23.结束
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张教练是真的有点急了。
这是一场小比赛，输赢她不放在眼里。她急的是怕孙晓就这么被带歪, 到时候在赛场上也调整不过来。
毕竟孙晓很少会有这种连续失误的情况, 谁也不能保证，这种状态下滑, 是只持续一场比赛, 还是会持续一段时间。也不知道在下场比赛中，如果遇到类似夏风的二传，又会不会因为心里阴影重新崩溃。
二传跟攻手不一样，这个位置除了经验, 还需要手感。你很难用言语去形容二传在上手传球时的感觉, 是手指吗，是手腕吗，还是直觉吗？其实都是也都不是。
顺手的时候，你怎么传都是顺手的，一切好像水到渠成，球跟身体连在一起，你想它出现在哪里它就能出现在哪里。
可是当你越想去打好一个球, 将注意力全都集中到某个部位, 又要想队友又要想传球, 还想考虑对方的拦网，强行去回忆以前传球时的细节。那完了, 你会迟疑, 手指包球的手势是不是错了？下坠缓冲的距离是不是太久了？手腕是不是没有立住？甚至忘记了以前那种力的感觉。
张教练在场边转了一圈, 火急火燎地看着孙晓, 吼道：“你不要急嘛！你刚才那球太用力了，你要传的是平球可是你都往天上飞了！”
杨齐从地上拎起一瓶水递过去。
张教练想推开，看了眼杨齐的脸，又“唉”了一声，拿到手里拧开喝下。降火。
杨齐说：“早现问题比晚现问题好啊。咱现在急也没用。一时的状态起伏是很正常的。可能不用一局时间自己就能调整过来了，或者一次暂停就回来了。”
张教练挥了挥手说：“你就算了，不是人人都跟你一样，有起死回生功能的。”
杨齐：“啧，您说什么呢？你是没有看见我血淋淋的伤口，我至今还在脆弱地舔舐我碎裂的心灵。”
她知道球员的心理状态教练无法干涉太多，这是每一个球手都要学会的成长，她将来也会遇到更多比她强，比夏风强的二传，那种时候她依旧要面临这样的问题。
可她是教练，也是过来人，带过多少学生。孙晓毕竟只是一个小姑娘，看着她受到挫折难以振作，甚至有可能因此影响职业生涯，怎么能不急？
打骂要是能管用，她马上就直接上手了。
张教练哼道：“等你做了教练，我看你还能不能这么气定神闲。早跳外星球上去了。”
“没事儿，我不做教练。”杨齐无所谓地说，“虽然我热爱排球，但是我不热爱贫穷。”
张教练觉得心口被狠狠插了一刀，她说道：“你这么诋毁你亲爸曾经奉献过的职业不怕他打死你啊？”
杨齐摇头道：“没事儿，他在我家就是一反面教材。说是要为祖国做贡献，即拿不到多少工资，这么多年也没做出啥成绩。我妈让我以后跟着她混，赚到钱都是我的，气死他。”
张教练：“……”
她默默转回脸。
不跟这小子贫，认真她就输了。
张教练最担心的事情还是生了，孙晓的手感回不来。
二传的球路不到位，攻手的攻击力就会小很多。
球再次孙晓手里的时候，夏风的队伍已经布开拦防。孙晓脑海中想的都是如何引导攻手避开防御，闪过的信息多到无法处理，只卡在单纯的画面上，无法深入思考。她全场扫了一遍，最后将球背传到身后，甚至都没确认己方接应是否已经到位。
这球传得太任性了，那接应猛吸口气，配合着她的传球追去，可惜还是没能在最佳时机起跳，球已经开始下坠，变成了半高球。接应伸长身体，以一个扭曲的姿势进行攻击。
可因为高度拉不上来，在网前扣球直接被拦。
扣球的接应深受打击，因为拦住她的人竟然是严羽，站在那边干瞪眼，任旁边的副攻怎么拉都不愿意接受这个残酷的事实。
严羽就高兴多了，像看着黄金右手一样地瞎显摆：“拦网，看见了吗是拦网！这是严羽的一小步，队伍的一大步！”
队长感慨道：“难得啊难得。”
严羽满场乱冲，申请道：“二传，我想打排球！求你给我一个机会！”
不同于她们这边的轻松，孙晓那边气氛低迷。
21：23
被连续得分都不是最糟糕的，临近局点也不是最糟糕的，最糟糕的是屡次接到不顺手的传球，攻手的状态也会因此起伏。
二传可是一个能够带坏整支队伍的位置。
张教练觉得自己要晕了。
之后梁冰拦网成功，板回一分。
对面接应球。
那女生对准夏风跟方觉晓中间位置球，试图扰乱她们的一传，方觉晓不得不主动上前接球。垫起的球弧度太大，直传过网。
那球好接，对孙晓来说，应该一个大好的反击机会。可惜因为她的传球距离球网过远，进攻路线被识破，被夏风这边的自由人接住。夏风直接向前平传，在对方没反应过来的时候，来了个速攻拿分。
