第198章 三千世界镜：红楼世界（14）
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说着就将她让大儿媳妇回娘家请了两个教书先生，又让二儿媳妇回娘家找了两个嬷嬷，重新给家里的孩子制定了课表，上午、下午的给孩子上课。
一节课的时间也不长，没让先生一直讲，只让先生们提前做好规划，背好课，将这个月教什么，下个月教什么都提前写出来，交由她过目。得到她允许后，才可以上课。
她对先生们的教学方式要求特别高，没让先生只教几个孩子死记硬背，毕竟除了贾元坐得住一些，其他几个都还小，听都不一定听得懂，再让他们一直坐那里，岂不是打击他们的积极性？
“所以啊，我就让先生将他们要讲的内容拆成一段一段的，今天上一点，明天上一点，一边讲一边玩，还要求孩子自己预习、复习，那效果就好很多了……”杨香薇笑着说道，“你想啊，预习的时候，虽然他们没有背下来，但大概也有了一个印象，等先生讲的时候，便是细讲，他们知道有哪些内容是要学的，也清楚自己会不会，学的时候岂能不认识？”
“课堂上学得好的，课下复习就简单了，稍微过一遍就是。但要是学得不好，那就麻烦了，得花点功夫，好好学，要不然就是没完成作业，没完成作业就不能完，只能继续做作业。”
“而且我这里实行的连座制。我有那么几个孙子、孙女，我也给他们分成了两组，学得快的带着学得慢的，哪一组学得好有奖励，学得不好的就没有。”
……
杨香薇笑眯眯地，露出了一点坏笑，绝对不承认，她就是想让贾链、贾宝玉这几个小的好好体会一下什么叫做“来自兄长的爱”。
当弟弟的，怎么能老拖哥哥的后腿呢？
即使再不爱学习，为了哥哥的爱，也得努力啊。
这一番聊天下来，贾代化发现自己收获满大的，虽然对杨香薇所说的这些内容半信半疑，他还是决定将贾珍留下来，看看效果再说。
都说三岁看老，贾珍从小就调皮，不喜欢学习。
他不是没想过狠心管教一下，但可惜的是，贾代化可以对儿子心狠，对于这个唯一的孙子却狠不起来。
久而久之，就变成现在这个样子了——一看就不是读书的料，以后怕也是一个只知道吃喝玩乐的主。
杨香薇十分热情，不仅将贾珍给留了下来，史、王两家若有小辈的孩子，她也欢迎对方扔过来。
反正现在大家都很忙，没时间看顾孩子，不若丢到她这里来好了，保证“安全”。
出于加强家族联络考虑，史、王两家还真把孩子给丢了过来。
这一丢过来，很快就有人反应了过来：等等，我家这个上房揭瓦的小家伙，什么时候会背古诗了？！
还有啊，他说的什么一一得一，一二得二，到底是个什么东西？
作业？
这作业，怎么看起来有些糊涂？
……
还有啊，这小人物……
我的乖乖，这小人物画得也太好了吧？
还有这纸，也太白了吗？
……
因为孩子天天在眼皮子底下呆着，似乎没看出来什么，可等到年底，家里的孩子开始走门串亲戚了，那差距就出来了。
隔壁家那个打小就读书，先生都读到家里来了，盯着读，结果出来炫耀时，直接被自家这个放养的，以调皮出了名的给比了下来，那滋味就酸爽了。
“你这孩子怎么养的？不是说不爱读书吗，这还叫不爱读书？你看看我家这个……兄弟，你这不够哥们啊，有什么秘诀，赶紧分享一下啊。”
王家人一脸懵逼：“兄弟，你信我，我家这个真的不爱读书，我请的先生都被他给气跑了。”
“兄弟，你这是不信我啊，你还把不把我当兄弟了？”
……
相教于家里的爷们，显然女人更清楚小孩子的变化一些。
这不沟通沟通着，史、王两家的老太太、夫人们就发现，自家孩子是从什么时候发生变化的呢？可不就是从开始往贾家送的时候？
当时只以为是去联络感情的，但现在看来……似乎还带了一些别的回来。
拜访亲戚回来，本来还想套孩子几句话，结果人家就火急火缭的写作业去了，说今天的作业还没完成。
啥？
我家的孩子知道读书了？
他知道“作业”两个字怎么写吗？
显然，他们想多了，孩子们还这真知道“作业”怎么写。不会写的字，可以用一种古怪的，据说叫做“拼音”的东西代替，每天都要完成一个叫做“日记”的东西。
除此之外，还有练字任务、拼图任务、观察任务……
每一种作业单独拿出来，或许不多，但放在一起就多了。
本来应该很不讨人喜欢的作业，他们似乎很喜欢，做得还挺起劲的。
仔细一看，这才发现，孩子们的作业纸似乎有些特别。
做叫“日记”的是一张纸，上面有一个占了半张纸的方框，方框上面标着“日期”、“天气”、“姓名”，方框的下面可画画，方框里写字。每天的纸都不一样，有的上面印着小兔子，有的上面印着小狗、小猫。
每写完一张，他们就可以将上面的小动物裁剪下来，然后找一个盒子装好。
据说等到了开学的时候，他们可以凭着这些东西去贾老太君那里换一份神秘礼物。
练字任务呢，也是一张纸，竖着第一列有一个字，右边剩下的都是空白页，方便他们模仿，一次三页。
拼图任务也是一张纸，上面有好几道题，每道题都是一个并不完成的拼图，他们需要从下面的选项中选择一个正确的答案，保证这个拼图可以拼得完整。
观察任务，就更古怪了，上面画着圆或者直线之类的东西，据说那叫“思维导图”，告诉他们第一步应该做什么，第二步应该做什么，第三步应该做什么……
一步步引导他们，完成自己的观察任务。
这种观察可以是观察一天的太阳是如何升起和落下的，也可以在碗里放一粒种子，看它是如何发芽的；也可以是做一只虫子，看它是如何变成蝴蝶的……