第24章 有趣的五班
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吃完早饭后，潜娃叫上妹妹一起去上学。他们要去的一中和十四中大致是同一个方向，所以兄妹俩有一段路程可以同行。
来到学校，高一·五班的教室门口，很多同学聚集在一起，大家都在等待着班主任陈老师分配座位。
看到潜娃来了，林凌向他招手，“周潜，快来这里，有你的报纸。”
潜娃走过去，从林凌手中接过一份【少年文史报】，不禁感到有些疑惑，这报纸是大伯给他订的，为什么会在林凌那里呢？
“这是你大伯给你订的报纸，说不太方便每天把报纸送到你家，他拜托我妈，让我在上学的时候带给你。”
哦，原来如此。“谢谢你了，林凌。”
俩人正想多聊几句，陈老师来了，跟他一块来的，还有个男的，看样子肯定不是老师，但又比潜娃他们多了一份成熟。
“同学们，大家不要挤在门口，先按顺序俩俩进教室依次坐下，一会我再个别进行调整……你们几个，不要推搡！”
陈老师显然是刚从学校毕业分配来的。
面对这些比她小不了几岁的高中生，特别是那些个一直在嘻嘻哈哈、推推搡搡的男同学，漂亮的脸蛋憋得通红。
“没有听见陈老师的话吗？”一个高大的男生猛的一吼，国字脸不怒自威，“徐胜利、张国勇、覃伟，快点进去坐好！”
陈老师感激地看了一眼那个高大的男生，脸上露出一丝笑容。这个刘福科，还蛮有领导能力嘛。
其他同学也被这突如其来的吼声震住了，纷纷停止打闹，乖乖地进入教室，按照要求，自行找位置坐了下来。
陈老师看着这一切，心里松了一口气。她暗自庆幸班里有刘福科这样的学生，这位同学会是一个不错的帮手。
随着同学们陆续入座，教室里逐渐安静下来。陈老师开始调整座位，确保每个学生都能找到合适的位置。
千万不能让高个子坐在前排，近视眼去了后排。刘福科偶尔也会帮忙引导一些同学，找到正确的座位。
在陈老师和刘福科的共同努力下，座位调整工作基本顺利完成。
“周潜，你和李阿水坐一起。”李阿水就是和陈老师一起来的那个男的。
潜娃心里一百个不情愿，好不容易刚认识林凌这个朋友，又要被分开了。
又不敢违抗老师的命令，只好慢慢腾腾地向李阿水靠近，和他坐在了一起。
李阿水看着潜娃一脸不情愿的样子，忍不住笑了起来：“怎么了，周潜，很不愿意和我坐一起吗？”
潜娃不好意思地挠了挠头，其实他也不知道为什么自己会这么不情愿，或许是因为李阿水看起来太过严肃。
让他有些紧张吧，而陈老师这样点名的安排也引起了其他同学的注意，纷纷好奇地看向这边，小声议论着这个李阿水的来历。
“大家安静一下！”陈老师拍了拍手掌，整个教室静了下来。她微笑着看着同学们，眼神中充满了期待和兴奋。
毕竟是第一次正式带学生，而且是当班主任。
“欢迎各位同学来到枳一中高八六级五班，我是你们的班主任，也是你们的化学老师，我姓陈，名萌萌。
你们可以叫我陈老师，也可以叫我萌萌，我愿意和你们在未来三年里，一起学习，共同成长。
希望在未来的日子里，我们能共同努力，一起度过一段充实而有意义的高中生活。”说完，她深深地鞠了一躬。
教室里响起了热烈的掌声。
陈萌萌的讲话虽然简短，但话里话外所透露出的激情、责任与幽默，让人不禁为之动容，具备一个好老师的素质！
关键还很亲民，萌萌老师。
就在这时，不知是徐胜利还是张国勇突然喊出一句：“萌萌老师好！”这一声喊，如引火线一般，瞬间点燃了全班的热情。
几乎所有的同学都纷纷效仿，齐声高呼：“萌萌老师好！”一时间，教室里回荡着此起彼伏的问候声。
面对同学们的热情，陈老师微笑着回应道：“同学们好，叫我萌萌老师很好，我很喜欢这个称呼！”
这时，刘福科同学举起手来，礼貌地问道：“萌萌老师，可以向您请教一个问题吗？”陈老师微笑着点头同意。
“请问萌萌老师，为什么其他同学都是自由组合座位，而您却要将周潜硬性安排与李阿水同桌呢？
难道他是您的亲戚，或者是哪位当官的子女吗？”
尽管福科同学的语气有些犀利，似乎对陈老师有些不敬，但潜娃对他的印象却越来越好了。
终于帮他报了与林凌分开之仇！
众所周知，在开学报名时学校张贴的红榜成绩单中，周潜的中考语文成绩高达115分，在整个高一新生中名列单科第一。
陈老师如此安排，必有深意啊，所有同学都在期待她的答复。
“李阿水，你自己介绍下情况吧！”陈老师指了指阿水同学，满脸笑意。
阿水站起身来，大大方方地说道：“同学们好，我叫李阿水，初中毕业于枳陵中学，中考各科平均分数85以上……”
听到这里，全班发出一阵惊叹声，枳陵中学，又称枳高，也是省级重点中学，因为不在城内，所以名气没有五中响亮。
但阿水的成绩却是妥妥的学霸级。
阿水接着说道：“因为个人原因错过了五中的报名时间，是陈老师把我要到了一中，很感谢她，让我有书可读。
我既不是陈老师的亲戚，也不是什么当官的子女，就是一个成绩还算过得去的普通应届初中毕业生……”
说到这里，阿水挑衅地扫了一眼潜娃，那意思很明显：与你同桌不配吗？
这时，潜娃也站了起来，“我想补充一点，李阿水同学的数学成绩非常优秀，我刚刚看了他的中考成绩单。
而且在暑假通知书里，还有他初中时就多次参加竞赛并获奖的介绍。”
潜娃也不甘落后的补充道，他可是要在陈老师面前好好表现的，既然不能改变，为什么不去适应呢？
陈老师满意地点点头，示意阿水和潜娃坐下，然后看向同学们。
严肃地说：“大家安静一下！我之所以这样安排，是因为我希望班上能够形成一种互帮互助的学习氛围。
我相信，周潜和李阿水同学可以成为很好的学习搭档，用各自的优势学科互补，互相帮助，共同成就。
没准我们普通班，还真能出两个大学生呢！
当然，其他同学也一样，要珍惜身边的每一次学习机会，争取有一个好的毕业成绩，给自己的高中生涯增光添彩。”
这就是潜娃高中生活的第一堂课，有趣的同学，有趣的老师，有趣的学习氛围。
他也拥有了在一中的第二份友谊，林凌之后，又认识了阿水。
下课后，潜娃没忘把普希金的诗集，给杨晓妍送去了对面六班。