第22章 农技培训班OR农大OR谍情班？（上）（3）
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上午操课时间到。各班在操场集合整队完毕。统一左手提着黑色学习包，上面统一印着“第二培训班”字样。
农经班教室在三楼。进了教室以后大家按序走到座位前站好，小武也看到一个空位站好。
讲台前一个黑黝黝的汉子，约一米八，钢寸头，身上穿的制服也挡不住他身上肌肉块的压迫感。
“立正，向右看齐，向前看，稍息，立正！”
“教员同志，农经班参加操课人数应到三十七人，实到三十七人，现已整队完毕，请指示！”
陈实班长报告。
“坐下！”
“是！”
“坐下！”
学员们整齐坐下，拿出书本。
小武的学习包是陈实在集合的时候拿给他的。打开一看，样样齐全，就是不知道今天上什么课，就拿出了所有的四本书和一个笔记本。
“同学们，今天我们继续上一节课嗯内容:战争和农业的关系。”
“上一节课的内容我布置了思考题，下面我提问，找同学回答。”
拿出花名册，找了找，抬起头，“魏小武！”
条件反射，“到！”小武起立。
“悲催。我怎么知道你上节课讲了什么鬼。”
“小武同学面生的很，是不是很少来上课哦？”
“报告教员，我昨天晚上才来报到。”
“开训都一个月了，你才来？哼哼……”“你既然才来，也不为难你，那我问问你一个常识性的问题。以两汉为例，说说战争和农业的关系。是促进了农业生产的发展呢还是破坏了农耕文明的进化？”
秃头秃脑，甩出这个问题。这个问题展开了讲可以写一部十万字以上的论文，可以放到联合国粮农署。
幸好感谢在贡榜军校帮那些官二代，富二代做作业写论文。小武闷在藏书不多的图书馆，翻阅了很多文献资料。
“报告教员，我认为，战争对农耕文明的发展有促进作用，而对农业生产既有破坏也有促进，不能把它们简单地对立起来，应该用伟人的观点来辩证看待，客观分析，这样才不会以偏概全。以先汉为始，经过秦末农民大起义的破坏，西汉可以说是建立在一片废墟之上，大臣上朝连牛车都坐不上，天子御辇使用的马匹毛色都不能统一。而汉初和匈奴白登山一战下来，和亲赔款，这就说明了战争对农业生产的破坏和对文明的糟蹋。而正因为，战争造成了如此后果，汉初的统治者采用了休养生息的政策，才有了后期的“文景之治。以达到了强汉的目的，也就有了，卫平，霍去病，李广追亡逐北，封狼居胥的壮举，也就在有了陈将军那句名言‘明犯强汉者，虽远必诛！’正因为西汉王朝的武运昌盛，成就了一代名将，也就成就了汉武大帝的名号。汉民族的农耕文明才泽被四海，威加海内。说到东汉末年，权宦专权，外戚横行。造成了民不聊生，加上瘟疫肆虐，也就成就了“黄天当立”的黄巾起义。是时，战火四起民间易子而食的惨状时有所闻。魏武帝有诗云,白骨露於野，千里无鸡鸣。这也是战争对农业生产的破坏。而随着三国鼎立，各个割据政权为了积蓄军事潜力，大力发展人口，实施屯田政策，发展农业生产，提高农业生产技术，曹魏修建了凌烟车厢渠，蜀汉普遍使用“水蜈蚣”、“龙骨车”、“翻车”等灌溉工具。同时，南方的水稻还推广到了北方。
加上曹魏对乌孙，孙吴对山越，蜀汉平南。都将华夏农耕单范围进行了大幅度拓展，中原地区的人们种地种到了河套，种到了哀牢山，也种到了海南岛，这些也都是有据可查，我一下也记不住出处，不过都有记载。
