第14章 作文朗读

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同学们，我们开学已经有一个月了。但是语文课代表还一直没有选。语文课代表，我从这次的考试中选出了一位。安筱，从今天开始，你就是我们班的语文课代表。你愿意吗？

我……

李玉然推了推她。老师，我愿意。

很好，从今天开始，安筱，就是我们班的语文课代表了。

后面的两个男生用笔戳了戳安筱。可以哦！

安筱没理会他们。

看吧，我就说你行吧！李玉然悄悄地说。

别说了，一会儿又要挨骂。

我重点看了看大家写的作文。真的是天马行空，写什么的都有。不过，我还是很鼓励同学们发挥自己的想象力，只要，这文笔再加强一点，应该会更好。下来的时候希望大家多看看作文大全，看看别人是怎么样来写的，多借鉴借鉴。

这次我挑选了几个同学的作文出来。班长，你来念念。大家来听听别人是怎么写的。

李玉然拿到试卷，看了一下愣住了。转而向安筱使了个眼色。

安筱莫名其妙地看着她，她念文章，看着她干嘛。下一刻，她就明白了。

如果我是一只大雁

“如果”，我曾无数次天马行空地想象过这个问题。我常想，如果，“我是一只大雁”

如果我是一只大雁，我是否就可以自由地翱翔天空。不受任何约束，只要挥动翅膀，便能与同伴一起，遨游天际。

累了，便栖息在芦苇荡。三三两两，相互鼓舞着。如果渴了，便轻轻扇动翅膀吮吸着清澈的湖水。翅膀偶尔拍打着清水，溅起点点浪花。

冬天，我们会飞到南方过冬。南来北往，沿途的风霜雨露，广阔山河，都会记录我们的痕迹。我们会在风里歌唱，在下雨时，找一处栖息地，静静地等待着雨停，天放晴。

如果我是一只大雁，那多“美好”。

如果我是一只大雁，如果，我拥有翅膀。如果，我可以每一年经过南北迁移，看过巍峨山河树木，看过壮阔水流。那该有多美好。

“如果”只能是如果。我们没办法感受大雁的一生，也没办法感受它的辛苦跟幸福。

我，只能是我。我希望有一天，我可以将这一份如果，变成可能。

有一天，我可以自信地挥动我的翅膀，带着一份洒脱，一份淡然，平和。飞向属于我的“南方”……

李玉然的声音缓缓落下。安筱都不自觉被吸引了，当然，吸引她的，肯定不是她的文章，而是她声情并茂的朗读。心里暗暗感叹……

这篇作文是课代表的。大家觉得怎么样？

下面人一起起哄“好，非常好……”

安筱把头埋得很低。

课代表的这次的作文我给了最高分。并不是她的文笔有多么的华丽，章节段落有多么的流畅。但却是最真诚的，有时候，平凡的文字是能打动人的。这就是文字的魅力，希望各位同学以后，能明白这一点。

李玉然给她竖起了大拇指。

安筱给了她一个感激的眼神。