于是夏风的队伍先拿到赛点。
最终以队长的球直接得分，完美结束第二局。
在过半场以前，方觉晓都以为这居会失掉，结果后半场逆转，出乎意料。
虽然第一局获胜，是因为她们开场轻敌，被拉开了分差。第二局获胜，是因为孙晓状态下滑，给了她们可乘之机。
但无论如何，从一队的手上接连拿到两局胜利，都是一件值得庆贺的事情。
众人击掌拥抱，互相鼓励两句。
裁判叫停，让众人准备第三局。休息五分钟。
杨齐推着拖把过去拖地。
众人走到场边，围观的选手们主动将毛巾跟水递了过去。张教练走过来严厉说：“不用再打了。”
梁冰立马说：“教练，才第二局呢。第三局开始反杀。”
接应也大声说：“我们能赢！”
“让我们试试呗。”
张教练没答，反而看向夏风，问道：“我问你，你在第三局想怎么做？”
夏风用力擦了把脸，才指着严羽跟一副攻说道：“她，主攻，她，副攻。”
将严羽和原一队主攻的替补交换打法，让两名老队员配合着进行战术球。队长依旧是接应，但从第三局起不再主动担任二传的职责，转为暴力接应，将队伍的攻击火线调整到右边。
接应二传其实是中国的词，欧美那边对接应的称呼是“右翼攻击手”，区别于主攻的球网左侧攻击，也是队伍里的一大战力。在部分队伍中，还是攻击策略的核心。
前两局一直是以方觉晓跟严羽直来直往的扣球为主，现在趁着孙晓状态不佳，利用队型和打法的快速调整，在前场拉开比分。这样就算后场孙晓回过神来，她们也能守住胜利。
何况孙晓的队伍如今在肉眼可见地走下坡路，连带着几名攻手一起蛋疼，夏风不认为她们能这么快就调整过来。
她想赢，就要以最终胜利为目标。
不清楚对面队伍的未来走向，可能她们要打到第三局，甚至第四局，决胜局。那么她就必须要有足够的底牌。否则会跟第二局前半场一样，被这群人以恐怖的速度适应，追咬，然后超越。毕竟她们可是省队的一队成员。
诚然来说，她们的队员个人实力不及对方，她能做的只有玩出花样，那就是变。站位的变化，攻击风格的变化，以给对面造成一种陌生而怀疑的感觉。
然而这种战术，在正式比赛中，显然不能适用。
张教练听完点了下头，又问：“那孙晓你呢？你的第三局安排呢？”
孙晓愣了一下，转不过脑子来。
张教练又看向梁冰。梁冰说：“我们攻手状态很好，可以继续保持。”
张教练声音重了起来：“可是你要考虑到队伍整体的状态。你继续保持，保持什么？保持被得分，还是保持走下坡路？”
梁冰噤声，没有回答。
张教练：“队长。”
队长想了一会儿，说道：“如果我在孙晓的队伍，考虑到目前二传的状态不好，我会先让接应补上，分担她的压力，同时给她几分调整的时间。队伍整体的作战策略，根据夏风这边站位，交替使用快攻跟强攻。其实夏风的队伍有时候的缺点非常明显，那就是带两个半新人，还有一个身高只有一米七的拦网。”
教练表情放缓，又点了点头。
“你们太急躁了，不止孙晓，你还有你们。”张教练指着她们说，“你们光想着自己打，攻击得分，却没有去很好地去分析自己的对手，导致自己打的很累，而分差又拉不开。其实你们是知道对方弱点的，但是在第一次进行攻破，又被夏风拦下来以后，就变得杂乱无章了，有点放弃了。其实最开始大方向是没有错的，就那么保持没问题。后排盯紧漏洞，前排盯紧缺口，出其不意，骚扰她们。一次没得分不代表它就是不对的，你没现转变策略以后没好到哪里去吗？”
众人沉默点头。
“你们关注力量，这一场确实有好几个球打的很漂亮，但是也关注一下吊球的使用。”教练说，“对方开始变动以后，你们也要有针对性的变动。反应快一点姑娘啊，别在那里傻站着干瞪眼，队伍是需要互相配合的。”
张教练叹了一口气道：“你们先自己好好想想，看看今天打的都是什么。”
夏风过去朝孙晓伸出手，两人淡淡握了下手。
夏风坦诚道：“如果你是以第一局的状态，而又不是第一次跟我打比赛的话，我的局面肯定会比现在艰难的多。侥幸，承让。能得到攻手的信任和支持，证明你的二传很不错。”
孙晓摇了摇头：“是我自己的问题。你打的很不错。”
她见梁冰正盯着她，又转过身称赞傲：“你好。你的扣杀和整体实力真不错。”
梁冰伸手不能打笑脸人，闻言也礼貌点了下头：“你好。”
张教练指着夏风说：“你，先跟我过来一下。”
杨齐探头探脑地张望。
张教练：“你这么想来，一起来吧。”