第一零二章 上上下下左右左右
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所有学生都开始动起手来，只有方羽还坐在位子上，紧皱着眉头做思考状。
郑铭辉听齐靓说过有关方羽的故事，所以对他还挺感兴趣的，于是走到他身边，问道：“你有什么疑问吗？”
“没有？”方羽摇摇头：“只是这讲义上的内容比较多，我想再捋一捋。”
听他这么说，郑铭辉这才现他已经把那份讲义翻到了最后一页，上面还用笔画着各种记号，明显是认真研读过了。
“你把这些全看完了？”
“是的。”
“但是仅仅构建一个基础的空间置换术，没有必要看后面这些附加部分啊。”
“我想尽量构建的完善一点。”
“好吧，那你继续想吧。”郑铭辉摇了摇头。
作为老师，他不想打击学生的学习热情，虽然心里觉得方羽有点好高骛远了，但是郑铭辉还是决定给他充分的时间思考，哪怕是最终不成功，也不要打击他的积极性。
显然他是没有听说过方羽上次在阵法课上的表现，不然他就不会这样想了。
十几分钟后，陆续有学生完成了自己的作品，郑铭辉让大家把袖珍出纳柜搬到讲台上，然后当场演示。
判断“空间置换术”好坏的主要标准有三条，一是稳定性，二是持久性，三是逼真度。
换而言之，“空间置换术”必须能稳定的存在一段时间，并让人轻易现不了，这个法术才具有价值。
这些学生们大多有这方面的异能天赋，又已经上了一段时间的课了，所以底子都还不错，交上来的作品也表现良好。
“不够稳定，你看我打开抽屉才十几秒钟的时间，抽屉周围就已经出现了细小的空间裂隙。”
“你这个维持的时间太短了，三十秒都不到，几乎没有实用性。”
“这个作品不错，但是在打开的时候，有光线的扭曲，如果别人有经验的话，很容易看出端倪来。”
郑铭辉一边检查，一边对一些作品进行评价，而在此期间，他一直在关注方羽。
后者已经开始行动了，不过他的做法和郑铭辉期待的明显有些不同，总觉得他的手诀掐的过于繁复了，闭着眼睛抱着收纳柜嘀嘀咕咕的样子，不像是在念咒，反倒像是在双梦话。
又过了十分钟，其他同学的作品都全部检查完毕了，郑铭辉忍不住问方羽道：“方羽同学，你完成了吗？”
“刚好完成。”方羽睁开眼睛，脸上露出一丝兴奋的表情。
“那就拿上讲台来吧。”
……
在所有学生的瞩目中，方羽把自己的袖珍收纳柜搬到了讲台上。
大家都知道他是今年新生中的佼佼者，所以许多人对他的作品都很期待。
“方羽同学，在我打开之前，我想先问问你，你对自己的作品有把握吗？”郑铭辉笑着问道。
“还行吧。”方羽摸了摸头：“我反复构思过了，虽然过程有点反复，但是应该没什么问题。”
“看来你很有信心啊。”郑铭辉笑道：“那么告诉我，你把橡皮放在了那个抽屉，又把哪几个抽屉做了空间置换？”
“橡皮还是放在最上面的那个抽屉，其他每个抽屉都做了空间置换，但是也不是简单的置换……”
“不是简单的置换？那是什么？”
“呃……我也不知道这算什么，要不郑老师你先拉开来看看？”
“好的，那我们就先看看。”
郑铭辉一边笑，一边拉开了最上面的那个抽屉，里面空空如也，果然没有橡皮。
“嗯，不错。”郑铭辉夸奖了一句，随后拉开中间的抽屉，然而里面空荡荡的，什么都没有。
他愣了一下，又拉开第三个抽屉，第四个抽屉，再然后拉开左边的拉门，右边的拉门。
没有橡皮，每个抽屉里都没有橡皮……
底下的学生已经在窃窃私语了，毕竟空间置换术不是隐形术，橡皮的位置可以调换，但是绝对不可能凭空消失。
出现这样的情况，最大的可能是方羽作弊了，他根本就没有把橡皮放进去。
“方羽同学，你确定你把橡皮放进去了？”郑铭辉忍不住问道。
“当然，我确定。”
“你确定每个抽屉都施加了空间置换术？”
“是的，我也确定。”
“那你能解释一下现在的情况吗？”郑铭辉皱眉问道。
“可以的。”方羽走上讲台：“刚才我听老师您说过，您藏的私房钱被现了，于是我就想，如果能够将空间置换术多次多向叠加，会有什么变化。”
“多次多项叠加？”郑铭辉的眉头挑了一下：“这可是相对高端的内容了，你现在学习还嫌太早。”
“我还加了一点数列排序激技巧，这个是我在阵法课上学到的，我想应该能够融合一下。”
郑铭辉有些无语：“方羽同学，说了这么多，你可以解释一下那块橡皮到哪去了吗？”
“就在最上面那个抽屉啊。”
“那我为什么看不见？”
“因为你的打开方式不对。”
方羽一边说，一边走上前去，将所有抽屉依次打开又关上，反复了好几次，然后猛地将最上面那个抽屉打开。
奇迹出现了，那半块橡皮正安静的躺在抽屉里，好像已经等待了很久似的。
底下响起了一阵惊呼声，所有学生都对眼前看到的这一切感到不可思议，这是空间置换术吗？为什么和自己学的空间置换术不一样？
“这……怎么会这样？”郑铭辉也诧异的睁大了眼睛：“你是怎么做到的？”
“这是空间置换的多重多项数列排序叠加，必须要用特殊的顺序才能解开。”
“什么顺序？”
“上上下下左右左右BABA。”说完后方羽又补充了一句：“郑老师，下次你藏私房钱的时候也可以这样试一下，只要不告诉齐老师开启的顺序，保证她再也现现不了。”
郑铭辉沉默了足有十秒钟，才有些尴尬的说道：“你做的很好，让我深受启，不过你的这个作品能不能借我研究一下。”
“没问题，送给郑老师了。”