第149章 鹿学院
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此时，博物馆内一片死寂，只有梦神与亮亮博士对峙的紧张气氛在空气中弥漫。梦神紧紧盯着眼前的亮亮博士，眼神中透露出复杂的情绪，久久没有开口。
终于，吴善无法忍受这种沉默，忍不住开口道：“能不能别浪费时间了？一句话的事，非要磨蹭这么久。”
梦神瞥了吴善一眼，冷冷地说：“我记住你了。”
闻言，吴善有些无奈地拽了拽身边的赤子真人：“祂好像个神经病，记住我干嘛？我又不喜欢男人。”
赤子真人一脸贱笑，调侃道：“万一人家看上你了呢？你就从了吧，祂毕竟是个神。”
听到赤子真人的话，吴善翻了个白眼，反驳道：“那你去啊？”
“我吗？”赤子真人朝着梦神抛了个媚眼，戏谑道：“我行吗？”
梦神听到吴善和赤子真人的对话，脸色更加阴沉，他不想再在这里多待一秒。
突然，一阵星光闪过，紧接着一辆露营车凭空出现在博物馆的地面：“东西在这，我可以离开了吧？”
亮亮博士点了点头，淡淡地说：“请便。”
随着亮亮博士的话语落下，原本束缚着梦神和白鲸的符篆如同烟雾般消散在空气中。
梦神在离开前，深深地看了吴善一眼，仿佛要将他的模样刻在心中：“以后有机会，我们好好聊一聊。”
听后，吴善立刻装出一副害怕的模样，转身向赤子真人求助：“师父，我好害怕，你看他，他又吓唬我。他不想走就别让他走了。”
见状，赤子真人立刻配合吴善，拔剑指向梦神，故意装出一副严肃的样子：“呀，你敢恐吓我的徒弟？你真当我们帮派…教派是闹着玩的？”
吴善在旁悄悄碰了碰赤子真人，小声提醒：“师父，说漏嘴了？”
梦神显然已经忍无可忍，他挥手打断了二人的嬉闹：“你们要是想演小品，就去春晚！别在这里胡搅蛮缠！”
说完，梦神不再给二人回应的机会，身体化作一阵璀璨的星光，瞬间消失在博物馆的空气中。
看着梦神离去的背影，吴善忍不住吐槽道：“这神还真没有幽默细菌。”
“是啊。”亮亮博士打断了二人的调侃，“我带你们去看看四维空间吧。”
听到亮亮博士呼喊，吴善和赤子真人迅速从空中落到露营车旁边。吴善好奇地打开车门，探头进去张望：“这不就是一辆普通的车吗？哪里能看出四维空间的影子？”
亮亮博士见状，一把将吴善拽开，自己坐进驾驶座：“上车。”
两人坐稳后，亮亮博士开始了一系列神秘的操作。他先是调整了一下向前、向后和向侧方的后视镜，然后又轻敲仪表盘的左右两侧，接着张开手掌拍击仪表盘。
突然，亮亮博士大声怒骂：“fuck Jailers！”然后迅速离开驾驶座，进入后舱，将吴善挤到一边。
下一刻，整个露营车开始发生惊人的变化。车内的空间瞬间变大，仿佛变成了一个无边无际的巨大空间。
猝不及防，吴善刚想站起来，身体却不受控制地倒了下去，紧接着，一阵剧烈的眩晕感袭来。
“呕！”吴善忍不住发出声音，亮亮博士早有准备，递过来一个垃圾桶。吴善一边吐一边疑惑地问：“为啥你们两个没事？呕！”
听到吴善的询问，赤子真人走到吴善身后，轻轻地拍了拍他的后背：“菜就多练！”
亮亮博士则一屁股坐在椅子上，双脚搭在桌子上，悠然自得地说：“科技改变命运。”
听到这两个人的回答，吴善虽然还在呕吐，但还是艰难地竖起了中指：“去死吧！你们俩！”
终于，吴善缓过了那股眩晕感，他拍了拍身上的尘土，重新站了起来：“我胡汉三又回来了！”
然而，话音刚落，一阵新的眩晕再次袭来，他整个人不受控制地倒了下去。
这一次，吴善躺在地上不再动弹，脸色苍白，嘴里嘟囔着：“卧槽了，真是，这个逼四维空间我是不会再来一次了。”
“别动！”亮亮博士突然出声。
吴善被吓了一跳，一动都不敢动，小心翼翼地问道：“怎么了？”
亮亮博士走到吴善身边，从他的头旁边捡起一个毕业证。吴善见状，立刻从地上爬起来，将头伸到亮亮博士身边，好奇地想要看个究竟。
只见毕业证上赫然写着：“授予Yann English的鹿学院机械专业本科学位证。”
吴善指着毕业证上面的“鹿学院”字样，一脸疑惑地看向亮亮博士：“鹿学院？什么东西？是牲鹿创建的学院吗？”
亮亮博士摇了摇头，解释道：“不是，鹿学院和牲鹿没有关系。
鹿学院 (deer college) 成立于1948年，位于三波特兰东南部，是一所男女同校的文理学院。 鹿学院不仅因为开创性地将神秘学研究与文科教育课程整合而享有声誉，同时也因其高标准的魔法实践、创造性思维和积极的多元宇宙公民身份而闻名。
鹿(deer) 的命名原自里德(Reed) 学院，里德学院是鹿学院在奥勒冈州波特兰的凡俗对应；鹿学院的创办人Zachary Knorr 与matyas Szabo 是里得学院校友， 他们 不满意母校缺乏神秘学研究，于是他们决定在三波特兰创办一所神秘文理学院，位置就在里德学院本身的多元宇宙阴影之上。 通过召唤里德学院的创办人Simeon Reed 和Amanda Reed 的灵魂，并将他们绑定到与他们大学所在的土地平行的三波特兰，Knorr 和Szabo 能够稳定里德学院的多元宇宙阴影，并从 乙太中以咒法变出现今的鹿学院校园。
鹿学院是一个致力于认真与开放的魔法探究的社区，学生和教职员工可以全面参与，无论其民族、种族、物种、宗教、年龄、性别认同、性取向、国籍、原籍宇宙、社经地位、 残疾、死亡或物质性。 许多鹿奖学金提供给来自边缘化背景的学生；某些学生群体可以获得住宿选择，让它们与其它共享独特奋斗的个体一起生活。”