第二章 学校
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“常磐训练师学校是关都地区名校之一,教育设施完备,师资力量一流。我校致力于培养全面发展的新人训练师……世界上不少宝可梦大师出于我校,诸如……”
读了刻在学校墙上的这段简介,小铠提了提书包,叹息道:“真的要……上小学啊。”
再看到周围“嬉皮笑脸”、不知烦恼为何的小朋友们,小铠更是一阵心塞。
“快点啊!”
已走到前面的白催促着他。
“来了!”小铠用力拍了拍头,动身混进人群,与他们一起涌进了校园。
从此刻开始,他完全接受了命运与角色,或者说,他本就在期待这一刻——来到宝可梦世界。
第一堂课是数学,教学老师是一个表情严肃的、略有些秃顶的、戴着黑边眼镜的高瘦男人,他说话虽不响亮但极有条理,令人一听就觉着“我听不懂,但你说得对”。
小铠曾是个理工男,对这形象并不陌生。
他的数学还是没问题的,至少在这个年龄段。所以,他用手撑住半边脸,双目无神地望着黑板,以一种半游离状态过完了这节数学课,满脑子都在惦记他最喜欢的宝可梦——小火龙。
台上的数学老师自然注意到了这货的异状,却只当他没听懂,也没太在意。
下课铃声一响,老师放下粉笔,合上书,敲了敲黑板:
“同学们,记得写作业,好,下课。”
“老师再见!”
课间十分钟于这个年龄段的学生还是极欢乐的,他们可以与小伙伴们在角落或走廊玩那些简单的游戏,收获最简单的快乐。
几乎所有的小孩哄笑着离开了这个教室,除了某人——小铠。
“真是的,不累吗?”
他叹了口气,双手交叠放在桌子上,颓废地趴了下去,心下嘲讽:这帮小孩,只怕是作业太少了。
半眯着眼,他将目光转至窗外。
蓝天白云,和风暖阳,青树绿叶,被窗子定格成一幅动态的画,他的思绪也随之缓缓流动起来。时不时有一两只鸟类宝可梦掠过天空,留下婉转的鸣叫。
波波,烈雀,巴大蝶……这一切看上去如此虚幻。
这个世界……我该如何启程?
当他数鸟儿数到二十三只时,铃声乍响,打断了他的思考。
“同鞋们,快回教室,别玩了!”
一位精神奕奕的白发老者走了进来,他是历史老师,教书三十余载,在这个学校可谓德高望重。
在他眼中,这些淘气的学生跟他的孙子并无二异,甚至更亲近。他是一位和蔼、知识渊博的长者,深受学生喜爱,唯一的缺点就是普通话有些不标准。
“起立!”班长先站了起来,喊道。
“咦?”上节课完全不在状态的小铠这才发现此班的班长竟然是白!
“老师好!”
“同鞋们好,请坐。”
老师双指夹起粉笔,转身开始板书,边书写边叙说着:
“今天我们学习的是常磐市的历史,作为常磐市人,我们自然要对自己家乡的发展和变化有详细的了解与认识。”
“对!”台下是稚嫩可爱的回应声。
“同鞋们,你们知道吗?你们现在处于最幸福的时代。在很早以前,常磐市还只是个小镇,贫穷破旧、经济落后,人们住的是木屋或石屋,吃的是森林的树果,常磐森林凶猛的宝可梦也经常恶意地袭击我们……人们生活得很艰难。”
小铠面无表情,立刻怀疑起这故事的真实性,据他所知,常磐森林多是虫类宝可梦,强的只有大针蜂,但凡人类懂得用火也不会出现老师说的这种状况。
不过,这只是这个外乡人不基于现实的胡乱猜测。他并不知道,那个时代的大针蜂,凶残程度是现在的好几倍。
“事实上,那时存在的人类小镇都处于这种不太乐观的状况之中,人类对大型的宝可梦几乎束手无策。这种悲惨的状况持续了很久,直到一项伟大发明的的诞生:精灵球。
“精灵球是人类历史上最光辉、最伟大的发明之一,它的开发使用令人们能够成功驯服强大的宝可梦,并与它们形成伙伴关系。此后,人类自发组成探险小队,征服了丛林与高山,迅速开拓出了道路;最终,几位先驱者建立了联盟,让人类在这场与‘野兽’的争斗中第一次取得了主动权。这是联盟的起源与历史,再说回我们的城市。
“联盟成立之初,常磐市相较于其他城市还是很贫弱的,其中的一部分原因是常磐森林过于古老危险,严重阻碍了这座城市与其他城市的交通往来,另一部分原因是常磐市并没有强大的训练师出现。直到三十年前,一个小孩出生了……”
“嗯?”小铠撑起身子,有了兴致。
“那个小孩的初始宝可梦就是独角虫,常磐森林中随处可见的虫子。事实证明,同鞋们,弱小的宝可梦到强大的训练师手中也可以百战百胜!他将独角虫进化为大针蜂后,便开始挑战关都地区道馆。”老师停顿了一下,喝了一口水,“他是真正的天才,轻松赢下八枚徽章,扬名天下。但他并没有参加联盟大赛,而是选择将自己的对战经验写成书籍,传于世人。而且,他并不忘本,衣锦还乡后,他立即向联盟申请了常磐市馆主一职。申请成功后,他创建学校,兴办道馆,教导所有梦想成为训练师的孩子们如何对战,也收了不少有天份的弟子,从此常磐市走上繁荣。我们一度将他视为本市的骄傲!”
