第一百十五章 书稿波折名难定 上同仁誊被删除
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第一百一十五章 书稿波折名难定 上同仁誊被删除
书稿誊抄多波折，名删字改意难平。
版权纷争何时了，静待编辑细理清。
“师者，安好。余乃嗣后与子对接图书出版之助理编辑蕾，若子有出版之疑，皆可在工时之内询余。敢问夫子之书稿何时能成？小婷之名，为公司实名认证所需，然实际使用者乃余也。”
望夫子赐名，余将备注之。
夫子答曰：“上岸之作者。”
余曰：“善哉，已收。”
夫子又云：“书稿已成，已发予泽人编辑。”
余答曰：“已收。”
“余正览夫子之书稿。”
夫子言：“八十一章无word版本。”
余对曰：“八十一章亦收，正设法转为可编辑之word。”
“收矣。”
“夫子，有事欲与子商。即最后第八十一章，夫子能否转为word发余？因我司电脑将pdf转word，打开乃乱码，故望夫子能行此便。”
夫子言：“余之word亦遗失矣。”
余曰：“若此章非手写誊抄，余对之兴趣亦不高。”
夫子云：“余独爱此字。”
“此字乃书法老师所誊。”
“若夫子觉页数过多。”
“此pdf页数确实稍多。”
“附录繁多。”
“留多少，夫子自定。”
“原本有108章，非全誊，仅节选，故留多少皆由夫子定。”
“余以此告夫子，望夫子处理更为便捷。”
“善哉，余已明夫子之意。”
“若夫子觉原照片不清晰，可选清晰者。若仍不可，余可将誊抄手稿速寄于子。”
夫子又言：“编辑，书名于版权登记时删四字。”
余对曰：“请赐完整书名。”
“夫子，为确保理解汝意，推进汝文稿按意愿出版，余特与汝确认：汝愿保留誊写之书写体格式（即保持图片格式）进行出版，是乎？”
夫子曰：“以汝之专业建议为先。”
“留不留八十一章，留多少，皆由夫子定。”
“word版本余未保存。”
“若夫子觉誊抄之手写体作为八十一章不妥，影响书之质量，去之亦可，余无异议。”
“夫子如何处置，余皆尊重汝之专业经验。”
“如此，当已说清。”
“留与不留，留多少，皆以不破坏书之整体质量为前提。”
“以汝之专业建议为先，无论夫子如何取舍八十一章，余皆同意，特此声明。”
“善哉，余已收。”
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“进度如何？”
“常情之下，需几许时日？”
“师者，拙作初审已毕，但须微调格式，而后与师共审，若无大碍，便可续行。”
“封面设计由何人主之？”
“此流程大约需四至六月。”
“非我所为，有专人司之。”
“序言之请，何时为迟？”
“吾将发三表于师，一则关于作品，一则关于封面。”
“师者，此事宜速，一两周可毕否？”
“此三表须师详填，尤以红字部分，因涉及书号申请。封面设计亦将列于表中，以为参考。”
“封面之事”
“请勿现贵司之名。”
“贵司之名勿现，是此意否？”
“此则不可。”
“封面不得现吾司名。图中水印乃图所固有，吾司名在书背。”
“亦不可。”
“背亦不可。”
“此乃规定，无法更改。”
“版权页自有规范。”
“何以贵司出版？”
“单方面之规定，无合同要约，吾不允。”
“此乃吾版权页。”
“贵司名必现于书末条码页。”
“必删。”
“合同未规定贵司超越条款单方面规定。”
“此断不可。”
“必不可。”
“吾将沟通，稍后复师。”
“请查合同，何条规定必须刊登违规广告？”
“此违法广告。”
“贵司无出版资质。”
“断不可。”
“否则终止。”
“终止合作乎？”
“吾已问询，新版可无此。”
“吾曾告泽人编辑，不规范之事不可为。”
“师可安心。”
“吾司名不现。”
“编辑多年交往，请勿闹笑话，拜托。”
“师可安心填表。”
“师者，此事可安心，表格须详填后发吾。”
“善哉，吾已收讫。吾将查表，看有无需补充之处。”
“师者，有几事须补充。”
“作者简介，请简述。”
“开本尺寸可选，若有自定尺寸，可填于括号。”
“此中须填身份证号码。”
“页眉请勾选。”
“亦可直发吾，吾为加之。”
“不熟悉。”
“非吾专业，大多加之。”
“师者，若有合适之书，可拍版权页示吾，吾为参考。”
“遵此执行。”
“编辑足下，一事相询。此有三作者，仅能署三位，不署何人皆不妥，一何解之？”
“又彼等仅于77-80章署名，可否？”
“师者，封面仅能署三位，扉页可加其余三位。封面仅署师一人。”
“善哉，吾为师填之。”
“吾知此尺寸，为师填之。”
“谢师。”
“师观此文，格式无大改。若无异议，请填作者简介后发吾，便可续行。”
“收讫，师者。”
“师者，定价亦需填之。”
“书名未改。”
“在焉，师者。”
“汝所发者”
“书名须统一改之。”
“书名去四字，与版权登记同。”
“此非排版定稿，仅为书号申请前期资料乎？”
“然也，后尚有审校老师修改。”
“师者，此欲插入前言乎？”
“一页仅排五百二十三字。”
“字号选三号？”
“然也，师若觉需改，亦可。”
“且汝未见吾所发版式异，两种字体，因已校对数月。”
“若再发吾，吾心将崩溃。”
“无妨，吾为师改之。”
“敬小蕾编辑”
“吾已校对数月。”
“排版设计已定。”
“师者，字体已改。”小蕾编辑或已明了正大之意，问正大有何疑问，皆可告之，她将改字体与页数，并告之后续排版审校老师，勿改原字体。
正大疑人生，见小蕾发一文，令再校对数月；悔从泽人编辑游说改签出版。
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“蕾编辑敬启：此乃本校勘后之word版本，盼阅。”
“吾乃一章一章逐一校勘，不敢有丝毫懈怠。”
“敢问需将此分章节者合而为一乎？”贵所发之主要问题，或因机器转化之标点所致，或因版权登记名称过长而删改，抑或机器将PDF格式自动转化翻译时之谬误。故于“机器将PDF格式自动转化翻译”之基础上校勘，较之一章一章将校勘完毕之正文粘贴合成大文件，或后者更为精确（谬误更少）。
“请以此为依据，勿更动中间字体，正文有二种不同之字体。”
“或许您未细察为何要区分二种不同之字体，楷体乃原网络小说之内容，宋体则为解读、导读、解说之内容。”
“请勿将此二种不同之字体替换为同一种。”
“不知为何，吾开启贵所发之文本，标点似有异，字体虽显两种，然目视之差别不大，疑为浏览器之故。”
“劳烦您了。”
“总之，请您多多费心，不胜感激。”
“无妨，老师。吾已收悉贵文件，前此或有疏漏，请见谅。”
“善哉，老师。吾今日将贵所发之文件与先前所给之表格一并提交。”
“特致谢忱。”
“老师，此需办理，前因会议未及见消息，故今始复。”
“收到，老师。吾将于下午为您提交。”
“定价之事，吾等商议，可选275元、158元、161元三者之一。”
“老师，请择其一告知，吾将补充于表格中。”
“158元，善哉，收到。”
事必认真为之，言宜温和出之，勿忘营生以养家糊口。有诗记云：
书稿名删心惴惴，编辑沟通意绵绵。
版权纷争何时了，字字句句皆难言。