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第221章 搬石砸脚

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看到陈帆来了,办公室教职工纷纷安静下来,收起了八卦的嘴脸,面带笑容,正襟危坐,打了个招呼:

“陈……陈教授下课了哈?”

陈帆点了下头,直接就坐到了系主任办公桌的对面。

大家还想夸赞一下,说陈帆今天的表现,让系里的学生在学习态度上有了改观,有利于学校教学工作的展开呢。

但是,看陈帆脸色好像不太对。

陈帆虽然长相比较嫩,但是行事做派上,一直都非常老练。加上科研的那些成就,大家遇到了都忍不住要起敬畏之心,有事也要避让三分。

化学系主任端正姿势,看着陈帆。他心里咯噔一下,总觉得有什么不好的事情要发生了。

陈帆当着他的面,把书翻到了今天讲课的那一页,质问说:

“这章有公式有结论,过程呢?”

办公室里,其他讲师也是大气不敢出的样子。这个态度,有点刚刚他在教室里,教训学生时候的意思了。

山雨欲来风满楼。

办公室有些低气压。

系主任接过书看了又看,过了好半天才皱眉说道:

“这个过程……”

“好像从我入职的时候,书上就没有。我们都是按着课本讲课的。”

其他几个老师,也纷纷打开了课本,翻看了一下,点点头。

他们几个年轻,从上学的时候,学到的内容就是这个样子的。

陈帆眉头一皱:

“只有结论,没有过程?”

“你们上课又不讲,怪不得学生的论文写的一堆垃圾。”

系主任挠挠头。他今年快50岁了,这个年纪,在学校里属于比较大的,又加上系主任的职位,学校里的教授都很少有人跟他吐槽。

被陈帆这一说,他有点恼火,但是忍住了。毕竟陈帆的成绩和实力在这里,又是学校甚至华国最近几年飞速发展的重要人物,必须要有敬畏之心。

系主任犹豫了一下说:

“这个,咱们教材上有知识点就可以了。学生感兴趣过程,他们可以自己去看看论文……”

但这个解释,陈帆根本不吃。

反而难得发火了:

“纯粹扯淡!”

“你们这是本末倒置。”

“上课原理的东西不讲,整一堆现成的,需要背诵的东西,在课上念念课本晃事儿,怪不得你们抱怨学生逃课概率太多。”

“实验过程必须要加进去。”

“推导原理也必须要有。”

“这几个破公式,破性质,有什么好讲的。”

“你们当自己是说书评呢的?照着课本念就完事了哈?”

“这才是学生下课复习的时候,自己需要自己去看看的内容。”

“这个教材是谁写的……”

陈帆一边狂暴吐槽,一边翻看教材的扉页,继续说道:

“刘小正教授是吗?”

“我给咱们学校化学系2个选择,要么换教材,要么让这位刘教授回来,把课本上的过程给我补齐。”

化学系主任:“……”

刘小正教授,是他的老师。目前在科学院工作,不过已经接近退休的年龄了,几乎算是准备内退了。

系主任还不至于蠢到给自己老师找麻烦,他赶紧说:

“哎呀,这个……这是我老师,要不就我替他改一改吧?”

陈帆瞥了一眼:

“嗯,改。”

“这样下去不行。”

“咱们学校真做事的教授,都出去实验室做研究了,但是你们也不能这样瞎胡写。”

“这么些写,培养的学生都完了。”

“赶快改。这本教材,这里这里还有这里……我折页的地方,都把实验过程和推导过程补进去。”

化学系众老师:

“啊对对对。”

陈帆布置完了工作,才满意的转头奔向自己的实验室。

临走还不忘了说:

“改教材没有多少工作量,一个礼拜之内弄好,交给我审查一下。”

陈帆走后,化学系主任一个头两个大,他从被陈帆训斥后就开始干活:

“这个也太难了。”

“这个实验过程,我记得是有论文的,就算只摘抄关键步骤,也需要增加至少20页?”

旁边的教职工火上浇油:

“我翻了翻陈帆教授折页的章节,大概得有40个这样的理论。”

化学系主任吐血:“……”

这得改到什么时候啊?

“改吧,陈教授也是为了咱们好。”

“都答应他了,你现在不改,陈教授的脾气我可清楚,生活上开玩笑可以,科研和工作上,他可容不得半点的马虎。”

“下礼拜他检查的时候,发现咱们一塌糊涂,肯定要发脾气了。”

“而且,现在想在学术圈混,谁能绕开这一位……”

现在非同往昔。得罪了陈帆,基本上在圈子里就混不下去了。

系主任无语:

“一个理论增加17-20页,40个理论要改。咱们的教材要从200多页,直接增加到1000页,买了本字典?”

“……”

因为陈帆最近还在学校,其他系的主任也想着,让陈帆抽空过来讲讲课,带动一下学生们的学习氛围。

然后看到化学系突然多了这么多的工作量,赶紧就安排说:

“算了吧……咱们还是不要打扰陈教授做研究了。他有需要的话,给他派几个学生去洗洗试管之类的。”

“讲课就不用了。”

他们生怕化学系的“飞来横祸”,也砸到了自己头上。

学生们最近也发现,这几天办公室的老师们,安排自己安排的少了。

没意义的活动也变少了。

一部分班委去办公室的时候偷偷打听,看到了事实,分享给大伙:

“是陈教授。”

“他看了咱们系的教材,觉得很不满意。现在正要求他们改呢。”

“这个好,省的咱们的老师,天天留一些有的没得破作业,毫无意义。”

“让他们也体验一下被留作业的感觉。陈教授是真的拽啊,怼天怼地怼空气的,哈哈哈哈。”

“不光管住了学生,还管住了老师们。”

“别说了。跟你们讲一个坏消息,按照陈教授要求改过的教材,从200页会增加到1000页……”

“也就是说,以后考试复习内容更多了。”

“噗……”

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