24 第12章（上）
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“唔……嘶……”
眼前的画面突然变得模糊，随之而来的便是头痛欲裂的后遗症，水月忍不住痛呼出声，默念退出。
一眨眼，熟悉的书桌出现在眼前，她的意识重新回到身体里。
“头好痛啊……是精神力耗尽了吗？”水月昏头昏脑地扶着脑袋，下意识想抬起头看看窗外的天色，却被一片漆黑的湖水打断了动作。
水月：……
好吧，她忘了湖底是看不见太阳的。
疼痛与疲惫接踵而至，她也不管那么多了，趴在桌上就着无名之书“ZZZ……”地补起觉来。
镜头从沉睡的女孩身上移开，带领大家来到了一间明亮宽敞的办公室里。
“米布米宝有着极强的自卫机制，其攻击方式是从疖子中喷出臭汁恶心劝退敌人吗……噗，这个想法很有创意！”
“魔鬼网可以缠住地精的脚使之无法向前并产生一定攻击，可抵挡人数为三，攻防皆可。但因其畏光畏热的特性，不推荐在白天使用，也无法阻挡拿着火炬的地精——但是地精怎么会举着火把来花园啊！”
“巴波块茎周身长着长满脓液的大鼓包，因其对皮肤的腐蚀性和表皮的脆弱性，可以当做脓水炮弹，建议放在前线炸开并腐蚀地精皮肤，破开防御，持续减血，但脓水攻击对戴了龙皮手套的地精无效，呃……”槽点太多，都不知道该怎么吐了。
“新出的曼德拉草伤害测试还没做呀……可惜了。不过按照常理来说，它的战斗方向也不是不可以预估的，就是要去看看《千种神奇草药及蕈类》……”
“这要不看标题，只看内容，谁又能看出来这是一个游戏的经验分享而不是草药课的论文呢？”
纳威.隆巴顿教授的手指在空中上下滑动，要从远处看来俨然是一副病得不轻的样子，但仔细一看，他不过是用霍格沃茨的新潮玩意——霍格沃茨校内网罢了。
这是近日里学生之间风行的魔法产物，其源头已不可查证，但因其新奇的操作方式、方便的交流平台和有趣的游戏而逐渐传开。
有麻瓜出身的巫师说这是魔法界的因特网，在魔法界长大的纳威不懂什么是因特网，但也因专业和个人兴趣被其中有关神奇植物的游戏吸引了。
一开始，他还以为这么极具创意的游戏是弗利维教授和斯普劳特教授共同研发的，毕竟一个是魔咒大师，另一个是草药大师，两个天才能发明出这么优秀的产品也不意外。但等他去问两人时，却都得到了否定的答案。
斯普劳特：“亲爱的，我想你应该知道，我虽然善于照顾神奇植物，但也没有这般能耐和创意把它们的特点做成游戏。”
弗利维：“我最近确实在研究新魔咒，它们与记忆有关……你知道的，大战后的霍格沃茨有了很多新奇的变化，我很感兴趣，也很喜欢这个‘校内网’！但这确实不是我的发明，也许这是城堡的意志？”
好吧，左右得不到答案，纳威也只能把这校内网当做城堡的馈赠了。
只是校内网这个客观的载体能算作城堡的礼物，但这有浓厚个人风格的游戏艺术又是哪位天才的创作呢？
纳威把视线从帖子的文字分析移到图片展示里那些可可爱爱又十分形象的植物造型上，笑出声来：
总不能是城堡拿笔自己画的吧？
他摇头否定了自己这滑稽的想法，也没有太在意游戏的制作人了，而是点进游戏享受快乐。
这个《神奇植物大战花园地精》，除去本身的游戏性，一些草药课会有的知识点也做得很到位很还原，很有教学价值……
憨头憨脑的地精跟着欢快的音乐在进度条上蹦蹦跳跳，纳威在等待游戏加载的时候还能想一些老师该想的问题，但开局就很快把这些都忘光光了。
没办法，因为游戏太好玩了呀！
（“这是什么！这是什么！这是什么！！”一直对幕布反应是很热烈的迪安变得异常兴奋：“这是什么好玩的游戏！”
“！！这是什么游戏！我怎么没玩过！”知道因特网和论坛的贾斯汀.芬列里在赫奇帕奇长桌直呼震惊，“我都只玩过吃豆人！”
无论男女都羡慕地看着幕布上流畅操作的纳威，恨不得附身代替他来打这游戏。）
纳威熟练地查看自己的植物仓库，用之前的奖励解锁了新植物【曼德拉草】。
“他们来了……”低沉的警告声响起，地精发出挑衅的嬉笑声向纳威的田地走来。
晚上没有自然阳光，纳威只能种太阳花或者阳光菇来获取。他不慌不忙地种下回费用的太阳花，等待它产出足够的阳光后解锁种子栏的米布米宝，又在太阳花的前面种下它。
米布米宝的攻击范围大，没等地精走到它身边就喷出臭汁，把地精推出自己攻击范围外。
然后纳威就在地精与米布米宝之间种下魔鬼网。
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“哎呀……傻啊！米布米宝不该放后排！它应该放在前排减伤啊！”看得入迷的迪安对纳威说，“它还可以劝退敌人，可以保持一段前线的空白地段，你怎么能把它放魔鬼网后边？”
纳威流汗：“……我，我也不知道啊！”
“纳威这么做放没毛病。米布米宝确实灵敏，放在前排是不错的选择，但放在后排也可以啊。配合魔鬼网的缠绕技能，在后方持续减伤。”罗恩说，“我认为只要根据植物特性安排位置就好，这个游戏没有什么定式。”
“罗恩说的对啊，不愧是巫师棋高手！而且迪安你不觉得地精被米布米宝臭得不行又被魔鬼网缠着不能走很有趣吗？哈哈哈哈！”西莫哈哈大笑。
“好吧……你说的也对。”
男孩们嘻嘻笑笑地闹成一团。
“我还是第一次知道韦斯莱先生有这样独特的草药理解。”斯普劳特看着一群生机勃勃的孩子，和善地说道：“能够引起孩子们的学习兴趣，这游戏会是一个不错的教学用具。”
“它到底是个游戏，还是无法代替传统教学的。”麦格反驳，“还是不要太沉迷的好。”
“麦格你真的很严格。”