第八十九章 人家讲的确实好！
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这次实验中学小学部和龙峰中学完全是冲着上瓦小学的文化课来的。
毕竟这次上瓦小学的文化课联考成绩太逆天，已经威胁到了上瓦双雄。
所以大家没有在修真方面投入太多注意力。
当然，临走之前，大家肯定是要考察观察一下上瓦小学的修真教学的。
在确定了龙峰小学和实验小学要交流授课，对方先给上瓦的孩子们上课。
然后自己这些上瓦的老师接着也讲一刻，看看学生们的反应如何，彼此从对方的教学中总结学习。
在确定这一切之后，上瓦小学的老师们都很激动和期待，甚至带着些忐忑。
毕竟一直以来，龙峰小学和实验小学的老师在他们眼中就是神一般的存在，平时若是因为开会和学习遇到了，苏梅赵炳强等上瓦小学的老师都是自觉矮人一头的。
甚至。
曾经县里举办过中小学老师教育研习班。
那个时候，这些龙峰和实验小学的老师都是在讲台上当老师和导师，而苏梅等人是作为学习的学生出现在研习班上的。
下意识里，大家就觉得人家强自己一头。
而事实上在之前的确也是如此。
今天的交流课是六年级开始的，拿苏梅老师的班做交流教学。
“同学们，通知大家一个事情，今天的课调整一下。第一节课和第二节课修真课，都调成语文课。第三节课和第四节课，改成数学。”在距离上课还有五六分钟的时候，苏梅老师对着学生们说道。
学生们眼睛都大了。
什么情况？
以前都是修真课张老师抢别人的课的，今天修真课竟然被语文课占了！
见鬼了吗？
同时学生们又注意到教室走进来的那一大批陌生的面孔。
“除此之之外告诉大家一个好消息。今天，咱们金钊县实验中学小学部和龙峰小学的老师们来慰问大家。两所学校的老师们准备跟咱上瓦小学做一个交流。”
“也就是说，今天上瓦的第一节语文课、第三节数学课，由实验小学和龙峰小学的老师们给大家上。剩下的两节课，由我和赵炳强赵老师给大家上。”
“首先，让我们以热烈的掌声欢迎实验小学和龙峰小学的老师们！”苏梅热情的介绍到，更是带头鼓起了掌来。
下一刻，六年级教室里的这十多个孩子赶忙鼓掌。
同时大家一脸的惊讶。
实验中学小学部？龙峰小学？
大家都是六年级的高年级小学生了，所以对上瓦双雄并不陌生。
实验和龙峰的人要给我们上课？
天哪！
期待不期待的倒是还好，主要是小学生们都有些不敢相信，更是有些激动，或者说亢奋。
瞬间有小学生更是忍不住议论了起来。
“咳咳~安静点，别给我丢人哈。都好好听课。”见教室里乱成一团，苏梅老师脸一板说道。
下一刻，教室里安静了一些。
“下面，欢迎来自实验小学六年级2班的班主任，冉优利老师。大家欢迎。跟大家说一下哈，冉优利老师可是全县十大优秀教师，她带的班，今年全县联考总分前十名里，有两个是她们班的。”
这话一出，小学生们惊呼声一片，接着赶忙安静了一些。
而看到这一幕，两所小学，外加上瓦小学过来的张北辰等老师都是微微一笑。
“精气神确实不一样。”龙晓峰更是小声跟实验小学的褚云岚说道。
“呵呵，是啊。”褚云岚也是点了点头。
褚云岚其实是有些意外的。
因为他一进来就发现，上瓦小学的学生的精气神、气质，跟自己见过的其他山区小学的孩子不一样。
更阳光！
更自信！
不怯场。
最重要的是，没有那种被学业挤压的那种沉闷、小麻木，以及‘厌学’的情绪。
他们，似乎并不把学习当做压力。
最后面这一点是很难得的。
“呵呵，谢谢同学们。”同时，实验小学那位叫冉优利的老师在掌声中也走上了讲台，满脸微笑。
冉老师也注意到了这一点，很意外。
学生，都是会有厌学情绪的。
但是在这里，这十多个孩子的厌学情绪似乎不是太强烈。
这位冉优利老师一上台，教室里瞬间安静了一些。
同时实验小学这次来的老师们则是有些期待，一个个都安静的坐在了教室后面早就准备好的座位上。
六年级总共十多个孩子，空荡的很。
这样正好，实验和龙峰小学的老师，外加上瓦小学老范张北辰等几个老师，正好坐得下。
而苏梅老师等人则是一点都不敢放松，早就做好了拿起了小本本和笔，时刻学习和记录着人家龙峰小学的冉老师的教学。
即便是金钊双雄的其他老师也是，现场观摩全县十大优秀教师授课的机会很难得，大家都不想错过。
当然，那十多个学生也是认真的看着听着。他们也好奇的很。
再看台上的冉优利老师再度开口了，面带着微笑和赞赏，话语让人如沐春风：“首先呢，我要先恭喜一下咱们六年级的十个同学。你们这次的全县文化课联考啊，真的是震惊了所有人！全县第三！我来之前啊都不敢相信……我从你们的眼神中，看到了光。”
这一席话，直接让十个小学生一脸自豪，瞬间距离感更是拉近了，一个个的有的小脸被夸的一红，有的骄傲的坐的更直了。
每个人，注意力都集中的不行。
他们瞬间觉得这个老师好亲切，而且说话声音也好悦耳。
另外，这个过程中，无论是张北辰还是苏梅老师，都没有动用养心决和引心决对学生们进行覆盖！
而且两人也不打算覆盖。
不过，仅仅看到这里，苏梅老师就已经感触很深了。
不愧是重点小学来的老师。
她发现这位冉老师短短的三言两语，学生们就直接安静了下来，而且注意力集中了起来。
而不是像自己以前一样，上来就训。
当然，苏梅老师猜测有可能是对方来交流的原因，有可能这位冉老师平时在实验小学也不是这样的。
不过冉老师说话的语气、对语调对节奏的控制，确实是让人很舒服。
“苏梅老师，你注意冉老师教学时候的语气、声调、对情绪的控制。包括通过对话，对学生心理的引导。”坐在旁边的张北辰轻声说道。
同时张北辰也注意到，从一进来开始，苏梅老师等上瓦小学的所有老师都在记录。
“恩。确实是有差距。”苏梅老师觉得有些汗颜，因为她平时在教学的时候也会考虑语气、考虑跟学生们的说话方式。
但是，她没想那么多。
而接下来，苏梅老师发现差距远不止这么点。
上面的冉老师讲课开始了，而接下来仅仅才听了十多分而已，苏梅老师不得不承认。
自己跟这位冉老师的差距，确实是大！
人家，确实是讲得好！