第15章 频率体系
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如此等了两天,已是正式上课的前晚。
这一晚,迅牙睡得十分香甜,明天就可以正式上课,所以他要睡个好觉,但林云睡不着。岩家村这件事让他有些担心,如果被村子里的人知道了,还会害他们额外操心,再加上明天上课,他难免有些兴奋。
江符不停的翻身,最后叹了口气坐起来,他虽然神经大条,但这种时候也是激动的睡不着。王研则是一直就没睡,站在床上拿了剑在比划。
结果第二天迅牙精神满满醒来的同时发现宿舍多了三只黑眼熊。
“走吧,今天头一次开课呢。”林云收拾好地铺,率先走了出去。迅牙紧跟上,看江符还在收拾便先走了。
一年二班。林云找到班级,发现目前只有二十几人,不过老师已经来了。迅牙挑了一个很靠前的位置,初来乍到,只有少数人坐在了前排。
说是教室,实际上就是木板搭建的大空房,里面摆了一百多个小板凳。有些坐后面的学生是害怕新老师会给学生一些下马威。
正式授课的时辰快到了,班里却依然空了五分之一的座位。林云、迅牙和江符坐在了一起,王研则坐在了后排,依然抱着本书看。
上课的钟声敲响,人群自觉地安静下来。林云看着迅牙和江符二人坐得挺直、一动不动的模样,差点就笑出了声。
“好了,现在开始上课!”老师敲了敲桌子,将已经注意在她身上的目光又引了引,随后介绍道:“我姓赵,你们可以叫我赵老师,由我带你们班主任。关于新生课堂、学校、甚至是课堂纪律,我都不做要求。换句话说,就是你们想学就学,不学随便你们干什么,爱去哪儿去哪儿。”
赵老师在这里停住,后面的学生有惊疑的、有害怕的,不知这班主任到底打的什么算盘、说得是正话还是反话。
过了半晌,班主任又淡淡道:“其他的我不多说,这堂课两个时辰,全是基础知识,即有关引导师、术师、武士的名词解释、能力区别概念、频率等名词定义之类的内容。不想听的,还有自认已经懂了的,可以离开了。”
这话一出,学生们立刻看向自己认识的朋友,又看看周围的人,暂时没有一个人动身。
江符回头看了看,似乎也了解这方面的知识。
林云坐那没动,他虽了解一点点,但是并非十分精确。他天资不好,总得在理论方面加把劲。而迅牙更是稳坐如山,连班主任现在说的话都不放过。
“不想听离开了的话,真的没有什么惩罚?”迅牙听到声音,终于从听课狂热中清醒,颇为不满的看向打断他听老师讲课的王研。
“是的,你既认为你会了,那么与其在这里浪费时间,不如去做你认为更有意义的事。”
“那我走了。”王研啪的一声合上书本,转身离开。
学生们低语几声,陆陆续续又有人离开。江符转了几次头,最后还是没忍住,道了一声老师再见就离开了。
这个过程大约持续了三分钟,剩下的都是一窍不通,或一知半解留在这里听课的人,一共只剩了不到三十个。
离开的人大概都自己训练去了,毕竟来这里的,都梦想成为一名真正的频武士。至于频术师,哪有几个能轮到在这里的呢?就算家里实在穷了,没办法,也会前往落崖。而落崖就算暂免学费收录培养,留着以后慢慢还,也不会放过术师的。毕竟一名频术师的价值不是一般的高。
既然从小梦想成为频武士,那么自然会去了解频率的世界。因此再学理论知识,他们自然认为是在浪费时间,不如自己练自己的什么剑法刀法去。
“自以为是。”班主任很小声的说了一句。第一排的人都没有反应,只有迅牙听得了这句话,微微挑了挑眉。
“好,现在正式上课。”班主任又敲了敲桌子,拉回学生们的注意力,道:“首先我们来说频率。”
“频率是生命之本。每个人,每只兽,每棵小草,每一个器物都有其存在的属性,即其特有的频率。我们无论是引导师,术师还是武士,都是在进行学习,从而完善自己的频率,或者模仿其他频率。”
“频率引导师是最稀有、最尊贵的职业。而我们的频率等级,便是由引导师的能力命名的。只能对自己施加单种频率是杂频境;能对任一目标施加一种或多种频率,是为单频境……而传说中最高的无频境,则是和万生自然等同的频率,能对该频率拥有者的全部频率加成一倍,可惜还没有出现过这个境界的人。”
“频术师是较少的职业,当然比起引导师来要常见的多。对于术师来说,仅只能用属性攻击是杂频,能使用初等频术为单频……若是能以一人之力使用究级频术,则也是属于传说中的无频境。”
“频武士最为常见,在座的估计都是未来的频武士。频武士的杂频境是只要攻击附带属性即可,定义比较模糊。之后和术师要求等同,一个初等频术是单频,三个是双频,一个中等频术是散频……”
“不过武士们喜欢把自己的频术称为频技,以此区分术师和武士。”
“频率引导师和术师武士的不同在于,他们可以把自己领悟的频率施加给其他人,就好比有的武士一辈子也没能领悟的频率,引导师手一指就让这名武士拥有了。达到定频境,引导师更能永久将这个频率施加给该武士,你们说快不快?”
班主任并非在问学生,实际上她也有些感叹。她自己接过话头道:“频率引导师还可以刻印频率,将他们领悟的频率刻印在武器上之类的。当然,刻印效果比不上直接施加的效果,更不如定频的效果。”
“频术师则可以刻印频术,将某些频术刻印在武器上之类,使之可以发动这个频术。这个刻印不会弱化,但不能叠加。不如频术师叠加施展的效果。而频术师若是领悟了不想要的频术,他们可以刻印给武士。当然,一旦给武士刻印,术师会永远失去这个频术,并且不可能再次领悟。”
“有关频武士的成长就简单很多了,只要领悟了就能用。其他复杂的东西基本上都没武士的事。”
……
“最后,频率来源于对一切的领悟,其种类、效果多不胜数。同一种类的频率,从不同生灵上领悟的具体效果也不同,频术来源亦是如此。甚至市面上一些书籍记载的频率或者频术也能被领悟,前提是你有那个光看说明就领悟它的悟性,不然都是白搭。”
“至于其他的一些名词,等以后授课时再提及,现在你们就算听了也不懂。好,现在谁有问题赶快提!”
“我!”迅牙举起手,得到准许之后站起来问道:“属性是怎么来的?”
“频率。火频率就能让你拥有火属性,水频率就是水属性。”
“那这些频率从哪里学呢?”
“自己找对应属性较为浓郁的地方领悟,只要别傻的送死就行了。或者找引导师给你定频。”
“还有最后一个。”迅牙问道:“引导师强,是他们领悟的频术多吗?”
听到这个问题,赵老师冷笑了一下,眸色暗沉道:“不,他们根本不屑于领悟频术。”
想了想,她补充了一句:“其实频率才是根本,归根结底,频术也是频率。”
“是,谢谢老师。”迅牙坐下,陷入了沉思。
“还有哪位同学有疑问?”
底下没有人举手。班主任便合上课本,手撑在桌子上,道:“那么,关于基础知识就到这里,下面进行体能训练。”