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第三十五章 闭门修炼

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观音婢和长孙湛,在棋盘前坐定。

长孙湛说道:“我让你三个子吧。”

观音婢道:“不要你让,我执黑就行。”

开局之后,观音婢还是按照和长孙清下棋时的套路,采取近身相搏的办法。

长孙湛可是久经战阵的围棋老手,对观音婢的缠斗,基本上不予理睬,只是偶尔应一下,然后就选关键点位上落子。

等观音婢在一角占了优势,再看整个棋盘,发现自己再难找到合适的地方落子,已被长孙湛牢牢把握了局面。

观音婢见大势已去,便主动认输道:“这盘算你赢。”

长孙湛心中好笑:“明明是我赢了,怎么说算我赢?”

接着再下,观音婢也学着长孙湛的样子,不再和他缠斗。

她也先在几个角上下,但是心里却不明白,为什么要这样下。

自己刚落了子,长孙湛就在自己旁边下一个。

不一会儿,观音婢的黑棋已是七零八落,相互之间,首尾不能相顾。

她知道这一局又要输了。

这样下了一局又一局,观音婢竟然是屡败屡战。

她试着法和长孙湛对战,每次都是无功而返。

虽然每次观音婢都没有赢的希望,但是她逐渐认识到,要先占角,再占边,自己的棋子要能够相互呼应。

眼看天已近午,观音婢连输五局。

长孙湛赢得都有点不耐烦了。

虽然观音婢每次都是变着法的下,但是根本没有什么章法可言。

在长孙湛眼里,那是胡打乱撞,可看观音婢输棋的样子,她好像是乐在其中。

见观音婢没有收手的意思,长孙湛道:“小姑姑,咱们该回去吃饭了。”

观音婢好像意犹未尽,说道:“那么咱们用过午膳,下午再下。”

长孙湛怕再被观音婢缠住,忙道:

“先生布置的大字,我还没写呢,要是完不成,明天先生要打板子的。”

观音婢见他说得可怜,就道:

“那我们改天再下,到时候我让奉书喊你,你得过来。”

长孙湛暗暗叫苦,这下可是让小鬼缠住了,也只有拖过一时是一时了,

只好说道:“好,到时候我肯定过来。”

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高秋娘见观音婢她们四人从外面回来,发现观音婢很高兴的样子,便问道:“找到人下棋了吗?是不是赢了?”

观音婢道:“只赢了阿清一局,和阿湛下了五局都输了。”

高秋娘奇怪地道:“五局都输了,怎么看着还是很高兴的样子?”

观音婢道:“阿湛答应以后还和我下棋。”

高秋娘道:“答应还和你下棋,有什么可高兴的?岂不是还要输?”

观音婢道:“输有什么怕的,我就是想看阿湛是怎么下棋的。”

高秋娘还是第一次碰到下棋不怕输的人,而且好像很享受这种感觉的样子,于是问道:“你难道不想赢吗?”

观音婢道:“谁下棋不想赢呀?可是不学不练怎么会赢?”

高秋娘微笑着看着观音婢道:“你真想赢棋吗?我有办法让你赢阿湛。”

一听母亲说有办法让自己赢长孙湛,观音婢简直是喜出望外,搂着高秋娘的脖子非得让马上教她。

高秋娘道:“你坐好,认真听我给你讲。”

观音婢安静地坐好,期待地望着高秋娘,心想母亲是不是有什么绝技,能让自己一下就学会,马上就可以打败长孙湛。

高秋娘看透了她的心思,说道:“学什么都没有捷径,都要刻苦训练,要能吃苦,才会学有所成,你如果愿意吃苦,我就教你。”

观音婢道:“阿婢不怕吃苦,阿娘你就教我吧。”

高秋娘道:“学围棋要先记谱,要先看前世的高手,是怎么下棋的。”

“棋谱记熟以后,再去研究他每一步,为什么这样下,如果不这样下,局面会如何改变。”

“棋谱研究的多了,你就会从前人那里,吸取更多的经验。但是打棋谱很枯燥,要耐得住寂寞。”

观音婢对围棋,已经处于痴迷的状态,恨不得母亲立刻就把棋谱拿出来,生怕高秋娘改变了主意,忙说道:“阿娘放心,阿婢会好好学的。”

高秋娘见观音婢急不可耐的样子,说道:

“我这有《汉图十三势》,你拿去和馨儿一起打谱,要一个月之内全部记熟,我再给你讲他们为什么这样下。”

说着她走到床头的一个箱子前,打开箱子找出一本书来,交给观音婢,并交代道:

“你要好好珍惜,不能弄脏、弄烂。”

