后,每人拿出十五元钱交给其中的一个人。这个人当月就可以得到一百五十元钱,足够买一块手表了。这样轮流资助,十个月之后,大家买手表的问题就都解决了。

涂勇在县师范学校组建“文学辅助会”没有成功,但这家伙成立各种组织机构的贼心不死。他终于用自己的聪明才智,破解了大家买不起手表的难题。不过,“资金互助会”对先拿到互助金的人有利,后领取互助金的人必须奉献。被资助对象的先后顺序,采取抓阄的方式确定,已经有手表的宋双清和王加根理所当然排在了最后。

“资金互助会”模式在方湾中学没办法复制,因为没手表的教师只有少数几个人。方红梅要想买手表,只能靠自己省吃俭用,日积月累地去攒钱。今晚评定福利费,自己要是能够评上就好了。

她突然对晚上的会议充满了期待。

福利费由公社文教组按年下拨到各学校,各学校集中统一管理和使用。使用范围包括用于集体福利的支出和用于个人福利的支出。用于集体福利的支出诸如贴补学校食堂、慰问离退休人员和患病人员、补助无偿献血者。用于个人福利的支出主要是补助生活困难的教职工,基本原则是“困难大的多补助,困难小的少补助,不困难的不补助”。集体福利费的发放主要是针对具体事项或特定人员,相对比较透明,也公平合理,但个人福利费的发放机动性就比较大。谁困难,谁不困难,说不清楚啊!福利费最终发给谁,都是学校领导说了算。

这里面的名堂很多,期望与结果的出入往往也很大。

方湾中学往年的福利费发放都是学校领导决定。开个校务会,确定几个补助对象,通知他们来领钱就完事了,基本上属于“暗箱操作”。今年换了校长,新官上任三把火,提出要实行民主集中制。先征求群众意见,再交校务会研究决定。

晚上开会的气氛相当沉闷。

校长宣布完会议主题,让大家畅所欲言,好半天都没有人发言。大家要么面无表情地作沉思状,要么一口接一口地抽烟,吞云吐雾。谁也不愿意当“出头鸟”。大家都想得到福利费,但又不好意思开口。提别人吧,又心有不甘。即使大公无私,又会得罪了那些没被推荐的人。每一个人都认为自己的条件差,生活比别人困难。所以,最保险的做法就是默不作声,隔岸观火,坐收渔利。

这样的场面让人感觉特别压抑。

尤其是提议和鼓励大家发言的校长,面子上有些过不去,显得有点儿尴尬。他耐心地等了几分钟,无奈只有逐个点将,逼着几个教研组长和德高望重的老教师发言。

语文教研组长说,福利费体现的是党的温暖。可是,党的阳光总是照着那么少数几个人,大部分群众从来都没有沐浴到党的阳光和雨露。这未免显得有失公平。

数学教研组长说,这种情况也可以理解,因为生活困难的毕竟是少数人。问题是,往年的福利费都是发给年纪比较大、教龄比较长的教师,青年教师总是没有份。这就有点儿说不过去。评福利费又不是评职称,怎么能够按年龄和教龄论资排辈呢?刚参加工作的年轻人中,未必就没有生活困难的?

英语教研组长说,他非常同意数学教研组长的观点。福利费应该发给那些家庭生活确实比较困难的教职工,而不是发给那些有关系、有背景、有后台、溜须拍马、讨领导喜欢的人。

“我要表达就是这个意思。”语文教研组长继续侃侃而谈,“比如方红梅老师,虽说刚参加工作,但家里三个弟妹上学,奶奶长年患病,父母又是农民。她的困难有目共睹,是不是可以考虑纳入这次福利费补助的范围?”

……

几个教研组长的话匣子打开之后,接下来的讨论就比较热烈。大家你一言,我一语,提出了好几个福利费发放的候选人名单。其中,有患有慢性疾病,长年打针吃药,医药费负担过重的;有老婆去世,家庭生活困难的;有家里发生火灾,财产遭受较大损失的。

校长最后说,学校里家庭生活困难的教师的确比较多,但福利费有限,不可能都照顾到。学校领导会认真研究大家提出的意见和建议,尽最大的努力做到公平合理。

三天后,福利费评定结果出来了。补助对象共有九个人,最高的三十元,最少的八块钱。与往年相比,今年补助的人数明显增加了,覆盖范围有所扩大。尤其值得一提的是,刚参加工作的青年教师也有获得福利费的。这个幸运儿不是方红梅,而是在教职工大会上没有任何人提名的马静。

听到这个消息,方红梅眼眶里盈满了泪水。当领导的怎么能够这样行事呢?会上说得天花乱坠,会后做事狗子不闻。要是没有马静比着,她也许会欣然接受任何结果,现在这样做,两面三刀,不是明显欺负人么?语文教研组的教师们也都愤愤不平,怂恿她去找学校领导评理,奉劝她去找学校领导求情。但她又拿不出勇气去领导办公室,缓步走到语文教研组长面前,有些孩子气地表达自己的不满:“我不讲公开课了,学校另请高明吧!为什么做事总是我们这些人?得好处就没有我们的份?”

“你这鬼丫头!又不是我安排你讲公开课的,怎么找起我的麻烦来了?”语文教研组长站起身来为自己叫屈,惹得整个办公室的教师都笑了起来。

一个年龄较长的语文老师笑得眼泪都流出来了,却没有忘记火上浇油:“不找你找谁?你提议给青年教师发福利费,完全是别有用心!把小方拿出来做幌子,实际上是为周主任的媳妇谋福利。官官相护,你们的双簧演得好啊!”

语文教研组长哭笑不得,一脸的无奈。

“别听他们挑拨离间!我又没资格参加校务会,怎么能左右领导的决策?”他非常真诚地对方红梅说,“我也很生气,在会上的提议等于放了屁。自己觉得很没面子,但这是没办法的事情。淡定一些,别为这点儿小事生气。以后稀奇古怪的事情还多着呢!要学会见怪不怪。傻丫头,买手表还差多少钱?我借给你。”

方红梅这才破涕为笑,感觉心里舒服多了。

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