阿蓉的鉴宝人生 第41节
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这种分班模式常被人诟病，可是在一些升学率高的学校常常都用这种分班方式。
阿蓉在学校融入的很快，她很会用方法融入环境，比如要交往几个要好的同学，担任班级职务，因为她不想把重心放在班级管理方面，所以只担任了历史课代表，毕竟是她最擅长的科目，还能通过学科交流建立同学交际网。
短时间内，全班同学彼此名字还没有记全的情况下，阿蓉和几位比较能说会道的同学表现出人际交往方面最突出的，这一点，初中部老师也在默默的关注。
湖海初中比之高中部更注重的是学生更方面素养特长，如果学生某方面极有为优秀，学校会提供机会给学生参加一些活动，能开阔眼界。
比如上个月，大A班的某同学很有数学方面的天赋，初一年级已经自学完初三的数学课程，于是学校安排他去参观奉东大学数学小组公开学习会议，湖海市只去五名初中生，湖海中学只有两人，初一年级只有他。
这几日学校又争取到三个活动名额，活动是由奉东省宣传单位、文化单位、文物保护单位以及渤海博物馆联合举办的考察古玩市场实践活动。
这个活动邀请到奉东省几位年轻的鉴宝师带领团队，成员有大学生、中学生以及社会志愿者，学生们的任务其实就是做些简单的事情，比如记录古玩市场的开放和结束时间，随机采访古玩街游客以及卖家。
虽然任务不难，但也是难得的实践活动，人选也是学校最纠结的事情，所以初中部给班主任开了个会，探一探口风。
学校领导刚说会议开始，一年级小A班的班主任跟往常低调行事的风格不同，非常强势的抢夺话语权：“主任，我们班必须有一个名额，我们班的衣蓉历史成绩非常好，开学分班考试她的历史获得满分，历史老师也表示她的历史掌握能力已经达到高中生以上的水准。”
大A班班主任斜眼看过去，两个班级本来就是竞争关系，所以他毫不客气反驳道：“李老师，学校并没有说这次实践活动是按照历史成绩选定名额吧？我倒是认为可以拿实践名额奖励各年级成绩最好的三个学生，这样也比较公平。”
小A班的班主任看向领导道：“据我所知，我们班的衣蓉同学还是我市高级鉴宝师牧柏杨的徒弟，她正在跟牧大师学习鉴宝知识，能更好的与领队成员沟通，我认为她很适合参加这次的实践活动。”
领导点头道：“实践活动与成绩无关，学习好的学生未必能在别的领域有所发展，我们更应该挑选适合实践活动主题的学生。”
这方面衣蓉有着天然的优势，大A班的班主任也没有办法，他看向对面的二年级的班主任露出一脸喜色，他忽然想起来，二年级的吴远父母也是在鉴宝行业的，而且他的外公是大名鼎鼎的华老。
当天下午，阿蓉被班主任叫到办公室，出来之后拿到实践活动领队的电话以及活动地点。
实践地点并非在湖海市，而是渤海市，也是湖海市的临市，两座城市彼此的发展方向不同，湖海市是新兴城市比较注重经济提高，而渤海市是老城，底蕴深厚，比较注重文化传统。
不过湖海市因为古玩市场的原因，在古玩方面比渤海市要强一点，渤海市却有建立已有五十年的渤海博物馆，是奉东省最大的一家博物馆，收藏文物数量也是最多的，虽然比不上长江博物馆和京城博物馆，但在全国也能排中上游的水平，这是缺少底蕴的湖海市望尘莫及的。
渤海市也有古玩市场，只是名声不如湖海市的，周六当日，阿蓉准备好行李，抵达汽车站集合。
汽车站是湖海市中心枢纽站，人流很多，过往拥挤，很多外来人员都想在湖海市古玩街碰一碰发财的运气，也有些商贩坐车来到湖海市为了倒卖手里的藏品。
所以到处能看到背着大包的人，在汽车站走来走去。
阿蓉来到时候集合处已经来了五个学生，家长都在后面跟着。
五个学生有两个是阿蓉同校同学，有三位是其他学校的学生，而且他们都不同校，只有湖海初中能有三个名额，其他学校只有一个名额。
领队是由官方指派的年轻鉴宝师，名字叫华逸尘，阿蓉知道领队姓华的时候就猜测是不是跟华家有什么关系，之后她才知道，湖海初中选定的三个学生，其中有一位学生叫吴远，是华老的外孙，而华逸尘是华老兄长的孙子。华逸尘和吴远没有直接的血缘关系，却有亲戚关系。
告诉她这件事的人，是湖海初中选定三个人当中另一位同学，也是二年级学生，叫齐名轩，是阿蓉认识的那个齐皓的弟弟。
第57章 访问
