第99章 Plagiarize

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“好嘛，都吃上了！来，你们仨先吃着，我去开瓶可乐，一会儿我还要送他们先回去呢！”

小孙一点没客气，先招呼三个孩子吃烤肉，他拿了一个杯子在冰箱接了满满的冰块，然后从客厅地上取了一瓶可乐倒进去。

“来，先敬二位女士一杯！”小孙端着可乐敬道。

Reina悄悄问：“小孙，哪位是你儿媳妇？”

“嘘！别胡说！这是我家的寄宿生，那位是她同学。”小孙将手指放在嘴边做了一个禁言的手势。

“你看，人家都收了寄宿生，要不你也收两个，你做饭也不错，估计应该都愿意住你那里，就收两个女孩子，每个月还有不少钱呢！”Reina对婉晴说。

“我是清净惯了，还是算了，你看，人家老赵不也是一个人吗？”婉晴说。

“我女儿经常回来住，所以我就没有收寄宿生，不过，我确实也喜欢清净。你看，这个地方虽然没有什么景色，但安静，虽然是临街，但没有什么车，邻居大部分也都是白人，他们平时就喜欢摆弄自己家门前的花园。我这个后院没有你们的后院大，但我一个人也够了。过一两年我想把后面整个做一个deck，在上面支一把伞，夏天的时候坐在这里喝茶看书，很有意境的。”老赵对婉晴说道。

三个孩子吃了点东西就准备走了，小孙赶紧说：“我一会儿回来，先送他们回家。”

“小林啊，你孩子也在多大读书，怎么样？吃力吗？我孩子说，他们班上一半人已经离开了，或者转了college，或者就转到其他学校了，理工科对于国际生来说还好，文科就比较累，对语言的要求很高。”老赵问。

“孩子回来说还行，功课确实比较紧，但孩子喜欢，他们经常在实验室就是一整天，有时候太晚了，就在实验室睡下了，挺辛苦的。”

最近，婉晴也没有联系孩子们，其实也不了解孩子们目前的状况。

“我觉得，女孩子还是要悠着点儿，别那么辛苦，当初你应该让孩子读一个比较容易毕业的专业。女孩子需要富养，别给孩子太多压力。”老闫谈了自己的看法。

过了一会儿，小孙回来了。一进门儿就嚷嚷：“Reina，你净瞎逼逼，人家女孩子都说你什么眼神儿啊？还媳妇儿呢！”

大家听后都笑了。

“我觉得住你家那个女孩子的同学挺不错的，还不知道人家看得上看不上你那个宝贝儿子呢！”Reina说。

“我让儿子一定别找国内小城市、小地方的，特俗！”

小孙边吃边比划着，好像他的天津卫是天大的国际大都市，在他眼里，似乎只有北上广深可以配得上他这座伟大的城市。

“人家都俗，妈的就你高雅！你看你儿子，这么大了还要他老子车接车送，我咋觉得你有些犯贱啊？”老赵怼了小孙一句，但小孙一点都不生气。

“没法儿啊！这小兔崽子动不动就给他妈告状，说我伺候得不好。对了老赵，你闺女儿是不是学统计的？”小孙问。

“不是，她是环境建筑专业，干嘛？”老赵说。

“那算啦，我再找其他人。小兔崽子写作业有困难，抓耳挠腮的，我寻思，找个高年级的把他们的作业抄一下不就得了，费那事儿干嘛儿！”

小孙的意思非常明显，这是赤裸裸的plagiarize！

“我们才学了一篇课文，是讲加拿大大学教育的，专门学了一个词plagiarize，意思是说，假如作业、考试、论文有抄袭的，学校会十分严厉地处理呢，搞不好会取消学籍，那时候就麻烦了！我觉得，你还是让孩子自己独立完成作业吧，再说了，谁敢让你抄袭啊？发现了也免不了吃瓜落。”婉晴很认真地说道。

“就是，你这当爹的，咋当的？！咋还帮助你儿子作弊啊？咋还负责找下家啊？”老赵说。

“我寻思，不就一个作业嘛，抄抄算了，又不是什么大不了的，反正考试的时候不抄袭就是了，哪儿那么严重啊？”小孙不以为然，吃了一口菜。

“我觉得，他们平时的作业应该没什么，抄个一次两次不会有问题的，我儿子曾经就抄过，不过，现在有些孩子就做这种代写作业的营生，根据作业类型一次收费50到100。我听儿子说，现在的行情还见长。你说，这些孩子是不是太有商业头脑啦？哈哈哈……”老闫笑道。

婉晴听了以后却笑不起来，这是什么事情啊？怎么还能搞出作弊的产业链了？

“这是哪里的学生搞这个啊？国内的吗？”婉晴问。

她十分担心，自己的孩子千万不要为了所谓的“帮助同学”，或者挣这种“外快”而丧失做人的道德底线。

“华人中很多干这个的，印度人中也有很多。”老赵说。

在加拿大的大学中，抄袭他人的作业是一种严重的学术不端行为，会带来严厉的后果。首先，抄袭者会受到学术处分，也就是一旦某个学生被发现是抄袭的作业，通常会被直接判定为零分，这个学生将无法从该作业中获得任何成绩。

在严重的情况下，抄袭可能导致这个学生在整个课程中不及格。

一般情况下，初次抄袭的学生可能会收到正式警告或记过，而且警告或者记过的记录会保存在学生的学术档案中。屡次抄袭或情节特别严重的抄袭行为，可能导致停学或开除。而且，关键是抄袭记录会被记入学生的学术档案，影响未来的学术和职业生涯。有抄袭记录的学生假如今后还想申请研究生项目，此时一旦被审查学生的档案记录，就会受到负面影响。

对于抄袭作弊的学生，学校的处理程序比较慎重，因为可能涉及一个学生未来的前途，所以一般情况下，一旦某个学生被怀疑抄袭，这个学生通常会被通知并要求参加听证会，解释自己的行为。在听证会上，这个学生可以为自己辩护，并提供任何相关证据。听证会后，学校会做出处理决定，涉及抄袭的学生有权对该决定进行申诉。

之所以如此严厉地处理抄袭行为，是因为抄袭行为违反了学术诚信原则，这不仅影响学生个人的信誉，还影响学校的学术声誉。所以，学术不端记录一定会影响这个学生的职业前景，那些需要高诚信度的领域更注重学生的品行，对于有抄袭、作弊行为的学生，基本上与法律、医学和科研等专业无缘。

加拿大的大多数大学都设有学术诚信办公室，专门处理和预防学术不端行为，提供学术诚信培训和资源。学校通常也会提供写作中心或学术支持中心，帮助学生理解如何正确引用和避免抄袭。