一箭双雕
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容易发呆的人总是会冒出一些个稀奇古怪的想法，尤其喜欢将眼前发生的事情擅自加入一些自认有趣的情节。
在夏苗同学走入办公室的那个夜晚，一切都显得很正常，我敢保证，就算是花花公子，他也没有注意到——夏苗同学从未正眼看过李芷涵。
或许对他们这种长期处于上位的人来说，对方说话时眼睛没看着自己，不是失礼，而是羞涩。嗯，根据我的个人经验，这么理解基本上是对的。但对于夏苗同学来说，那就行不通了。
高傲的人的傲气并不会因为另一个人高傲的人出现而收敛，通常霸王色霸气的拥有者相逢，只会争出个高低。所以，不正视李芷涵，是因为不想让对方察觉出自己的意图。不过我觉得李芷涵是看不出的，就算看出来，也不会当回事。夏苗同学不想当纪律委员是违心的，但对于恒越在她面前的李芷涵，她又无法做到无视。怎么办呢？以退为进。我估计那晚老师若是答应夏苗同学辞去纪律委员，那么她多半会顺势推荐李芷涵坐上那个位置——人缘好、有责任心，满足条件！
要我来说，这是一手好棋，先把对手推到风口浪尖上，再乘机为所欲为。只是对手可是那一览众山小的大魔王哦，对付过多少跳梁小丑，估计会自掘坟墓吧。
对于我说出的话语，老师除了微微点头以外，并没有太多的表情动作。毕竟是早已看透这一切的老师，还顺水推舟，将李芷涵也拉进漩涡。虽然我不清楚老师想要达到一种什么样的效果，但大体上配合一下我还是能做到的。一箭双雕这种事，老师估计做过很多，颇有点得心应手，唯一让我不放心的是，现在还将这事复盘的老师有何企图。
“白凡同学，你的眼神还是这么毒辣呀，放了小米椒在里面吗？”
“老师，那样做估计会出人命的。”
“会出人命吗？你说，我若是任由她们两个发挥，会有怎样的结果？”
“那真的会出人命吧。”
要我说，两个人都不是什么善茬，一个想破坏班上悄然形成的格局，一个眼里容不下半粒沙子。如果按照我以前的习惯，她们爱咋咋地，只要不打扰我睡觉就好。可惜，那种舒心的日子早已是昨日黄花。
老师没在说什么，只是望着远处的街景发呆。我也顺着老师的视线，看向楼下步行街上熙熙攘攘的人群。然后我就发现，其实我眼里也是容不下半粒砂子的，自古有情人都成兄妹哦，真希望你们有个好的结局。
“凡君，你看，榕树下、店铺前、摊点处，那些情侣融洽的氛围，真让人由衷地替他们高兴。”
有点不太明白为什么话题发生了跳跃性的发展，可我更在意这么说着的老师表情，即使事后被胖揍，我还是使劲盯着老师精致的侧脸看了又看。
“老师以前看到这种事，也会觉得心里酸溜溜的。不过，当你什么都经历过后，就会发现，这种幸福我们应该报以真挚的祝福。”
“那就等我经历了再说吧。”
最讨厌的就是大人的这一套，总是以过来人的口吻说着那些令人作呕的道理。说什么，不听老人言，吃亏在眼前。又说什么，年轻人就应该多经历些挫折，风雨见彩虹。就是因为道理都被你们说尽了，我们年轻人才寸步难行哦。同时，我还知道，同大人讨论这些话题的话，不过对牛弹琴而已。
“你心中肯定是感到不屑吧，这就是小屁孩的表现。”
老师收回视线，完全不给我反驳的机会，继而说道：“所以，小凡，撒谎不应该是你这个年纪该做的事。”
原来是在这里等着我啊，突然就有了进入正题的感觉。只是，我还是发现了一些细小的不同。
“这次不说，撒谎是不对的？”
“我是说过撒谎是不对的，但我也没说，撒谎就是错的。”
老师嘴角含笑，显然为这种小聪明而有一丝得意。要我来说，这是小屁孩才有的反应，咬文嚼字这种事你还是放在课堂上讲吧。
“那你是什么意思？撒谎是大人的特权？”
这种东西那就有点扯淡了。
“不是你想的那样哦，小凡。大人也是有过童年的，所以，从一开始就没有什么大人的特权。大家小时候想的事情都差不多，也会觉得大人毫无道理。嘛，现在说这些都是空的。其实，谎言这种东西，本来就无法分辨出真正的对与错。世上那么多关于谎言的童话，让不同年龄层次的人去读，总会有不同的解读。但，我希望你明白，唯一不变的是，谎言它是一把双刃剑，伤害别人的同时总会伤到自己。匕首谁都可以拿起，从三岁小孩到迟暮的老人。可是，小孩根本不会明白拿着匕首对着别人，所要承担的后果。在小孩看来不过是一个稍微有点不同的玩具，在大人眼中那就是害人害己的利器。所以，不是不让你们撒谎，而是说，你们暂时无法意识到谎言所带来的伤害，有时候，那不是你们所能承受得起的生命之重。”
一边听着老师的话语，一边想象着小孩玩弄匕首的画面，觉得似乎好有道理，又觉得似乎毫无道理。
“可……”
“可撒谎也是必不可少的。谁还没有三两个秘密，那种无伤大雅的小事，撒个谎又如何？难道会惹来人神共愤？并不会哦。”
“那……”
“就事论事，颦儿的事情不同的。我说过，到时候你自然就会知道的。”
连续两次都被老师打断，但我也没什么恼火的。况且，或许老师说的也是对的吧。只是需要时间论证的事情，我总是抱着怀疑的态度。
“你们大人，都是这么矛盾吗？”
“对，也不对。”
“能不能不要老是这么说话，会让人觉得大人好无聊的。”
“嗯，确实有够无聊的。所以，接下来我们来办点正事吧，跟我来。”
虽然一瞬间有点小激动，但因为还没有完全消化老师说的话，以至于脑袋还有点沉重，从而使得活络的心思稍纵即逝。小孩拿着匕首的画面在脑海中挥之不去，然后伤脑筋的问题接踵而来——匕首从何而来？被匕首对着的人，又是谁？
我带着不少疑惑，站起身来准备追上先行一步的老师，才发现桌面上还有个东西。
喂，别看你走得这么潇洒，包，你的包啊！