第97章计划又变卡片又潮流
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第97章计划又变卡片又潮流
很快，屈香火做好的卡片纸就回来了，学生们就领取卡片纸做知识卡片去了。
安希蓉把小丸子交给屈雨晴和屈满霞当老师去了。幼儿园中班大班的小朋友也知道小丸子会识字了，大年初二在家长的带领下也都跑过来了。家长当然也趁机教育孩子也要好好读书识字，不要被小丸子给超越过去等等。
安木工知道了自己的女儿要给外孙做知识卡片进行学习，需要大量的纸张。于是，他也抱了几包A4纸支援过来了！当然这些A4纸，也在屈香火哥们的帮助下，都变成卡片纸了。
大年初三，安希蓉又对屈香火说：“做知识卡片，我还有另一项计划：争取到儿子满周岁时候，能够全部做完所有书本、书籍的知识卡片，而且让儿子学好学完。”这么疯狂的安希蓉，简直让屈香火不敢直视。
于是，安希蓉的具体计划是：小学的各科知识，共分五大类：一是语文，二是数学，三是英语，四是思想品德，五是所有杂学。
第一阶段她的重点放在数学和语文上。而且小学语文常用生字2500字左右，而一年级生字就占900个左右，越到高年级生字就越少。
安希蓉准备先把小学语文按语文属性分作：字、词、短句，进行做卡片。数学先按自然数进行制作卡片，再加上加减乘除、等号、括号等等的符号。
第一阶段的知识重点，是基础知识，技能暂缓。而这些基本知识，就让安希蓉忙得不亦乐乎，儿子也积极配合，认真学习，结果呢，发现儿子真的很厉害，一二年级的语文、数学真的不成问题了。
第二阶段，就是剩下所有学科了。很快英语的卡片安希蓉也做起来了。
虽然妈妈做的卡片、识字卡片很多，都给她的儿子看了，他虽然不会说话，但是能够用手表达意思，也就是说一张卡片拿出来，这张卡片如果他懂了，他就用手把它拨开掉，那就说明了这个已经他学会了，安希蓉便赶快换下面一个卡片出来。
初二下午、初三一天，全村人都看见了安希蓉做知识卡片的劲头，和安希蓉与小丸子之间的学习互动，无不对安希蓉感到佩服！
老村长极其感慨地说：“安希蓉为了儿子的那疯狂劲，无敌了！我家甘拜下风！”
引得村人无不开心大笑，也更加佩服安希蓉了。
初三早上，城西市场正式开市，屈香火帮忙卖菜一边与蔡好说：“我儿子祭灶节才坐起来，大年初一下午就被发现识字了，初二开始我老婆就开始拼命做识字卡片让儿子认字，已经达到了疯狂的地位了。”
安希蓉做识字卡片的疯狂，很快就传到了庄田军、陈二狗、方太那里去了，四个城里人跑遍全县城，各采购了一批少儿识字卡片，中午的时候送达城西市场给屈香火带回去，让屈香火无比高兴！
正月初三晚八点六龙聚会，大家才面对面地坐到那块大石上，屈香火便很大叫起来说：“现在有两大事，需要我们马上做……”
话还没有说完，程成文就抢着说：“我知道，小丸子会坐起来了，而且会识字了！这小丸子，真的是文曲星呀！！！”
尹高轩看程成文可以抢话题，也抢话题说：“安希蓉要疯狂做知识卡片，我们需要怎么支持……”
“安希蓉要做的知识卡片又不是一二本书的事，她要做的是小学到初中各科的知识卡片，甚至其他杂书的，估计得持续好几个月的时间，所需要的纸张和笔倒不可怕，可怕的是安希蓉的身体能挺得过来吗？！”顾鸿光一说就是一大堆。
胡逸明想了想说：“老大，你说，这件事，你要我们怎么出手？”
“我要说的就是这个问题！”屈香火有点头疼地说：“我岳父虽然平常对我总是骂骂咧咧的，但是他是有点真本事：1他知道他女儿的拼命劲，已经抱了好几包A4纸到我们去了，我们也已经帮忙把那些包A4纸都切成了卡片纸了！2看安希蓉的势态，她有可能找你们家的小孩拼命！”
“老大，你说的是什么意思？”程成文倒是听出一点门道出来了：“安希蓉不会是要把幼儿园的同级比赛、越级挑战的一套也搬出来呀？！”
“老大，凭你们小丸子识字的速度，可能我们家小孩很快就挡不住了！”胡逸明猜想地说。
“哦？”六龙齐叫起来。
屈香火想了想说：“我要的是你们，把安希蓉做的认识卡片，你们回家各做出一套同样的识字卡片来！”
尹高轩惊叫：“不对呀，这也太疯狂呀！我们家老大都快挡不住屈雨晴了，估计用不了十多天就挡不住你家小丸子了！”
“啊！”五哥们全惊叫起来了。
程成文马上建议说：“老大，我们也二话不说，我们马上回去买A4做卡片纸，叫我们老婆抄写识字卡片！天哪，我们已经都被谁推着跑？”
大家都苦笑起来：“既是安希蓉，也是小丸子！”
六龙已经二话不说，马上都回家做事去了。
小丸子会识字，引来了全村的小孩子，都来做卡片，都想当一回小丸子的老师，觉得很过瘾很刺激。安希蓉安排学生们有系统地做识字卡片，倒是让学生们巩固了不少知识。教完了小丸子，那卡片“老师们”就安排安希蓉的要求都放进了、安建义按照安希蓉的要求做好的层架式的年级各科知识卡片箱里面去了。学生们还时不时就把教过小丸子的知识卡片拿出来看看，特别是同年级的同学，还看得很过瘾很来劲。
在屈香火的安排下，六龙家里都产生了同一套的知识卡片。于是就带来了屈香火家内外又恢复干干净净了。
很快，安希蓉便给儿子的时间做出了计划，就是把他的一天时间进行划分：
第一是早晨起床后，把儿子交给屈香火，让屈香火抱儿子出去玩一会儿。屈香火去打工时，由晚八点聚会时谁帮忙“遛小丸子”
结果后来，屈香火就抱着儿子到处逛，到全村逛，到各个山头上去逛，到桶壁山坐着自行车火车去逛。
第二是早饭后到学生上午放学前、下午学生上课后到放学前，由安希蓉教儿子，并拉两个女儿跟儿子玩识字游戏。有时幼儿园中班大班的小朋友也一起玩。安希蓉也要求幼儿园那些的中高年级的小朋友的老师，也要设法做知识卡片，老师们也觉得教学时效果好多了。
第三是学生上午放学后到下午上学前，下午放学后到晚饭前，主要是让儿子、当然也让女儿跟学生们玩知识游戏（午饭时例外）。