综上所述，战争对农业有破坏，对农耕文明的进程有干扰，但是也不能一棍子打死。需要我们用矛盾论来分析，两者是一对冤家，俗话说得好,兵马未动，粮草先行。就是这个道理。它们之间互相伤害而又互相促进。
报告教员，回答完毕！”
教员沉吟片刻，带头鼓起掌，引发了全班的掌声。
教员做了个手势，让大家平息掌声。让小武坐下。
“你刚才的发言不错，也算言之有物，言之有据。看样子你平时是在读书的。下来以后，你可以加把劲，多收集一些资料，可以作为你的毕业论文。”
“谢谢教员鼓励。”
小武很有素质地站起身致意。
“你们不针对我就感谢你们了。”
后半节课在大家讨论中就结束了。下课铃响了，大家还意犹未尽。沉浸在强汉盛世之中。将星辈出。就算在东汉末年，军阀割据时期，任一州牧都能吊打周边的非华族势力。
“国恒以弱灭，而汉以强亡”。这是王夫之的《读通鉴论》的记载。虽然有一定的背景，但是读起来也是让人觉得可惜。
这节课的教员是胡志刚，来自华夏军事科学院华夏军事史研究室的研究员。来培训班之前还在武汉隆平研究所种了三年水稻。正团职级别。出去就是杠杠的上校。这也是一条汉子。走出教室之前，留了一张名片给小武，“欢迎你来我们学校，随时可以找我讨论一下相关的话题。”“谢谢教员！”小武也中规中矩。
第二节课是一名老太太教官。课上的很正常，这一课是“国际粮食期货市场的波动与我国的粮食政策。”
很枯燥，但是感觉很重要的样子，大家都很认真，听不懂也在认真的记笔记等下来消化。而且听说这位安小慧教员是最不讲情面，每次考试挂科的很多，也不划定考试范围。最经典的一句话就是:“我的课程讲的都是重点，都有可能考。”
后面两节课也乏善可陈，全是需要死记硬背的理论。就全都在记录，没有人敢开小差。技术性，理论性都很强。涉及的是全球经济的一体化和我国的宏观政策如何应对。包括厄尔尼诺现象及艾拉咧现象对我国农业的影响，甚至有历次小冰河期对农耕文明历史进程的影响等等。教员边讲边罗列一些参考书目。而且教员还不板书。除了教材上的内容还有自己的发挥。这课上的战战兢兢。也是没谁了。
没法，动笔嘛。好记性不如烂笔头。
熬到下课，整队回宿舍。大家上课可能也都累了。就等到了午餐。
例行程序走完，农经班同学跟着万三后面到了取餐台。万三站在刷卡机前，来一个同学刷一下，来一个同学刷一下。大家也很明事理，都只点了一个菜:卤鸡腿。还都很礼貌的表示感谢“谢谢老板”
万三的样子像要择人而噬。
打完饭菜，坐下就餐。217宿舍的坐在一起。艾金龙小声的对小武说，“冉万三很有财会天赋，早就考了注册会计师证，每个月回去学校财务处帮忙整理财务报表，会有加分项。所以大家经常打土豪。万三也不是小气的人。”
万三坐在边上，边啃鸡腿，边说,“哪儿存在呢，大家同学一场就是缘分，现在条件差，等有机会出去，能领回自己的银行卡了，我请我们同学吃海鲜大餐。”
清水在边上说，“晓得你是富二代嘛，肯定要吃你的用你的。”
门口的纠察眼睛转了过来，大家连忙噤声。
抓紧时间吃早饭回到寝室。小武问艾哥，今天下午的共同科目课上什么？
艾哥说，你来的晚了一点，基础性的步操整完了，步兵轻武器也整完了，捕俘基础技术也整完了，下午应该是室内语言课学习。
午休。
起床。
整队进教室。
下午是语言课，所以是电教室。
报告。
上课。教员是一个二十多岁的小姑娘。应该才大学毕业不久的样子。