“好厉害!”同学们睁圆了眼,被这个故事吸引,也为这位大师的人格魅力所折服。
小铠同样沉浸在这个故事中,但他从“大针蜂”三字便知道这个男人就是——坂木老大,一个他很“崇拜”的大师。想不到,坂木老大以前是个大好人。但……如果没猜错,老师接下来就该细数坂木的罪与恶了。
果然——
“然而,我们都被他骗了,他所做的一切都只为一个目的。”老师弓起背,长长叹息,这么多年了,他依然为这个孩子惋惜,坂木为什么就走歪了路呢!
见老师突然不说话,几个学生追问:“老师,他的目的是什么啊?”
“你们真的想知道吗?”
“嗯。”他们都点了点头。
“好吧,同鞋们。”老师拿起红粉笔,在黑板上写下一个大大的字符。
R!
这是在关都地区,最嚣张、也最具威慑力的符号,“Rocket”的首字母。
小铠无声开口,与老师口型一致:“他的名字是坂木,目的是创建火箭队。他拯救了常磐,也毁灭了它。”
沉默,降临这个课堂。
坂木二字,便是凶残、不择手段、贪婪等的代名词。
如果说在其他城市,老人吓唬小孩常用爱捉弄人的耿鬼做素材,那常磐市用的则是火箭队老大——坂木。
没有小孩不怕他。
……
“老师请等一下。”
老人停住了脚步,看着面前这个瘦弱的男孩,问:“怎么了?上课有疑问吗,小铠?”
“嗯,老师,既然坂木是个大坏蛋,你为什么之前又要夸他呢?”
“哈哈,”老师揉了揉小铠的头,说,“孩纸,你要知道没有人是天生的恶人,坂木最初也是有善心的。他立志成为最强的宝可梦训练师,闯荡天下,挑战道馆,为常磐市打出了名声!奈何随着实力的精进,他被利益蒙蔽了双眼,最终走上了不归之路……可是,我们不能由此而全盘否定一个人,他确也做过许多善事,兴办学校、创立道馆,这些都是无法抹灭的事实。人啊,是很复杂的集合体,善与恶、真与假、美与丑存在于我们每一个人的身上……这些道理,你以后会懂的。”
“是这样嘛……我知道了,老师。”
听到这,小铠眼中闪过一丝对坂木老大的同情。
“那我先走了。”
“老师,我还有个问题:你以前认识坂木吗?”
“……”老师盯着小铠足足十几秒,才说道,“我是他的第一个训练导师,教了他一些东西。”
“哦,我没问题了。”小铠心中一震,对这个老人多了一份敬重。
老人继续盯着这孩子的脸庞,他那双狡黠的眼睛很像某个人。
“小铠,你记住,无论如何都不可以做坏事。”
小铠笑了:“老师,你在说什么?我怎么会做坏事呢?”
他很快调整好自己,又是天真无邪的“小铠”。
老人摇了摇头,希望这是我的错觉。
……
“上体育课喽!”小铠的同桌欢呼着扔掉作业,和周围的男孩结伴跑出了教室。
小铠却一动不动,仍是那幅懒洋洋的状态。
他不是患有怪病,不能近距离接触宝可梦吗?体育课本质就是“体能训练课”,要与宝可梦临时搭档训练,所以,小铠从来不上这门课。
别人兴高采烈地奔去操场,他只能收拾收拾,勉为其难地回家睡觉……实在太可惜了!
对于穿越者而言,这自然是再好不过的事;可对十岁孩童来说,情况就很糟糕了。
人是有有色眼镜的。小铠的这一特殊性,导致他的同学们想当然地将小铠视为怪人并孤立他。而小孩又是口无遮拦的,想到什么说什么,“怪小孩”、“书呆子”、“胆小鬼”之类的绰号一天换一个。无聊的孩子王甚至故意用逼真的宝可梦玩偶来吓小铠。在他们的折磨下,小铠越发孤僻,将自己封闭在书中世界。
到现在呢,他只剩一个朋友了——白。
转眼,教室只剩下白与小铠。
白哼着歌,走到趴在桌子上的小铠旁边,说:“我们走吧,嘿嘿,我是班长,请假很简单的。”
“白,你去上体育课吧,不用管我,刚才课间时我听到他们在说你什么,随便请假?好大的官威?”
“喂……你,今天怎么了?”
“我很好啊,有点困而已……白,快去吧。”
白愣了愣,对小铠这种行为颇为生气。
“那,我走了!”白气鼓鼓地背上书包,迈步便走。
“嗯,对了,白。”小铠突然抬起头,伸手扯住了白书包后面的水鼠挂坠,将才走出两步的她拉了回来,他语气平淡地说,“我告诉你一件事,我这病,好了。”
白愣了会,惊道:“你说什么?”
“对,我不怕宝可梦了。”
说完,小铠忽感全身一轻,心情大悦。
“真的吗?”
“千真万确。”
“那我们一起去上体育课!”白激动的扯住小铠的胳膊,拉着他飞快冲出教室。
小铠能够感觉到,她甚至比自己还喜悦。
他笑道:“谢谢你啊,白……”
这句感谢,大概是来自那个“小铠”了。