第24章 学艺（2）

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酉时刚过，半夏便来叫嘉月，秀才老爷已经过来了，请小姐过去一见！

嘉月刚步入前厅，便听到一阵温和的笑声！

\父亲，安好！\嘉月

小月儿，你送信过来有什么事要父亲帮助？

父亲，我们家买的那个小庄子，你有什么安排没有？也快到了农耕时节了！

小月儿也知道为父自幼身体虚弱于农耕一道，上不擅长，家中田地都由你大伯父管理，再加上也未买多久！族中兄弟又在开荒，找不到可信赖的人去打理，因此还会有什么说法？

那父亲可以将小庄交由我打理吗？最近师傅在锻炼我的经营能力！我也有自己的一种想法，想实践一下！

我的小宝贝，你真是送来的及时雨呀！我本就不擅长，生怕弄砸！

父亲，你不怕我弄砸吗？

不怕，小月儿你就当练练手，看着父亲那急切的，像有一个烫手山芋，终于脱手的表情！笑了起来。

小月儿，我支持你管理，但是你也要好好跟随师傅学习，珍惜眼前的机会！

父亲放心，我定能学有所成！

父女俩又交流一会，天色渐晚。赵世聪与白师傅告回了县学！

父亲离开后嘉月陪老师吃过晚餐，回屋休息！

一觉天明，嘉月去了书舍与师傅学习女书，老师又教了嘉月一些简单的绘画的技巧

小月儿知道吗？初学者，第一要有强的观察力与想象力，画面不必过于复杂，但若认要人喜欢，就要具有一定的趣味性和故事情节。

比如你画树可以去观察它，在自然界中是怎么生长的，用简单的线条勾勒出一种向上的感觉，这样就能描绘出一幅简单的画卷！

第二，就是你要注意细节的描写与色彩的填充，，学习如何通过线条的变化与色彩的层次展现物体的立体感，同时增强画面的故事性和情感表达

比如你创作一幅画作时，可以描绘一个身穿襦裙的少女在繁花盛开的庭院中荡秋千，旁边围绕着几只蝴蝶画面生动而富有诗意！

第三就是结构的布局与光影的处理。

比如你在画山水时就要注意山体的颜色变化，颜色深浅，让山的层次更加丰富多变

第四就是最重要的一点就是自己的情感，或者你对某件事的观感也可以表现在自己的画作中！

让画中的一切变得更加的生动而真实！

说着老师就着紫苏姑姑砚墨好的墨汁挥毫泼墨，画出了简单的竹林挖笋图。

虽只是简简单单的几笔，但却给人眼前一亮的感觉，其中的色彩变化粗细分明尤为突出，特别是其中的那个个小姑娘，给人一种活泼灵动的感觉，让人看一眼，仿佛也置身于竹林之中，欢快的挖着竹笋，愉快的哼着小歌！

师傅指着小院一角的小竹林道小月儿，你现在就去看一下那自然风光中的竹子是什么样子的去模仿去感受。

说着，老师叫紫苏姑姑搬了一把凳放在一眼可见竹林的窗角，让我仔细的看看他的细节，就回内屋去了。

在明媚的阳光照射下，竹叶上有着斑驳的光影！原本一色的竹叶变得层次分明，色彩明暗有度，在看师傅的画的竹叶的深浅也显得层次分明，阳光透射下，那小姑娘身上也有着斑驳的光影。让人感觉眼中之画与眼中之景浑然一体。

嘉月静静沉浸其中，一手执画笔，在那幅画纸上画出了一幅岁月静好的竹影！

在嘉月沉浸其中时，师傅又走了出来，悄悄的看一看自家小徒儿的画，然露出了满意的神色！

小姑娘的画，虽说未有自己画的好，但也有了自己的风骨…

嘉月回过神来，看到了对着自己画一脸笑意的师傅，突然有点不好意思的红了脸！

看着自己徒儿羞红的双颊，白师傅轻笑着道\月丫头，有慧根可不能自满，要知道骄傲使人落后，谦虚使人进步！”

嘉月受教的福了福身”师父，放心，徒儿既然学了就一定争取学到最好！”

小月儿，老师今天累了，就教到这，你要好好练习，要知道，好记性，不如烂笔头。书读百遍其义自现！说完就在紫苏姑姑的陪同下回了房。

徒儿恭送老师，嘉月与白老师道别后又认真仔细的看着窗边的竹林，又过了一会才渐入佳境，嘉月放纵自己的思绪，不一会又画出了几张截然不同的画，却都不如老师的画生动！

嘉月画了一幅又一幅，感到有点焦虑呢便入画中选出自己认为最好的，在一边的绣架上辅好底布开始了刺绣，随着底布上的绣样，慢慢成型，嘉月的心也静了下来！

绣好后，嘉月又开始复习女书直到半夏过来请\小姐，午餐好了，夫人请您去用餐”

嘉月将学习用到的东西一一归位后和半夏一起去了饭堂与老师一同用餐。

用餐结束后又与老师交流了一下，嘉月送老师午饭后，便离开了后院。