第164章 数学鼻祖
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看着疑惑的兄妹二人，李元开心的大笑起来，内心却是泛起一阵悲凉。
“知道为什么我们的历史上只提四大发明和文学，很少提及哲学和自然科学吗？”
“有吗？”，唐天宇瞪着一双清澈而又愚蠢的大眼睛注视着李元。
他有一种感觉，面前的小子，好似图书馆管理员，懂得百科全书。
问题是管理员知道那些书在哪个书架，面前的小子好似把图书馆给吃了。
其实这是李元灵魂异变后的附带效果，一些前世见过、读过、听过的知识或信息，只需要一个引子，便能全部呈现在他的脑海。
他的大脑好似突然变成了一个高性能的工作站。
我们回到刚才的话题。
“那么你从小学到高中，即使是大学，哪一本书告诉你，我们的古代有着比四大发明还要伟大许多的发明？”
“在我的记忆里，好像每天除了有做不完的作业，就没有其他。妹子，你呢？”
“我呀？”，唐娟努力回忆着，过了一会儿。
“还真别说，记忆力好像真的只有四大发明”。
“你们不觉得奇怪吗？四大发明都是最为基础的发明，然后我们华夏人突然好像变傻了，不再研究。
尤其是火药，我们只懂得做烟花，只有聪明的西方人把火药发明光大，制造出威力强大的火枪和火炮。
这些印象，你知道是怎么来的吗？”
“我草，你这么一说，好像还真是这么回事。老祖宗发明了印刷术、造纸、指南针和火药，就没有人继续往下研究了。
哪里出了问题。怎么感觉怪怪的！”
“这就是资本的强大之处，西方从200年前，就开始有计划地篡改华夏历史和文化。
邀请大量的留学生，提供各种待遇，然后开始给华夏人灌输他们想让我们知道的历史和文化。
这些根本无需证明，从梁启超开始，大量的优秀学子游学归来，想要民族复兴，他们有一个共同的特点。
那就是非常崇尚西方的文化，非常痛恨华夏的文化，并呼吁完全西化，脱亚入欧。
所以，他们许多人想要废除汉字，想要封杀中医，把道教和封建迷信画等号，并疯狂地攻击儒家思想。
而且越是爱国，就越是痛恨华夏文化”。
“废除汉字我不知道，但是道士不就是捉鬼的吗？肯定是封建迷信！再说八股文，那可是束缚文人的恶毒工具”。
唐天宇想到什么说什么，根本就不过脑子。
他身边的唐娟，此时却是陷入了深思。
“哈哈哈”，李元忍不住再次发出了笑声，惹得周边的客人纷纷瞩目。
李元忙收敛情绪，压低声音，“这个一会再谈，我们回到刚才讨论的九九乘法表”。
“对对对，差一点被你绕晕了”，唐天宇确实被李元天马行空的转折搞得有点不适应。
“我们从小学习的九九乘法表是用阿拉伯数字表示的，老师会告诉我们，这些十进制数就是阿拉伯数字。
他没有解释十进制是不是阿拉伯人发明的，九九乘法表又是那个国家发明的。
因为我们的小学老师也不知道十进制和九九乘法表是谁发明。
所以，我们很多人理所当然的认为，以上两项是阿拉伯人发明的”。
“啊，难道不是吗？”
“我可以很负责任的告诉你，十进制和九九乘法表是我们老祖宗发明的！”
“哥们，咱不能因为爱国，就胡乱找补，这要是让老外听到了，是会被笑话的”，唐天宇是一个字也不相信。
李元懒得搭理他的观点，继续道：“据考古发现，2600多年就有算盘的村子，算盘采用便是是十进制，那你说十进制是谁发明的？”
“还真是，算盘就在我们身边，我怎么一直没有怎么注意到呢？”，唐天宇有些恼火。
“算盘的计算方法来源于周朝的筹算，就是运用一种竹签作筹码来进行运算，而且筹算的演进过程都有详细的记录。
比如1971年陕西千阳出土的西汉宣帝时期的骨制算筹。《汉书·律历志》中有关于算筹的形状与大小的记载。
《孙子算经》是筹算成熟的标志。
它不仅正式定义了正、负整数与分数的四则运算和开方，而且还包含着各种特定筹式的演算。
用列衰、盈朒、方程诸术所列筹式描述了实际中常见的比例问题和线性问题。
天元、四元及开方诸式，则刻画了高次方程问题。
而大衍求一术则是为乘率而设计的特殊筹式。
所以，华夏古代的筹算表现为算法的形式，而具有模式化、程序化的特征。
接下来历朝历代不断完善，不断演进。
东汉徐岳编写有《数术记遗》，明代数学家吴敬总结的《算法十全》。
15世纪中期，《鲁班木经》中有制造算盘的规格。
明代程大位撰写了一部珠算专着《算法统宗》”。
李元如数家珍的表述，彻底震惊到了唐家兄妹，就连旁边一桌的客人也被吸引。
“我的天，我们老祖宗居然这么厉害！但是为什么我们看不到？我们的历史学家都在干什么？”，唐天宇表现的非常生气。
“这是不是就是你所说的，西方在有计划的篡改华夏历史？”，唐娟若有所思。
李元点点头，表示赞同。
“你们有没有发现，我们的所有古代历史，年代可考，有出土文物，有文字记录，有完善的发展过程。
而西方文艺复兴后，突然冒出大量的学科，很多出处不是没有记载的古印度，就是古希腊。
而且更巧的是，许多古籍最后都是流传到了阿拉伯国家，然后被西方人集中发现”。
“你不说，过去我们一直觉得本就如此，但是今天听你这么一说，里面猫腻不小啊！”，唐天宇摸索着下巴，做沉思状。
“不说其他，就拿我国古代的数学这一学科来看，我们的历史书就没有专门的记载”。
“不，有记载，但是都是些古籍，现代人很少去看，一些真正研究历史的学者，他们的着作很少被发表”，李元郁闷道。
“为什么？”，唐娟一脸的不解。
“这就是教育的威力，它从你一出生就告诉你，华夏古代文化都是糟粕，都是愚民的工具，都是阻碍国家复兴的陈芝麻烂谷子。
当有人写了一本古代历史类着作，你会看吗？
那些出版社一看到敏感词，他们敢逆世界大势去发表吗？
更不用说，那些审核者，有几个懂得古代历史和华夏文化。
他们也许和你们一样，有着同样的认知”。
话音一落，三人久久不语。
几分钟后，还是唐娟打破了沉默，“你和我们说说九九乘法表”。
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由于当时的国内全面落后，以及上百年的西化教育，现代人很难想象当时国人对西方文明的崇拜。
就比如这本书，算法也害怕，不敢给量。