一说话，脸就开始红了。过了好一会才恢复正常。
学员们出于尊师重道，都忍住了没笑。
今天的课程是印缅语系学习。
教员使用教室的电教设备开始用ppt给大家授课。放原音电影片段，放原音视频，放原音歌舞演出。
小武倒是能听明白而且还会说。但是，他不说，装着和大家一样一脸懵逼，一头雾水的样子，也不提问，也不回答问题，假模假式还做笔记。第一节课下来，大家闹哄哄乱麻麻。
课间休息的时候，黄丽娜教员坐在讲台上低着头。一直到第二节课上课。陈实班长实在看不过去，给大家讲，大家听不懂可以举手提问，要注意我们是学员，还是部队学员。
黄教员也没和大家计较。继续一板一眼给大家讲授印缅语的历史沿革，分类……讲述音标，音节划分，发音方法。
小武虽然生于彼，长于彼，会说也会写，但是这几年有这么多的道理还真是涨知识。所以听的反而还很认真。就像人家说的外行看热闹内行看门道。其他同学不懂所以才感觉有趣，小武是因为懂了才投入，给人的感觉也就不一样。无形之中又中枪。“那位同学，请站起来。”小武不自觉的就站了起来。
站起来以后才反应过来教员使用的是贡榜语，这时候想坐下去也晚了。
同学们很好奇也很八卦看着教员和小武。
小姑娘也很聪慧，继续用贡榜语交谈，“你对贡榜语很熟练？在哪里学的？”
“我在那边出生长大，才回国不久。但是请保密。”
“哦，要保密？也可以，不过你也要帮我做点事。”
“什么事呢？”
“先不说什么事，你除了贡榜语，还会什么语？”
“邦帓语，泰语，拉姑语，都还可以，就是拉姑语外面的书写和国内有不同。英语也会一点。”
“那就好，我会向学校申请你来当语言课的助理。协助我们语言组的教学。”
“不会吧，我昨天才来插班报到的，不好吧？”
“我作为语言组副组长有这个权利要求你，而且做为语言组的教学助理，每个月会有加分，每次都评优评先都可以优先考虑。”
“哦？那我需要做什么工作呢？”
“简单的很，教员不在的情况下，代替教员上上课，课后学员需要咨询学业，你要帮忙解答，还有就是作业，论文需要你协助批改。目前就这些。”
听着好像也不难的样子，何况还有加成。小武也就勉为其难答应下来。
又凡尔赛了一次。
这个教员看样子也是有几把刷子的，在和小武对话的时候，连续变化了几次语种，小武都还是接上了话。
小武向教员建议，学习外国语或者民族语言，这个语言环境很重要。所以建议以后上课的时候，根据授课需要，大家就不得使用母语。这样逼迫大家利用空闲时间自学。免得大家有时间去八卦吹牛。
黄教员也从善如流。立即同意，并说下来马上打报告，在全体学员中推广。而且立即宣布给小武这个建设性建议加分。
小武看着同学们仇视的眼光，心头洋洋得意，独乐乐不如众乐乐。我不好过大家也不要想轻松。脸上浮现出欠揍的嘴脸。一副你们看不惯我又干不掉我的样子。
下课。
就餐。
晚自习。
学校的晚自习就是这么特殊。由班级自行根据课程进度安排。缺什么补什么。
今天的晚自习内容，在几班长和几个小队长的商量下很快就定了下来，陈实在队列前宣布,我们班的捕俘技术基础部分已经完成，但是因为魏小武同学插班，这个内容需要补上全班的短板，为了不拖全班的后腿，现在请几个老学员给小武同学补课，大家给他开小灶。现在有愿意帮助同学的请举手报告。队列当中三十六个人，举起了三十五双，七十只手。除了魏小武没动。
“我去，六月债还的快”
下午上课小武有多得意，现在就有多后悔。
