第158章 冲刺高考
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其实小时候，我也曾考虑过，读清华好点，还是北大好点。
甚至就在刚刚分科那一年，我都真心觉得：还是北大好点，因为北大文科强。
但是现在，我已经不是对升学率一无所知的小菜鸟，经过学校的强大科普，我已经意识到，在我们学校，除非你是年级第一，还必须是，断档第一，否则考清华北大这种事，就不要痴心妄想了。
而我们学校的强项，不是文科，是理科！
所以我们学校文科上超级名校的，几十年可能才出一个。
上个月，我月考失利，据说上次的月考还是全年级统考，这个月的月考，我被分到了全年级（文科）排名300名左右的考场。
不过我都没慌。
高二考毕业考试的时候，我很快把题目做完，但还没到可以提前离场的时间，我就在草稿纸上用铅笔画起了国画——一些影影绰绰的梅树，悠悠江湖河海，渺远的青山，以及云边大雁。
那时候我的画技还算不错，连监考老师都在我身边驻足观看，后来我画完，离下考也没多长时间了，就干脆等下考。
结果监考老师收卷的时候，问我：“你是艺术生？”
哈哈哈，开心死了！
“我是文科生。”
我笑着回答了老师的问题，快乐地出场，好长一段时间都为此高兴。
我考试做题快的诀窍就是：会的都做，不会的放到最后再做，实在想不出来，每个题目也会设置一定的限制，不会在一道题目停留太久。所有确定为绝对不会的题目，我会在最后的时间，全部给出猜想的答案与理解。
回到当前的誓师日。
如今春芳将尽，夏日正初，有经验的老师曾隐隐向我们透露过，一般像我们这样所谓的“文科重点班”，能考上正经本科的，也就是二三十人。想要稳中本科，至少考前二十名才保险。
现今无论成绩如何，唯有努力学习知识，掌握做题规律，才能考出高分。
我彻底不再搭理老师讲课，只按照自己科目的强弱来制定学习计划。
我的英语和数学最差，但是数学已经无在短时间内补强了，我的记忆力明明很强，在背诵语文课文这方面，短课文基本可以做到读两遍，就可以合上书背诵——当然，仅限一小段时间，时间太长不复习，我也会忘记。长片段，我在理解之后，读上几遍，就可以长时间记忆。
但是数学不行。
我连一个超级简单的公式都记不下来，我觉得我好像理解了，但是它好像比大多数文章都绕。我记住的公式本身的意义，在变化成公式的时候，就会遇到困难。
我实在是搞不清，它为什么就变成了那个公式……
还有那个导数函数……啊救命啊！它怎么会是那样的？到底在导些什么啊？干嘛要导啊？
三角函数还好点，coS\/tAN\/cot，我都还认识点。
但是导数是真的完蛋啊！
我认真钻研了一小段时间之后，终于确定，数学补强难如登天！扔一边去吧！
下面是英语。
英语这玩意儿简单，虽然我上个学期有一次考试，英语才64分（150分满分），但是英语老师说，只要记住单词，英语考及格不难。
我对英语单词的记忆力好过数学公式，至少这玩意儿，我真的认识且理解。
在了解到“词根”的存在之后，我对英语单词的学习进度快了一大截。当然，语法我也学了，但是只懂了一小点。
政治和历史倒是好学。
我直接做了一张历史大事表，把历史从石器时代到建国之后的事，全部按顺序写了一遍，没事就拿出来看看，每看到一个年代，该年代与事件的各种知识点就像过电一样在我脑海中闪过。
政治采用归纳复习，用一个大的概念词，延伸无数小的概念词。大概念比如：文化、经济、政治、哲学。政治下面可以划分政策、历史、地区。经济下面可以划分：货币、消费等等。
当然，我是采用的左右大括号形式归纳。
很多人把它称之为树状图，我却觉得它像一个无限嵌套的抽屉，当你拉开其中的一个，才能从里面拿出属于它的东西。
当然，我的思维并不是这样的。尽管后来在教育心理学中学习过“记忆宫殿”之类的理论，但我的脑子，一旦想什么事情，若是概念性的东西，便仿佛自然而然涌出我需要的信息。若是非概念性，具备具体含义的东西，则多数会出现声音和画面——全景播放，身临其境的那种。
我在学《赤壁赋》《归去来兮辞》《滕王阁序》《兰亭集序》之类的古文时，都是后一种思考方式，甚至早在初中学习“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”时，就已经站在峡谷之中，听两边猿声哀鸣。
学赤壁赋，我与苏轼同舟泛游，听他说“寄蜉蝣于天地”，眼前就出现朝生暮死的透明小虫，清晨从水塘中孵化，傍晚就在树枝上结茧死去。
学滕王阁序，我听见王勃在人群中的孤独：关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客！
我和柳永在岸边依依惜别，跟苏轼在竹林微雨中吹风，我看到李白所看到的“月下飞天镜，云生结海楼”，与王羲之隔着千年捧着同一篇文章对望，他看着我说：“后之视今，亦犹今之视昔。”我望向后方，不知是谁又在未来感慨着“前不见古人，后不见来者”。
我在病梅馆里怜惜梅花，看一只特立独行的猪冲出猪场追求自由……
我的思维因为这些文章，跃出了现实，跳脱到时间长河里，历史人文在长河中流淌，我在古今中外先贤的思想海洋里徜徉！
我根本就不需要学习语文！只要跟他们走进他们描述的人生中的那一刻就可以！我可以钻进故事里！即使相隔千年，我依然可以听见他们那时的心跳，感受他们当时的见闻，鼓动同样的心声与情感！