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第83章 文科思维

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下午放学的时候老杨通知晚自习提前半小时到教室,排练合唱歌曲——送别。

这首歌有好几个版本,但那句着名的“长亭外,古道边”都是有保留的,还没决定最终唱哪一个版本,不过这已经不是我该操心的事了。

虽然教室里一片哀叹声,但谁都知道抗议是无效的,只是没想到的是老杨的积极性这么高,早上张福才通知大家,晚上就开始排练。

下午六点半,排练正式开始。教室里的多媒体带着破音的喇叭响起了音乐,歌词也已经人手一份,在杨春的带领下,我们唱起了:长亭外,古道边,芳草碧连天……

我尽量压低自己的声音,因为这是合唱,我不希望自己太突出,喧宾夺主可不好。

然而我发现根本就没人注意我好吗。虽然人都到齐了,但大多只是跟着哼,杨春一个人的声音几乎把全班都比下去了,同学们都在低头做自己的事情。尤其是艾茜文,嘴都只是张开意思一下,根本没有出声,见她这么专注,我的心也稍稍放下了。

亏得今早张福还说了那么多感人的话,原来所有人都一样,虽然会因为一时的感动而决定要努力做一点事,可是热血过后就丢一边了。

豪情壮志是真,弃之如草芥也是真,三分钟热度的我们,总是徘徊在我要做和我不要之间,然后果断选了我不要。

既然大家都在干自己的事,那我当然也要随大流。刚掏出课本试图去理解知识的奥妙与无穷,就听见陈皓吼道:“你们还想不想练了,像你们这样干脆也别参加了,省得到时候丢人。”

我抬头望了一下讲台上的杨春,确实很委屈啊,自己尽心尽力的教大家,可所有人都在敷衍,态度极其不端正,也亏得有陈皓在,不然真不好收场。

“这样下去也不是办法啊。”这时候老杨站出来说道。

真是个和事佬,刚才一直置身事外,陈皓当了坏人后,自己立刻出来当好人,一个唱红脸一个唱黑脸,估计陈皓又被当枪使了。

“不如我们先一个一个唱吧,让大家先熟悉旋律。”老杨对杨春提议道。

杨春点了点头同意了,说:“那就先从我们校庆小组开始吧。”

杨春的话让我心里咯噔一下,我和门的直线距离不到五米,最多只需要十步而已。

一步、两步、三步……

“柯韩,你去哪?”杨春问道。

“上个厕所。”

“等一下,你先唱吧。”杨春善意的说道。

“额,可是我很急耶。”我解释道。“你唱了再去。”这时候陈皓说道。毕竟在众目睽睽之下他要守护杨春的威信。

你妹的陈皓,我在心里骂道。

我清了清嗓子,然后唱到:“长亭外,古道边,芳草碧连天……”此时全班都无声且安静的听着我唱歌,但我却中止了,问道:“还要继续吗。”

“额,你快去上厕所吧。”杨春很善解人意的说道。

我重新回到座位上,说道:“抱歉,突然就不急了。”

我看见艾茜文瞟了我一眼,眼神充满悲悯,仿佛在说我早就知道了。可恶,难道刚才合唱的时候被她听见了?

我目视前方,正襟危坐,假装没有看见艾茜文的眼神,“你有没有发现这个世界没有善待你。”艾茜文的目光可以无视,但是声音我总不能装聋吧。

我恶狠狠的盯着她,说道:“孔子云天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”

只见艾茜文眨了眨眼睛,说道:“我没说你唱的难听,不要对号入座。我是说尿频尿急尿不尽,可能是肾有问题,你还年纪轻轻的,唉,可惜了。”

艾茜文这些词语你是从哪学来的,我真是无言以对。

“大家集体再唱一遍,想象一下明天就要毕业的心情,每个人都把嗓门放开,哦,柯韩可以例外。”杨春在台上说道。

我满脸的不爽,既然可以例外,那我就例外到底吧,索性也学艾茜文只张嘴好了。

由于不在担心自己的歌声被别人听见,也就有了跟多的精力去注意别人,我在众多的嘈杂声中还是听出了一丝的不和谐。

一曲终了,我饱含善意的对艾茜文笑了笑,说道:“你有没有发现这个世界没有善待你。”

瞧得脸色阴沉下来的艾茜文,我越发得意,艾茜文居然还有这样一个缺点,以后看你还敢不敢嚣张。

“这一次唱的比刚才有进步,不过上台那天我们需要一个主唱来引导大家,有谁自愿的?”杨春问道。

这时候有同学提问出了疑问:“你不当主唱吗?”

“是这样的,杨春还有别的任务,所以主唱我们想先从同学们中间选一个。”老杨解释道,见没人反应,老杨说道:“你们都不说话,那我只好点名了,艾茜文,你是学习委员,你来试试吧。”

老杨的话刚一说完,我就知道他犯了艾茜文的忌讳,可怜的老杨。

虽然在不久的将来看到老杨懊悔的脸很有趣,但我不能对同桌置之不理啊,尤其是她不久前还自作主张的给我总结了错题,唉,真是可惜了。

“老杨,我想挑战自我,让我试试呗。”我在座位上示意道。

只见老杨瞪了我一眼,说道:“柯韩,时间有限,你别捣乱。”

“老杨啊,我们今天还是不要着急的选出一个主唱吧,大家都是第一次唱,肯定是不熟悉,不如我们先缓几天,等同学们都熟悉了再选可能会更好。”

末了,我觉得意思表达的还不够明确,又说道:“过几天等我熟悉了歌曲,一定会有很大进步的,就像刘老师说的,用发展的眼光看问题,这是一种典型的文科思维。”

我特意加重了“文科思维”四个字,相信认真上历史课的老杨一定能读懂我背后的话吧。只见老杨稍作犹豫,然后和我对视了一眼,就同意了。

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