第49章 默写

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付颖的关注点则是，有多少人准确的记得考到了哪些古文？她真的不记得啊！！！

德育主任看他们有事做也安静了，就又出去了。

付颖赶紧叫陈维斯过来，

“肯定有很多人考完就不记得考到了哪些古诗和文言文，也有些人记得但是记不完整。你先把你记得的写在黑板上，古诗写左边，文言文写右边。然后你让二班语文课代表补充，最后再找欧瑾他们确认下，没错就让他们照着这个抄。”

“对哦，等下我漏抄了一个，邱老师不得骂死我啊！你这个方法6！”付颖还没说完陈维斯就激动的接话。

付颖:其实主要也是为了我自己，因为我很多不记得了。但付颖没挑明，就让他误会去吧。

陈维斯跟二班语文课代表说了后，回来拿了粉笔在黑板上写着，付颖也努力回想着考到了哪些。

《出师表》有考到，《观沧海》有考到，《天净沙·秋思》有考到吧？……确实只能想起来几个。

只能等先默写着《出师表》，然后等他们确认的结果。

等付颖写完这一篇，看着黑板上的十几个题目，不禁在想，有考到这么多吗？再看看同学们都在奋笔抄写，付颖只能跟着相信同学们的力量了。

把这十几篇标注，然后按顺序一篇一篇默写，这次联考考的肯定更为重要。抄写虽然也能再次加深印象，但付颖选择默写，默写才能知道哪些句子、哪些字是没那么熟悉，提笔易错的。

赶在坐校车之前完成了语文的家庭作业，那今晚兼职完不用写作业了，那就再复习英语好了，还剩一点单词没背完。

在兼职的时候就一直回忆今天的这十几篇古文，一边回忆，一边假设自己在默写，再次检测不熟的。

晚上坐在凳子上背单词的时候，小黑炭还问付颖:

“二姐，你们不是今天刚考完试吗？考完还有作业？”

“有啊，黑脸邱还让抄古诗呢！不过我在学校就写完了，我现在是在复习英语。”

小黑炭不太懂二姐现在为啥一直在复习，以前她从来不看书的，不管考不考试。现在考前考后都在看，大晚上不睡觉也还在学习，太可怕了。

付颖不知道小黑炭的想法，她也想抓弟弟的学习，但是现在自己是中考关键时刻，工作和兼职一起又太忙了，根本抽不出时间来盯着他。

指望付爸付妈也不太可能，他们的理念是供孩子生活是他们的事，学习是孩子自己自觉的事，也就是会经常问作业写完没，看一看每次的考试分数。没有办法要求他们教育孩子、教会孩子。

等回老家吧，自己学的时候把小黑炭拘在身边，让他一起学，慢慢改过来就好了。

而且其实小黑炭小学学习不错的，在学校不是很拔尖，中等水平，班上十几名这样。这是小黑炭不用心学的结果，他开始发力的话，会比付颖更容易考出好成绩。

男孩子的理性思维更好，他的数学成绩一直不错，英语很差但可以一点点补，语文也不担心。

基因使然，付家的文科能力真的是天生的，付爸、付玉、付颖都是文科很好，所以付颖知道他只是没用心背古诗，丢分在基础知识而已。