第119章 六月十七

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锅盖作为陈同八百年如一日的死党同桌，可以说是同哥屁股一翘，他就知道他要放的什么屁。只是他万万没想到，现在同哥屁股一翘，就要被隔壁家的学神给拱了。

上课铃已经响了，没等到班上同学呆滞后的调侃狂欢，封湫进来教室，把他们的玩闹生生掐灭在喉咙里，等他们那股子吃瓜精神一过，又有一段茫然的贤者时间——别人家的情侣手牵手，狂欢的为什么是他们这群单身狗？

遂各自收到一万点伤害，血溅三尺，忍了喉咙里放声大哭的一句凭什么老子十八年母胎solo，端端正正在座位上坐好，这就是二班的“好学生”，和其他同龄的中二少年并没有任何两样。

锅盖用胳膊肘捅了捅陈同：“别笑了，傻逼。”

陈同竖起试卷试图挡住自己，但是教室里只有他一个人竖起了试卷，别人都是平放的。

锅盖摇了摇头：“谈恋爱的人就是不一样，我们过二维生活，你过二维半。”

陈同收拾一下脸上的表情侧过头去：“什么叫二维半？”

“二百五，傻逼。”锅盖低着头，嘴唇一动不动，却让陈同听见了他的话。

同哥刚想反驳，就听讲台上封湫寒声叫他的名字：“陈同，你有什么要和郭凯讲的，和我也讲一讲？”

陈同瞬间熄火，愈发羞臊，屁都不敢放。

封湫警告过他，才慢悠悠讲起试卷上最后一点内容：“压轴题的第三问其实不难，这一次月考数学科目的平均分不低，选拔班也普遍在一百以上，但是为什么仍旧存在差距？”

封湫用粉笔点了点黑板：“思路、细节、运算，解题的关键我不是第一次和你们说了，但是你们在这三个点上丢了多少分，你们自己心里有数。压轴题的第三问难吗？不难。类似的题型我们做过很多遍，但是仍旧很少人在这一问拿到满分，为什么，有多少人败在二次求导之后的运算里？举个手我看看。”

教室里没人敢举手，安安静静的全都低着头。封神才不会因为没人举手而尴尬：“不举手我也已经统计过了，19个人。我们班总共43人，几近半数。剩下的半数要么就是没有时间做到最后一问，要么就是思路错了，写对了二次求导但是没有做下去的人，19个。”

“这是能力问题吗，不是，是思维问题，”封湫手里的粉笔转了一下，对准他的脑袋向众人示意，“如果把这道题拆分成一道计算题，对于你们来说，解起来会很难吗，不会，类似的题型我们也曾经进行过专项训练，你们应该很熟悉才对，但为什么放在综合题目里，你们又不会了呢？”

“第一，畏难情绪，下意识认为自己无法解出答案；第二，数学思维还不够，不要被应试教育击垮，变成题海战术后只会惯性思维的奴隶，那不是我们采用题海战术的目的。题海只是基础的坚石，而不是把你们封在原地的水泥。”

“学科是分门别类地科学，但科学却是一个整体，是需要融会贯通的，是需要去征服的，而不是让他们征服你，”封神说话很爽快，“话不多说，有些事情需要体会，现在让我们看到最后这一问，基于上面解出的答案，我们可以知道，在这个区间内，函数是单调递增的，由此我们可以得出……”

陈同的数学拿了满分，压轴题当然也是全对，他没有苏青和封湫那样通透，写题的时候也没有太多感悟，完全就是思维通顺，灵感到了，就自然而然地知道面对不同的情况要怎样运用公式，他没想过太深奥的东西，以往也不屑于听。

刚刚听了封神的话说实在也没太大感悟，他共情能力没问题，就是思维不够细腻，情感可以深邃，但时常不敏感，但这并不妨他听懂别人的意思，他觉得苏青和封神有点像。

他们是非常自信的人，并且自有一番天地，他们真心热爱数学，他们的天地其实和他的有一点不一样。

陈同对数学的喜爱，最初来源于“数学能拿第一名，能得奖，得了奖妈妈就会开心，他可以避免挨打”，后来又成为他的避风港，好像钻进题目里就能全然享受投入和专注，忘记忧愁烦恼。

照这个想法，他的思想觉悟和封湫苏青他们并不一样，苏青和数学交朋友，用一条条线和平面构建世界，咖啡机在他眼里也是数学。而他看咖啡机只是咖啡机，他喜欢应用，喜欢用公式、工具，去达到他的目的。

