第30章 弦美之音
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南枫看着他们，不知道怎么的。又说到自己，不会是又要让自己上台表演什么吧！自己可不会再干了，那么累，才不要。
不过重要的还是上台还是挺尴尬的，还是少上台的好。
老师看着他，有点不好意思的再次问道：“南枫同学，真是这样的吗？”
眼中还是有些疑惑的，刚刚自己已经喊过他上台来表演过，现在又要想着让他上台，总感觉是不怎么可能。可他不上来，自己又不想自己来。
他想了想，说：“老师，我确实想听听您唱的，老师您能给大家看看吧！”
这下，老师可没有什么理由再拒绝孩子们的邀请了。深吸了一口气，才不自信的回答同学们好：“同学们，既然你们都已经这么说了。那老师就献丑了，希望大家可以多多捧场，谢谢啦！”
老师一说完，下面的同学就开始起哄，纷纷激动的拍手叫好。现在的课堂，已经变成了一种才艺秀，很显然，大家已经被这些优美动听的音乐，听得着了迷。
余以未进，还没有玩够，就让大家好好学习，这是不可能的。现在的情况，只有等他们都玩好了，才能上课，不然没有效果。
反正这节课也快要下课了，自己就当好好放松一次吧！
“老师，好…”
“好，来一个…”
“快点…”
……
随着他们七嘴八舌的乱语中，他们已经坐不住了。再这样乱下去，会被过往的领导看见，自己是要被说的。这帮小子，自己得赶快控制一下，让他们都小声一些才行！
老师用食指竖直放在嘴巴中间，告诉同学们说：“同学们，同学们…大家别太吵了，要是一会被路过的领导看见，老师可就没法了。”
“我答应同学们，一定会好好选歌来唱给大家听的。”
这样一来，他们总算能够安静下来，说话都很小声，自己也就放心了。
老师背对着大家，嘴里开始说道：“大家看好了，我要找歌名来唱歌咯！”
全班同学的眼神，都专注到了站在台上的老师，不过老师所选择的歌曲，怎么看着都有点偏于老歌。不仅这样，都还是黄家驹的金曲，香港那边的风格，大家都知道是非常难唱的。
难道老师，是一个隐藏的高手？
然后老师为人低调得很，知道现在真的藏不住了，就直接不管了。不会吧，班里的同学都有点不敢相信，老师居然能够带给人这么厉害的感觉，难得可见啊！
“噢…”
刚刚缓过神来的南枫，转面看向了前面的林诗，这个时候。她没有在很认真的学习着，也跟其他人一样，看着黑板上的老师，无奈的他只能喃喃说。
“唉，本以为到了这一班，学习的氛围可能会好点，怎么现在就成了这个样子？无奈啊，无奈…”
他所带来的题目，都是自己不会做的，本来是想准备问他们一下的。看来还得等等再说，他们现在都是喜欢看老师的表演，再做别的决定。
有的同学居然等不及了，就冲着老师小声喊道：“老师，您好了没有啊！同学们都已经等到花儿都谢了，嘿嘿嘿…”
老师回头微微一笑，道：“嘿嘿，同学们，老师就快找到了，放心吧！”
说着就点了一首在电脑上面准备着，可是同学们还在吵，老师不能现在放，不然就是浪费。
老师就这样静静的看着下面的同学，两手放在讲桌上，撑着。眼神里没有一点的怨意，这样的状态，真的让人见了就不舒服的那种。
“你们安静一点啊！还想不想听老师唱歌了？”
一些心态不好的女孩子就直接怒斥了他们，这威风，可让男生没兴奋啊！
这下子，有一些男同学就会说：“你们好得很哦！”
“好厉害噢…”
“你们真行！”
这样的回答，可让那个女生直接无言以对，直接被气得不行。俗话说：男生有时候就是女生的克星，有的女生就是男生的克星；这两者之间，存在的关系就是相互的。
“你们就行噢…”
“你们怎么就不想想，怎么哪都有你？”
男生的回答却是：“你们就行，哼，女人！”
“哼，男人！”
现在教室里面终于全部乱套了，南枫看着这些天才，居然还能想到。传说中的一班，怎么感觉跟我的班级一样的？
难说、难说、难说……
“我这是…回家啦！”
南枫的这一句话，瞬间让他们都停了下来，一班的人突然觉得，他们这样乱，真的好不应该。就算是老师为了给大家放松放松，也不能像今天这样过分，我们…还是好学生吗？
有的同学的心里，已经渐渐的产生了这种想法。一下子，教室里安静得有点可怕，大家这是怎么了？
“南枫同学说得好啊！如果我们再继续这样下去，大家就都成了后班们的形式了。”
老师的提醒，也让大家知道，优秀的学生，真正的情况不是这样的。学习的氛围，哪里去了？
“老师，我们知道了。”
短短的时间，全班同学居然一致的说出了这句话，这倒是让南枫，有点儿受宠若惊。这个情况在自己的班级，是不会出现的一种情况。
好在，自己现在来了一班，很容易的看到了这一慕，就够了。
南枫在自己的位置上，为他们竖起了大拇指，以示自己佩服他们的表现。
回归之前的状态下的样子，这才是真正的优秀一班，是整个高三年级学生都向往的优秀班级。
不过老师还是愿意微微一笑的，很有感情的耐心的同大家说：“没关系，老师可以给大家唱首歌，小声一点就可以了。”
众人点点头，很安静点回复老师，跟刚才的那些状态，截然不同。
“好了，我们开始，老师可能没有唱得像南枫同学那么好听，希望大家可以理解。”
说完，讲台下面传来的不是喧华的吵闹声，而是一阵阵富有动感的掌声，似乎是为了让老师知道，他们在为其加油！