很快，陈实挑选了三个同学，很严肃地给他们交代，你们一定要耐心细致把每个动作教到位，把动作要领说清楚，按照操作流程操作。注意安全，相信小武同学也会认真学习。练习捕俘技术要反应快，不怕苦。大家清楚没有？
三个同学兴高采烈的大声回答,”报告班长，清楚了，一定不辜负班长和同学们共同的期望，坚决不让小武同学掉队！”
小武也无可奈何。
其余同学三三两两组队练习，从捕俘拳到倒功，然后是组合动作练习，对抗配套训练等，小武看着还是挺有兴趣，跃跃欲试。这时一个老学员丁德州说，我们不要好高骛远，捕俘技术需要先加强体能训练力量练习还要拉伸韧带。我们需要从准备动作开始，到基础动作然后恢复动作。现在董华峰带着小武跑个一千米活动身体。开始！董华峰二话不说就开跑，小武你要跟上哦！
一千米，就跟没跑一样。
小武心头想。一千米跑完了，然后一个肌肉男夏焱继续，我们现在进行力量训练。你今天第一次，我们就从易到难，也不要整凶了，怕你受不了。
受不了，没事，我跟着你做就是。
那好，我们开始:
原地高抬腿五组，每组五十个，俯卧撑五组，每组五十个，仰卧起坐五组，每组五十个，单杠引体向上，今天简单点，五组，每组二十个，双杠，杠端背屈伸五组，每组十个。
我们一项一项的来。夏焱说完，也没多话，自己就开始动起来，
丁德州还拿出一个秒表和纸笔出来做记录记成绩，说这样才好分析数据，有利于训练成绩提高。
第一项，原地高抬腿，五组共计二百五十下，完成！小武身体发热，大腿有了肌肉反应。
第二项，俯卧撑，五组，每组五十个，共计二百五十个。小武做的是掌面俯卧撑，就是用手掌支撑来做。而夏焱直接做的拳面俯卧撑。完成！小武额头开始冒汗，胸肌和肱二头肌肱三头肌都有了反应。
第三项，仰卧起坐五组，每组五十个，共计二百五十个，完成！夏焱提醒了十分钟，小武全身是汗，腹肌反应严重。说话开始发抖。
第四项……
小武报告,学长，这个单双杠我请求暂缓进行。我吃不消了。
丁德州看了看陈实，陈实缓缓点了一下头。
丁德州说，好，今天没完成的下来补上。
”夏焱”
”到！”
“你继续完成剩余科目。”
“是！”
夏焱二话没说，一个标准的上杠动作，双手握杠，拇指与食指相扣。悬停三秒后，双臂上拉，行云流水般完成五十个引体向上。接着下杠。活动一下手臂。来到双杠杠端。起跳，双手撑杠，又是标准的杠端背屈伸。完成！口中微微喘气。
这时，陈实走过来，拿出一瓶红花油递给小武。“晚上洗漱以后，请你们宿舍同学好好给你按摩按摩，享受一下！”
吹响集合哨。组织集体拉伸放松。
收操，带回。
回到寝室。小武都不想动弹。被大家从床上拖起来像杀猪一样把他脱光放在淋浴头下面给他搓了澡，然后给他擦干，丢在床上。
等大家洗好澡出来，小武已经半梦半醒之间。
几个人也没给他客气，直接上手段。给他肩膀，大腿，腹部抹上红花油，轮流上阵给他大力揉搓按摩。艾哥很真诚的说,“小武啊，你今天运动过量，必须要把你的肌肉揉搓开，释放肌酸，这样可以避免肌肉拉伤还有明天起床后的肌肉反应，你忍着点哈，大家这么辛苦，也是为了你好，为了你能早日跟上大家。要不是为了感谢你帮我们提高语言学习水平，我们才不想这么辛苦！”
“万三，你没吃饭哦，加把劲！好好为我们小武哥放松放松。”
“就晓得是这样的结果，哎，人优秀了就这样。不被人妒是庸才！”
小武也只敢在心头自我安慰。
在痛与更痛之间小武进入了沉睡。