第96章 一衣带水
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到了十月，感觉时间就过得非常快，不知不觉就到年底会考的时间了，陈俞安顺利通过了会考，物理化学和生物拿到了C，其它几乎都是A。
其实对于会考来说，ABC没有任何区别，都只是获得高考的资格而已，最多也就高中毕业证上好看点而已，而且高中毕业证这玩意儿对他们这些重点高中的学生来说大都是一辈子压箱底的东西罢了。
会考刚刚结束，学校就迫不及待的开始了文理分班，不肯浪费那怕一天的时间，陈俞安自然选择了文科班，而于江峰选择了理科班。
陈俞安的班主任换成了王伟，王伟心里乐开了花，距离高考还有一年多时间，一个重点大学的名额就到手了；张全斌先是郁闷了会儿，旋即又开心起来，虽然走了陈俞安，但慕意却转到了他的班上，清北稳了。
安排座位的时候，陈俞安照旧故意往后调了调，王伟也假装没看见，他爱怎么滴就怎么滴吧，陈俞安再次得到了倒数第二排靠窗户的位置。
只是等安排完座位之后，王伟拉着他问了下今年暑假的打算，问他还会不会参加新概念作文大赛，可惜这次陈俞安要去美国，估计是没时间参加比赛了，让王伟遗憾不已；付星也是一样的感觉，好在陈俞安依旧不断给《萌芽》供稿，倒也勉强能够接受。
换了新的班级，老师和同学都换了不少，许多新的同学都对陈俞安很是好奇，那些新老师也喜欢时常将他叫起来回答问题，想看看这个传说中的天才少年到底是什么样的。
一次两次还好些，次数多了陈俞安就有点扛不住了，他上课可没有认真听讲，都在下面忙活自己的事儿，老是被打扰感觉可不怎么好。
于是乎，在地理老师让他起来回答和中国一衣带水的国家有那几个的时候，他终于没有按照地理课本上的知识回答，开始自由挥了。
“严格来说，和中国一衣带水的国家只有RB一个！”一衣带水是指一水相隔，如同衣带一般狭窄，用来比喻隔水相望，距离很近，要是单从这个意思理解，和中国一衣带水的国家有好几个，比如RB，比如菲律宾等等。
但是如果深究“一衣带水”这个成语的来历，那可就有意思了；不等地理老师指出错误，陈俞安接着补充道，“《中日联合声明》的第一句话就是：中日两国是一衣带水的邻邦，这个词乍一听似乎是好词，但是看看这个成语的出处以及它在历史上的几次应用，就会现这个词别有一番含义。”
“隋文帝即将一统天下的时候，南边的陈国祈求和平，隋文帝对仆射高颖说：我为百姓父母，其可限一衣带水而拯之乎？就是说我是全国老百姓的父母，怎么能因为有一条衣带般的长江隔着，而不拯救江南的百姓呢？随起大军灭亡南陈。”
“其后，到了五代，后晋将领挥矛南指，‘岂有一衣带水，纵贼如此？’，遂败梁师；五代之后是北宋，潘美率领数万大军南渡长江，‘期于必胜，岂限此一衣带水而不径度乎？’，遂破南唐；每次都是说完了一衣带水四个字，就灭了对方；考虑到中日两国的历史，一衣带水这四个字值得深思啊，可不能随便用到其它国家身上。”
“哦，对了，RB人对中华文化十分了解，所以他们也听懂了这四个字的意思，于是这样回复：中日关系吴越同舟；这个词也是乍一听好像是好词，有点同舟共济的意思；但一翻史料，在《孙子-九地》中有这样的话语：夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也，如左右手。”
“意思是说吴人和越人虽是仇敌，但遇到风浪还是会同舟共济；这段话同样也隐藏了另一个意思，也就是说，等风浪过后咱们就该刀剑相向了；中日两国眼下建交友好，是迫于国际大势，等国际形势生变化之后就不好说了。”
“所以，从这个角度出，和中国一衣带水的邻国就只有RB一个，老师，我回答完了。”陈俞安说完坐下，地理老师在讲台上一脸呆滞，完全不知道如何评价才好了，明知道他是胡说八道，但是为什么听着这么有道理呢？
实际上并没有这一回事儿，在外交上，也曾出现过“菲律宾是中国一衣带水的近邻”、越南和中国是一衣带水的邻邦、“中韩两国地理位置相近，一衣带水，历史上文化交流频繁”等话语，一衣带水就是字面上的意思，没那么多深意。
“哎，你说这样的学生我怎么教啊！”下课后，刚回到办公室，地理老师就忍不住开始吐槽了。
听完他的话，王伟和那些带过陈俞安的老师都笑了，“呵呵，正常正常，他就是不想起来回答问题呗，以后你不叫他就是了；反正他只要上一本线就能好大学随便挑，用不着管得那么严。”
陈俞安的成绩一直稳定进步，按照目前的水平来看，上一本线完全不是问题，而且他上课虽然没认真听讲，但是也没影响别人，时间一长，王伟他们都懒得管了。
“就算是……”地理老师还想辩解两句，说点多学点东西总是好的的话，但转念一想，陈俞安现在的知识储备似乎早就超出一般学生了，只好悻悻作罢。
“其实吧，除了上课不认真听讲这方面，陈俞安绝对算个好学生。”学习成绩好，和老师说话得体，还能给学校拿奖，王伟巴不得手下全都是这样的学生。
“算了，我以后还是和你们一样吧，他只要考试成绩不下降，在我的课上爱看什么书就看什么书吧！”地理老师也放弃了。
经过这次小小的插曲之后，陈俞安的生活回归正轨，每天在课堂上埋头干着自己的事儿；一转眼，就到了期末考试的时间。