齐名轩是春文市人, 之所以没有在春文市上初中, 因为去年他参加春文市的重点中学入校考试没有通过, 如果执意要去读书, 只能选择比较差的初中。而湖海市中学没有入校考试，高中升学率也不比春文市重点高中差，所以他转到湖海中学就读。
官方包辆大汽车, 领队两人, 初中五个人，高中五个人，还有三位民间收藏家也是活动志愿者, 都坐上大汽车, 领队统计完人数，向司机点头表示可以出发。
大汽车直接从市区穿过, 向高速公路驶去。
阿蓉看着窗外茵茵绿绿的树木花草快速的闪过, 蚊虫覆盖在玻璃上，头顶上面的空调发出沉闷的呜呜声。
看着窗外一会儿，阿蓉有些犯困, 枕在靠背昏昏沉沉睡了一会儿, 等她睁开眼的时候，大汽车已经驶出高速公路, 来到渤海市。
这个时候领队华逸尘站到前面, 大声道：“等会汽车直接开到渤海市古玩市场, 大家把行李背包随身携带, 不要留在车里, 丢东西概不负责。”
另外一个领队道：“华领队说得没错，请看管好自己的重要物品，另外，下车后不要乱跑，我们要跟其他团队会合，然后分配队伍。”
汽车又走了二十分钟，才缓缓停下。
所有人都陆续下车，这时候有个高中生走下来道：“听说渤海市的烤鱼很好吃，谁知道哪家做得不错？”
渤海市烤鱼有很长的历史，大概是清朝时御厨自创的道菜，外酥鲜嫩的烤鱼成为渤海市美食特色之一。
吴远这时候转过头：“大家是来做实践调查的，不是来吃烤鱼的。”
所有人都穿着校服，所以能从着装看出吴远是名初中生，被初中生当众指责让高中生有些抬不起头，脸红着道：“我问问怎么了？管你什么事？”
吴远哼了一声，从鼻中发出的声音很轻，却很刺耳，高中生火气很大，脑袋一嗡，不由上前一步质问道：“你哼什么呢？”
华逸尘刚下车看到这一幕，喊道：“干什么呢！”
高中生敢跟初中生计较，却不敢跟领队顶起来，因为实践活动结束后领队要给所有参加活动人员打分数，分数低，会被取消实践活动的资格，所以高中生听到华逸尘声音立即停下来。
高中生没有解释，辩解只会把事情弄大，会影响到他的评分，所以耸肩道：“没什么事。”
他相信那个初中生也不会多说什么，因为这件事本来就是对方先挑起来的。
让他意外的是，吴远看到华逸尘时走过去，道：“领队。”
华逸尘看到吴远给他使了个眼色，点头问道：“怎么回事？”
吴远指着高中生道：“他说他要吃烤鱼，我说大家来实践的不是来吃烤鱼的，他说管你什么事，我没理他，他就冲上来不知道要做什么，这时候领队你就过来了。”
高中生听起来觉得不对，他说的是想吃烤鱼而不是要吃烤鱼，而且是对方先哼一声，他才上前去的，即便上前走一步他也没想干什么，可是在别人耳朵里就不是那个意思，像是如果领队没及时过来，他就要对初中生做什么似得。
这小子真阴险，高中生气急败坏道：“领队，他放屁，我……”
“行了。”华逸尘摆摆手，他不在乎这件事谁对谁错，带队是件麻烦的事情，想要消除麻烦以及避免麻烦，就是要抓一个刺头，让这些学生引以为戒，吴远是表弟，他当然不会拿吴远开刀，所以只有一个办法。
他对高中生不客气道：“按照实践活动的规定，我会扣除你的基础分。”
高中生不可置信看着他：“凭什么？”
满分如果是十分，基础分就是六分，其余四分要看在实践活动中的表现，很难获得，低于六分属于不及格，容易失去实践资格。
所以基础分很重要，高中生必须争取在实践分数拿到一分，才能通过实践。
“你说为什么？你的态度像是参加实践活动吗？刚才你做了什么？恐吓同伴？”
齐名轩站在阿蓉旁边，看到不远处吴远正在笑，不由哼了一声：“小人得志。”
阿蓉转过头：“什么？”
“没什么……”
齐名轩看到阿蓉圆润的脸蛋笑起来让人心里都觉得发甜，看呆了一会儿，直到有人喊他的时候，才回过头。
“齐名轩？”
看样子华逸尘已经把高中生的事情解决完了，现在正在拿着记录本念名。
齐名轩后知后觉的喊道：“到！”
华逸尘有些不满的看着他，道：“我不是你们的保姆，惯你们的毛病，名字我只念一遍，谁要是错过了取消他分组资格。齐名轩，你被分到三组了。”
所有人都知道这位领队的脾气不好，像个鹌鹑一样乖巧，听到名字立即喊到。
阿蓉被分到六组。分组是按照两名的高中生加上两名的初中生安排的。六组是两名高中生和阿蓉一名初中生，因为组员人数不够，他们会和春文市派来的实践团队合作。
