第二百八十五章 跟科任老师的聊天
66读书 www.66dushu.com，最快更新星恋：睛周恋!
天成尴尬的摆正坐好，几人都发现，刚刚的声音有点大，大家跟老师都注意到了他们几人的区域，太高调了。
几人安静的坐好，幸得老师并没说些什么，看见同学几个已经安静下来，自然是不会再追究下去。就当几人不存在，要没有让自己变得不开心，学生也对自己没有什么怨恨，最后的手机一直，大家一起开开心心的。
多好？
“接下来，这几个比较简单的题目，咱们就留给后边的同学来做一做，一会上黑板来写。这节课就这样结束，大家都没有问题吧！”没办法，老师只能拿他们来进行“开刀”了。
这些不听话的孩子，在一定的条件压力下，他们还是会去想办法做好老师安排的事情。这样的方式，老师也是很愿意去尝试，效果也较为明显，教学模式，有时就像对症下药一般，不同的学生，利用不一样的教学模式，未常不见是一件好事。
话音刚落，前面几排的同学已经感到了异常的开心，纷纷起哄，“噢～太好了。”
“不过…不过……”
在老师没有说完的情况下，他们也很开心的在哪里幸灾乐祸似的。一个个都像打了鸡血一样，精神抖擞，感觉只要不给他们题目做，干啥都行。
“哈哈哈……可以放松一会了。”
“大家同学先安静一下，老师的话还没有说完呢。”直到见了老师的表情有些特别，他们才愿意停下来！
“大家至少尊重一下我嘛，虽然前面的同学不用上来做，但在下面还是要拿草稿本算一算，一会我会下去检查的。”
“啊～”
“哎～”
原本嚣张的气势，在老师的这句好话之下，他们算是可以收敛一点，相对而言，他们一下子就反转成了跟后面同学一样的形式，只是不用上台去。搞不好还比后面同学的方式难一些，不过也还好，对于不想每次都上去做题目的心，现在还是好的。
“学习是本身的事，不管有什么情况，都是面对学习的事，你们前面的同学要想考大学，这就是最基本的。成绩本来就差，要是还懒，那怎么行呢？”
老师的语言激励，刚才出现的话，已经慢慢的消失不见。而坐在后面的同学，他们现在就开始慌张起来了，要是一会做不出来，老师肯定会说点什么，在班上同学面前也显得没有面子。
这些内在的原因，才是使得他们努力的动力源泉。
天成跟几个平时一起玩得好的同学直接围到南枫身边，一个个的拿着本不知道什么时候才在上面画画的草稿本，一脸的着急模样，像有什么大事件要发生似的。
“小枫兄弟，咱的机会就靠你咯！”
“枫哥兄弟……”
“枫哥兄弟，有劳有劳……”
“枫兄弟，帮帮忙……”
“枫兄……”
他们几个这么一挤来，南枫身边的话语就出现了，差不多已经无奈的烦，不过自己面对黑板上那些题目。他多少还是会一些的。南枫把题目的答案一一的细讲给他们听，然后就写写过程。
“你们听好，就这样的题目，应该这样做……”
经过几分钟的胡扯，他算是把题目都说完了，恰巧此时。老师也直接点了名，“接下来，我开始点名了……”
幸运的是，天成被他们被点中了，而南枫没有，他也很奇怪，“不会吧！这是轻轻松松就躲过去了，这什么命？”
“羡慕你没被点中，我就先上去了。”
“嗯嗯，好好写。”
“那必须的。”
他们上了台，自信满满的样子，让老师对他们有了另眼相看的目光，看来因为南枫的帮助，他们都已经成功学抖懂了。
“看着你们自信满满的样子，看来我这节课上的，有价值啊！”老师打心里明白，但他没说。
几人尴尬的挠挠头，然后就开始看着草稿本里面的题目过程解析，同时在黑板上下了笔。
坐在前面的同学，本就对后面的同学有些不看好的，结果这个当班上最跳的几人完全把过程给写了出来。顿时有感不信，便在下面开始怀疑，还跟身边的同学一起说：
“不会吧！后面的大哥这是改过自新了，一下子就写出了题目过程，这是真的吗？”
“我也不知道，最近就只有相信南枫，后面的同学我就比较相信他而已，别的同学不敢相信。”南枫之前的表现，已经让她心中产生了信任。
听同学这么一说，那女孩也瞬间明白过来。“南枫同学。”她转眼看着后边的南枫，那张一脸自信的模样，她心里算是明白了。
“唉，南枫同学可是拥有一位学习贼好的媳妇，咱可不能比，挺佩服他的。”
“没有！”
老师在后边的一句话，让几人吓了一跳。
“老师。”
“老师。”
老师在她们俩人前面一处空隙，拿了张椅子就坐下了，是打算向她们解释解释，南枫同学的事情。
“其实南枫同学在学习方面还是有些底子的，并不是全靠林诗，只是以前的他，并没有培养爱学习的心，要说他的家庭环境，我想你们都是清楚的吧！”
“嗯嗯，我们知道的。”
“是的。他家以前的事，我们班上的同学都有听说，别提有多苦了。”
听说在南枫家里，以前基本上都是为了吃饱穿暖，那就什么也不求，后来也是因为国家扶贫政策的提出。南枫同学现在才有了读书的机会，要不然，不知道在街上的哪个地方，能够看见他努力赚钱的身影，日子过得并不容易。
“是啊！”
“他家以前就是那种，每一天都能够‘吃得饱，穿得暖’就是基本，照顾奶奶，照顾自己，照顾整个家，相比而言，你们就是最幸福的孩子了。”他自己说这些，目的还是激发同学们的学习激情。
要不是国家给予的优惠政策帮扶，许许多多像南枫一样的同学，他们根本就没有机会能够跟普通的同学一样，安好的坐在教室里，拥有着良好的学习环境，甚至还有不够知足奋发图强的同学。
他们，又该怎么说，自己学不会呢？