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然而并没有什么卵用

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自打上高中以来,我就发现思考是一件很有趣的事情。

嗯,要我来说,这世上最让人琢磨不透的大概就要数人类的脑袋瓜子了。所谓人生最欢乐的事,不是吃着火锅还唱着歌,而是我坐在你对面,你却不知道我在脑中骂你瓜娃子。

瓜娃子!瓜娃子!瓜娃子!!

林柯依然自顾自地说着毫无营养的话,以期望得到李芷涵那似是而非的回答,只是这家伙完全没意识到自己的语无伦次。

李芷涵照旧很有耐心地听着,真是辛苦。说真的,这家伙的涵养功夫真不是盖的,是因为名字里面也有一个“涵”字的关系吗?还有,超厉害的地方在于,不管什么话题,李芷涵都能提及一二,不至于让话题挑起者因话题冷门而陷入尴尬,妖孽呀!

直到预备铃响起,林柯才依依不舍地停下,留下一句“白凡,我们下次接着聊”才回到自己的座位。

这种话能不能不要对着全过程闭嘴的我说,谁要和你聊啊。明明宅男一个,突然就关心起社会民生了,你吃的肉包子变小肯定和楼市疯长没有半分钱关系。果然心怀不轨,就不要把我扯进来!

“呼——你交的朋友也很有特色嘛,完全不知道他在说什么。”

李芷涵揉了揉额头,看来这家伙也颇感头疼,既然如此,一开始就不要搭理那家伙啊。

“才不是什么朋友,”因为这一点非常重要,所以我望着那张皱着眉头的脸,郑重其事地说道:“而且,你只要摆出一副不感兴趣的语气,一般来说对方也就知难而退。”

“这就是你的处事之道?”

虽然那张脸并没有什么特别的表情,但我还是知道这家伙又产生了不可思议的情绪,是因为有阳光的关系吗?

“差不多吧,你看这不是很便利吗?”

“我可不像你。”

说完这句话,李芷涵别过头去,将视线投向窗外。

好熟悉的即视感!

那你这样面面俱到就不觉得麻烦吗?

这种话我没有说出口,因为那必定会招来不必要的麻烦。

我光是活着就已经竭尽全力了,才没心思关心别人咋样呢。

一阵高跟鞋敲击地面的声音回荡开来,窃窃私语不停地教室突然安静了下来。女皇陛下风尘仆仆地走了进来,凹凸有致的身材被齐膝的枣泥色风衣包裹着,胸口处能看到穿在里面的白色立领针织羊毛衫。不知是否是我的错觉,陛下整个人似乎都散发着不一样的气息,难怪人们都说恋爱中的女生最迷人,我也被治愈了。

“上课!”

“起立——”

“老师好——!”

“同学们好,坐下。”

我慢腾腾地坐下,心中不免一阵诽谤,这都是谁弄的这一套啊,不嫌麻烦吗?你看我这一起一落得消耗多少卡路里?就算要燃烧卡路里,也要看情况吧,我早上才吃了一碗稀饭哦,要是坚持不了接来下的连堂课,谁来负责啊?

虽然尊师重教无可厚非,然而仔细想想,这种形式上的东西其实并没有什么卵用。就好像以前小时候上课时老师非要我们坐姿端正,双臂交互叠于桌上,很累耶,可那有什么用呢?哦不,倒是很方便睡觉,感谢铁岭TV!

待我们坐定,女皇陛下转身“唰唰”几笔在黑板上写下“作文”两字,然后一只手狠狠拍在黑板上,相当霸气地说道:“今天我们上作文课。”

虾米?

女皇陛下若无其事地宣告着,在我还未反应过来之前,就干净利索地开始长篇大论;“上次月考太让我失望了,除了那么几个人,其他人的作文真是不堪入目。我说过多少次了,审题啊审题,材料作文有那么难吗?‘在战略上藐视它,在战术上重视它’。不要把作文太当一回事,当然也不能轻视。首先把题目读懂,那很难吗?材料材料,最终归纳总结出来.....”

我觉得自己在这方面已经登峰造极了,但凡我不感兴趣或者不想听的内容,我的大脑就像化学中的半透膜一样自然而然将其过滤掉,真是便利!可是上课尤其是上女皇陛下的课,看小说啊睡觉之类的那是万万不能的,于是,我开始胡思乱想。

想些什么呢?啊,对了,刚才林脑洞在这里瞎扯时,我不正想着思考是件有趣的事?嘛,思想毕竟是不可捉摸与不可估量的,那谁谁曾经说过“宇宙的空间囊括并吞没了我,由于思想我却囊括了整个宇宙”。帕斯卡?奥斯卡?真是对不住了,我一向不太容易记住人名之类的。就好像听歌一样,虽然一听旋律我就知道这歌我听过,但要我说出这是谁唱的还真有点困难。每次看公告牌的榜单,看到某人唱出熟悉的旋律,总会产生‘这丫好面熟’的感觉。要我来说其实都是二次元的错,因为那些人物的脸型总是差不多。鲁鲁修殿下,你确定你不是因为在某年代记中整了个离子烫而走错了片场?爱耍三刀流的绿藻头,一手把你带大的奶爸去哪呢?最恼火的是死神小学生,变小的你到底要和剧中的多少人撞脸来刷存在感啊?至于那些以为换个发型、发色之类的就可以扮演其他角色的家伙真是够了......

呃......怎么又扯到动漫去了?哎,老师,你看吧,其实我真的不会审题。

老师自然不会在乎我会不会审题,在讲了一通写作技巧并扔下一道作文题就火急火燎的离开了。

我说,不就耍个朋友嘛,至于吗?你看我,多淡定!

“不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者,将依法惩处。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。”

看着老师留下的所谓的某年的高考作文,我发出会心的微笑。

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