观音婢小心接过棋谱,翻开第一页,见上面画着棋盘,棋盘上画着黑白两色棋子,棋子上标着数字,数字表示落子的先后顺序。

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从那天开始,打棋谱,成了观音婢每天不变的功课。

观音婢还没有开蒙,并不认识字,丁娘子就指导着观音婢和馨儿,按照棋谱上的数字一个一个摆子,等她们两人明白了那些数字的意思,就让她们自己来摆。

对于第一次练习打谱的小孩子来说,靠自己的理解,很难弄明白,棋手落每一个子的目的和用意。

每摆一个子,观音婢就会问丁娘子为什么要这样下。

丁娘子就简单说一下棋手落子的大致用意。

她没法详细进行解释,解释太详细的话,一是她们两人不一定听懂,二是中间牵涉到许多复杂的变化。

一局棋谱,讲一个月也讲不完。

所以,打谱就如同小孩子背古诗,先不用理解这首诗每一句是什么意思。让他背熟以后,大人稍加指点,孩子就能理解诗中的大意。

而下棋就如写诗,小孩子即使会熟练背诵一百首诗,但是让他自己写一首,他却不一定能写出来。要想写出一首诗来,就要进一步认识其中的技巧,并且会运用其中的技巧。

学习下围棋,首先要认识什么是围棋,了解一局棋从头至尾下来,是什么一个过程,打谱刚开始就是一个认识围棋的过程。

丁娘子尽可能地不多做解释,就让观音婢和馨儿,照棋谱的顺序不求甚解地摆子,记住每个子的落子顺序。

观音婢在每摆一个子时,在心中都问个为什么,然后自己给出一个这样下的理由。

不管理解的对不对,但子与子之间是由思路联系的,这样记忆的就快些。

而馨儿则是靠死记硬背,记起谱来就有些困难。

一个棋谱两人照着书上摆了五六遍,观音婢便已记在心里,而馨儿还要照着书来摆。

整盘棋都记住以后,观音婢就不用再看书,这给了她更多思考的时间,下面的时间,她已不是在记棋,而是在研究下每一步棋的用意。

用了一上午,馨儿还是没能完全记住一局棋的棋谱。

到了下午,观音婢向丁娘子提了个建议,上午她是执黑,下午改成她执白。

丁娘子想着,反正是记谱,执黑和执白难道有什么不一样?就随着观音婢,下午让她执白。

但执黑与执白,却给观音婢的感觉不一样。

上午执黑,随的是下黑棋的思路。

下午执白,随的却是下白棋的思路。

她突然发现,转变一下下棋人的角色进行思考,竟然别有一番情趣,这样对整个棋路的理解更深了一层。

到了晚上,观音婢便缠着高秋娘,让她讲解棋谱。

高秋娘对观音婢说道:“你知道啥是见多识广不?现在还不是给你讲棋的时候,你要多记一些谱,通过记不同的谱,你会发现每个谱的下法都不同。”

“然后比较不同的谱之间,有什么相同的地方和不同的地方,再想一想其中的变化,会有很大的收获。”

观音婢见母亲不愿给自己讲棋,就自己坐在棋盘前,一个人摆刚记的棋谱,一边摆一边琢磨。

看着观音婢那认真的样子,高秋娘很是惊奇,她还是第一次见到,小孩子这样痴迷于下棋。

长孙无忌开始学棋的时候,都是哄着,他才愿意坐下来。

而观音婢却是发自内心的喜爱,是她自己要学、想学。

高秋娘也想不明白,观音婢学棋的动力来自哪里。

这样一天又一天,观音婢都是在棋盘前度过。

每天是复习旧谱,学习新谱,晚上再琢磨着自己摆。

一般小孩子,是很难长时间保持注意力集中的,而观音婢竟然能够一坐就是一天。

高秋娘有点担心起来,要是一直这样下去,观音婢的身体会受不了的。

她便和丁娘子商量着,要放慢打棋谱的节奏,抽出更多的时间,领观音婢到花园中去玩。

即使到了花园,观音婢的脑子里,也常常是沉浸在棋局里。

高秋娘就想办法,做一些孩子们喜欢的游戏,尽可能把观音婢的思绪,从棋局里拉出来。

一个月时间不到,观音婢已经记完《汉图十三势》的所有棋谱。

高秋娘和丁娘子商量,接下来怎么办?

观音婢这样,每天满脑子都是围棋,也不是个办法。

这一个月来,她明显地话少了很多,院子里也少了她那天真活泼、欢快的笑声,时间长了,非成个木头人不行。

高秋娘心事重重地对丁娘子道:“我觉得需要让阿婢干点其它事,让她换换心思。”

丁娘子说:“是不是教她识字,或者是弹琴,能分一分她的心?”

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