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第11章 蛟龙突击队队长报道

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开设一个专业,就需要1000万的兑换积分,

苏成一次性开设了10个专业,

就已经花费了1个亿的兑换积分了,

现在手里只有不到2个亿的兑换积分了,

老师老师的技能点,需要时间吸收,

虽然一个技能点只需要1000万的兑换积分,

目前新东方,授课老师就超过150名,这里还有超过15亿的缺口,

属实让苏成头疼,

3000名学生也已经到校了,

总不能让他们每天在学校里闲逛睡觉吧?

这要是被爆出去,或者照片视频流出,

一所技校,没有任何的教学行动,这对于学校的声誉,是巨大的影响,

只能先给10个老师点上技能点了,

其中包括了,军工生物科技研究,

军用材料学,电子电路科学,冷兵器训练大师,

战场医疗救助专业,重型军工设备维护驾驶技术等等,

但是技能点给谁加,

苏成又陷入了苦恼之中,

点击了军工生物科技研究,系统居然自动给出了匹配度,

“卧槽,这么银杏化???”

这样就简单了,每个技能点,给对应匹配度最高的老师加上,

这样不仅最终的技术水平可以提升到最高,

因为匹配度高,学习技能点的速度也会加快,

显示匹配度的最高的是中式烹饪学院的院长,徐院长,

跟军工生物科技研究技能点的匹配度,达到了百分之93,

“每天要处理生鲜,各种牛羊肉,的确跟生物科技有点关系,

这就合情合理了。”

苏成直接把技能点放在了徐院长身上,

显示正在吸收.......

进度条还显示了预估吸收时间,7天,

这速度已经相当的快了,

按照这个速度,新东方职业技术学院,7到10天后,

至少有了10名专家级别的教授,

并且都是军工领域的,后续的教学工作,就可以先让着10个教授进行开展,

逐步完善。

军用材料学对应的是焊接技术与工程学院的院长,也就是新东方最老的一个点焊老师,

兵器专业匹配度最高的是美容美发学院的toNY老师,

不愧是玩刀的,就是专业对口,

战术医疗专业则对应的是护士学院的王曼珠老师,

这个老师苏成还是有点印象的,可谓风韵犹存呀.......

点上....

而重机军工械装备驾驶技术专业,对应的则是挖掘机学院的吴老师。

苏成一次性购买了10个专业对应的技能点,

给匹配度高的老师点上,

现在只剩下最后1个亿的点数了,

必须花在刀刃上,

这时候如果还是购买技能点,那效果太慢了,至少也要7天后,

才能正式开始教学工作,

而技术太高端的教授,总不可能把3000多名学生全部叫到操场上一起上课吧?

外人看了,还以为我们新东方请不起老师呢。

苏成继续翻阅着可以招聘的专家,

甚至连核技术之父,空气动力学之父这些顶级的全球专家,

都可以招募,

直到发现了一个军事训练管理学的专家吸引了苏成的注意力。

这个专业的专家,也配1个亿的点数???

杨锐???

还是个华夏人,

之前的专家里,也出现过不少华夏人的面孔,

但是大都是古人,

并且论占比,跟国外的专家比起来,相差实在是太多了,

出现一副现代华夏人的面孔,立刻让苏成来了兴致,

杨锐:

蛟龙突击队队长,

“????”

这名字苏成听说过啊,在穿越之前那个平行世界中,

就有一部电影,叫红海行动,里面拍的不就是蛟龙突击队队长吗???

不会这小子就是主角原型吧?

苏成打开了杨锐的履历,

赴亚丁湾、索马里海域护航编队特战分队队长,

参加过五次护航任务,实战经验丰富,

全华夏“军事五项”比武全国第一名,

全军特种兵比武荣誉奖、

全军优秀指挥军官....

还有各种个人荣誉,

这履历,绝对的实战大师,

值得了这个价......

并且此人擅长各种单兵作战武器,

驾驶技术,战场医疗技术,

机械修理技术,野外生存技术,

行动战略指挥等等,

非常适合作为全校学习的榜样,

正好可以当做第一个大专业的教官。

“就决定是你了!”

“蛟龙突击队队长!!!杨教官!!!!”

苏成刚刚选中,点击了招聘,

就发现校长办公室门外有人敲门,

“咚咚咚~~~~”

“哪位???”

“蛟龙突击队队长,杨锐前来报到!!!”

吓的苏成一个激灵,

“这就招聘完成了???”

“进来吧.......”

然后看到办公室的门把手转动了一下,

又停止了,

苏成这才想起来,上次让老王换了锁,并且还是最先进的密码锁,

只要门一关,就会自动反锁,只有里面的人,

还有使用密码,虹膜才可以开门,

起身正要去给杨锐开门,

就看到门已经被打开了,

一个身高接近2米,英姿飒爽,体格健壮的军人,走了进来,

对着苏成就是一个标准的军礼,

“苏校长!我是杨教官,请多指教!!!”

“不是???门不是反锁了吗?你怎么进来的?”

“报告!苏校长!!!开锁技术,也是军人技能之一,

是必须掌握的技巧!”

“666~~~~~~~”

苏成看了看眼前的杨锐,

浑身散发着军人的刚毅,

“杨教官,如果需要你对3000名学生,进行常规的军事技能培训,

可以做到吗?”

“报告!一定完成任务!”

但是一个人能力强,不代表教学能力强,

苏成又问到,

“那教学计划呢?还有场地,你有什么看法?”

“军事技能主要内容是战术训练、武器装备操作、体能训练等多个方面,

这些技能培训,并不需要多高标准的场地,

最重要的是因材施教,培养学员强大的意志力,

可以应对所有突如其来的危险。”

“不错不错!!!不愧是执行过维和任务的队长,

不仅自身技术过硬,逻辑能力,教学水平,也是一流水平!”

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