另一位领队叫翟历帆，据说刚毕业正在考文物鉴定师职业资格证，在典当行兼职。他把任务告诉大家：“我们这次的实践调查活动的内容大家都记一下，有古玩市场形成，周边交通情况，顾客职业范围，摊位费标准，平均收入……每个人都需要独立做份调查资料，明天中午我们返回之前交到华领队的手里。”
有学生拿笔和纸，问道：“翟领队，你刚才说得职业范围后面是什么？”
翟历帆很好说话：“摊位费标准。”
又有学生问道：“翟老师，服务区后面要写什么？”
“营业时间。”
“管理方式的后面是……”
“好了！”华逸尘已经联系到春文市实践团队和渤海市实践团队，他们三个队伍要会合起来，对那些还要问的学生们道：“我们没有时间等你们，有问题相互解决，不要麻烦领队，现在两人一组排队，跟另外两个团队会合。”
学生们只好放下手中的笔和纸，排好队伍，能参与实践活动大多数都是比较懂规矩的人，整齐的迈着步伐，从停车场一路走到古玩市场入口处。
正前方也有两条长队伍，成年人与学生混搭的组合，估计就是那两个实践团队，华逸尘绷着脸道：“记得守规矩，谁要是想当刺头，我不介意把他的分数扣光！”
听到华逸尘的警告，大多数学生并不害怕，主要不主动惹事他还能扣分？而且他们都不怎么喜欢华逸尘，而且华逸尘的性格很强势，死死压翟历帆一头，不给翟历帆一点话语权。
有位收藏家呵呵笑道：“华领队，我要是当刺头，您不会也给我扣分吧。”
华逸尘脸色变了变，含糊答道：“我都是按照规矩来的。”
收藏家还是笑了笑，没有说话。
三支实践团队会面，各方领队握手之后开始合并队伍，阿蓉分配得六组有两个高中生一名初中生都是春文市人，而且都是春文四中的学生，四中在春文市相当于湖海中学在湖海市的地位。
这时候春文市的领队站在前面喊道：“高中生听好了，你们是哥哥姐姐，带好队伍里初中的弟弟妹妹们，实践调查中人员不许分散开，每个组要选出一个组长，你们自己商量谁来当组长，然后组长把手机号和姓名到我这登记一下。”
阿蓉的团队都是个头高大的男生，连那位初中生都比她高两个脑袋，她要抬头看人，他们需要低头看人，不知道谁更辛苦一些……
其中一位高中生道：“我是我们班的班长具有管理经验，要是不介意，我自荐担任组长？”
另一位高中生点头：“我是他发小，也是他同学，可以证明他说的都是真的。”
阿蓉和另一位初中生都点头表示没问题，当组长肯定是有好处的，应该能加点实践分数，不过在大家彼此不熟悉的情况下，高中生担任组长更让人信服。
之后六组成员开始自我介绍，组长叫丁黎，高一年级实验班的班长，实验班的性质跟湖海中学大A班差不多，丁黎很珍惜这次的实践活动，因为高二高三会把中心放在学习上，学校不会再为他们申请实践活动，只有高一一次机会。
另一位高中生叫白寒，丁黎的同学兼发小；另一位初中生叫戴恒，在四中初中部上学，初三年纪。
只有阿蓉是一年级的学生，丁黎是比较细心的人，也是因为这样他才会是班长，他知道女生的体力比男生有些差距，所以嘱咐阿蓉要是跟不上队伍要跟他说。
阿蓉感激地点头：“好。”
丁黎向领队那边填写完手机号和姓名之后，返回队伍直接宣布出发，边走边说：“上午只有两个小时调查时间，时间比较少，先调查什么后调查什么，你们有什么建议可以说一说。”
初三年级的戴恒先开口：“我觉得我们应该先去访问摊位老板，他们对古玩市场了解更多。”
丁黎点头，询问其他两人：“你们怎么看？”
白寒表示没有意见。
阿蓉补充几点：“我们先商量要问摊位老板什么问题，比如平均收入他们不会告诉我们，所以要问些比较基本的问题，古玩市场营业时间，经营情况……”
戴恒不解道：“平均收入不属于在经营情况里吗？
这就说明戴恒对古玩街并不太了解，阿蓉想了想，解释道：“比如供货来源，一周摆摊几次，一个月能卖出多少东西，还有回头客或者预定客户这些都属于经营情况，了解这些基本知道他的摊位赚不赚钱，有没有固定的收入。”
戴恒愣了愣：“哦……”
他感觉到这个女生对古玩市场并不陌生。
丁黎也觉得阿蓉对古玩街不陌生，于是问道：“衣蓉你是湖海市人，对古玩市场了解多不多？”
阿蓉点头道：“我对湖海市古玩市场比较熟悉，渤海市我还是第一次来。”
“我们都是第一次来。”丁黎笑着，向大家建议道：“既然衣蓉对古玩市场熟悉，她知道能问什么不能问什么，那就由她负责访问卖家，我们负责访问顾客。”