好像有点世俗了，level没有他哥那么高，陈同撇了撇嘴。

封湫讲题也讲究三字秘诀“快准狠”，讲过解题思路，讲过要注意的细节，讲完计算过程，一节课的时间过去大半，还剩多余的十五分钟。

封湫把粉笔放下，在湿布上擦了擦手——打湿的白毛巾是二班学生特意放在桌上的，方便老师们用完粉笔后擦手，每节课都会清洗干净——那是来源于孩子们细心体贴的温柔。

封湫抬腕看了一下时间，徐徐说道：“不久前，高考结束了，高三的学生们解放了，但这并不意味着结束，你们的部分学长学姐还在准备接下来的自主招生选拔，经过一个暑假的放松之后，就要投入他们的大学生活。大学生活并不如你们想象中那样可以放纵，所有的结束都不是结束，都只是下一个人生环节的开始。”

“我知道你们对一年后的大学生活抱有紧张的期待，当年我也都是这么走过来的。从前很多人都说，高考是人生中最重要的一个转折点，后来又有人提出，我们不能把孩子们的未来全部压在一场高考上。这些年教育政策变来变去，一直说要减负，很多学生家长，甚至是老师，提起这件事就头大，觉得很麻烦，还看不见效果。我倒不这么认为。”

封湫撑着讲台两边，向来挺拔如y轴的身形微微放松，显得十分自如，和讲台下的学生们拉近了距离。

“你们现在或许不能明白高考的压力来自于哪里，但我可以提前告诉你。世界的确是不公平的，社会资源更多地被把控在更具有优势的人群手里，这不是一个语文课本里所讲的‘社会大同’的世界，它存在‘阶级’。”

“但好在，我们的社会制度又是在逐步完善的，翻一翻历史书你们就会看到，从前打破阶级的斗争过程十分惨烈，战争、鲜血、付出生命，现在却只要通过一件事——‘学习’——不是‘高考’，而是‘学习’。”

“大三的时候，我参加过一些支教活动，跟着当时的一位学长，去过西部地区脚踩荒漠，也去过云贵大山，爬过吊桥，那是一段很难忘的经历，光用语言也无法让你们切身体会。他们贫困吗？贫困。一年的生活费可能也就千八百块，抵不上你脚上一双名贵点的运动鞋。”

“在这些贫困地区你能看到很多土楼，糊出来的墙，砖瓦都没几块，没有新衣服，过年才杀一只鸡。可我也见到了砖房，问了一句才晓得，家中的老人很自豪地和我说，家里供出了大学生。”

封湫看向教室里的孩子们：“我不是语文老师，没有讲故事的抑扬顿挫，你们没有经历过那样的苦难，很难共情，我理解。我并不是向你们博求同情心，只是想告诉你们——我们出生在一个好的时代。我们能通过自己的努力改变自己的人生，这本身就来源于社会的进步，来源于愈发平等先进的理念。”

“给学生减压也在体现这一点——大家都希望，跨越阶级的难度更低一点，人和人之间的差距更小一点，每一次尝试都是社会经验的积累，这比攻占巴士底狱轻松多了。”

封湫难得地笑了一下，但是班上的学生好像都没get到他的笑点，大家听得很认真。

封湫继续道：“现在的高考模式为人诟病的地方在于，它仍然存在‘不公平’，因为考试只有两天，两天的时间和你们的一生相比太短太短，只是一个时间的节点。在十八年里把握仅仅两天，考验不只是你们的学识、水平，还有抓住机遇的能力。”

“有些歌手站在舞台上大放异彩日进斗金，有些歌手在酒吧驻唱走穴，有些歌手站在地铁站里，晚上也睡在那里，他们的歌声真的有很大差别吗？决定他们去处的是什么，是机遇。如果一个地铁站里放着音箱举着话筒的歌者偶遇一位星探，他的生活便可能天翻地覆，这就是机遇。”

“刚毕业的学生步入社会之后常常会迷茫，因为你不知道机遇什么时候会来，但在学生时代，轻松的地方就在于这里，我可以准确地告诉你，机遇就在那里，在明年的六月，你甚至有四十八个小时的时间供你缓解紧张、把握机会。”

封湫的视线滑过他们，看过一双双燃烧着斗志的眼睛。

他问：“你们能抓住机会么？”

下课铃响起，但二班的学生没有一个人说话。

他们好似都憋着一股劲。

直到班长开了个头，陈同挺直了腰背说：“能！”

像是鲜鱼入了沸油锅，乍响声音，他们说：“我们能！”

作者有话要说：啾~