第169章 身缺志不俗（三）
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她还说？要用自己的全部家当救孩子，只希望医生能够救救孩子。
医生觉得她的行为是浪费金钱，浪费时间？可是母亲不这么认为，她把家里能卖的东西都卖了？只为了能救救孩子！救救这个她亏欠了这么久的孩子。
可是没抢救过来呀？跟孩子最要好的哥哥来到了孩子的面前，对孩子说:你这一次只要能挺过来，你上学的事情包在我身上，我去跟校长说。
可能是这句话打动了孩子的求生欲，让孩子有了知觉？竟是苏醒了过来，嘴里还有意识的说着什么？
医生都觉得是一场奇迹？认为孩子真坚强。
孩子醒后，才得知母亲为了救自己付出了什么！可孩子依旧坚持要读书。
母亲只能找来了学校中的老师？可是老师见到孩子的腿脚，就嫌弃不已。
认为脚这样就上不了学？母亲对老师说明了，孩子真的很喜欢读书，脑袋也聪明！通融一下，成全一下孩子的心愿。
母亲百般恳求，但老师不以为意，最终还是走了！
母亲安慰自己的孩子，孩子却说？自己有办法能够听课！
孩子的办法就是当一个旁听生，倾听女老师的讲课？
他说古代的古人也有像他这般求学成功的！
他找到了之前遇到的女老师，用耳朵听，用眼睛看？女老师讲了什么知识？正好听的入迷了？女老师发问，有谁会？他说，老师，我会。
女老师得知了他不能上学的原因，立马带着他去找了校长！校长他担心他不能平安的上下学！他却说？他能上学，他爬也会爬来学校。
而这个孩子也是全班成绩最好的孩子？男老师问谁是全班成绩最好的？他说，是他！老师想让他来担任班长。
他却有一些不自信的说？他不能！另一个学生说了他脚的问题。
老师来到了他的面前，看了他的脚！可老师并没有因为他的身有残缺？而不让他担当班长！反而鼓励他，别人能做的，你也能做。最终班长的职位还是花落到了他的身上。
喊口号，做早操？这一幕也落到了校长的眼里，校长把男老师叫到了办公室，准备批评老师？
校长说的也挺委婉的？明明就是他自己建了准备批评老师！为什么让一个残疾儿童当班长？他还说有的老师跟他打小报告，他这样让这个孩子做这些事情，有碍观瞻了！还说，让这个孩子跪在椅子上往黑板上誊抄东西，让其他的孩子抄！觉得这个行为太过残忍，什么没人性，虐待残疾人等等？
实则是校长看不起孩子，不认为孩子能做到这一切。
老师的观点跟校长的观点不一样！老师希望孩子能变得跟正常人一样！通过培养孩子的斗志，让他不再认为自己低人一等！培养他的自信心，不让他因为先天性残疾而丧失自己的斗志！通过折磨和磨练，提高他的毅力。
老师希望通过他的培养，孩子能发展的更好！别人能做的事情，老师希望孩子也能做到！这个老师，确实是我真心为了孩子好，他希望别人解决不了的事情这个孩子都能解决！有这个老师，是这个孩子的福气！确实是为他的未来奠定了基础。
老师把校长怼的哑口无言？校长只好任由老师对孩子进行所谓的魔鬼训练！老师不是没有人性，他想过了？他想，孩子上下学确实有一些危险性！想叫孩子跟他一起住在学校里，这样也有了时间背诵古诗，而老师的课外书随便孩子看？
老师常常鼓励孩子！孩子觉得不能在老师这边儿什么也不做，因此就给老师拖地？而老师呢？也给孩子搓背！孩子是男生，老师也是男生！不存在什么猥亵男童，就是正常的师生关系。
命运也挺捉弄人的？孩子与老师没相处多么久？老师就被调走了！而孩子开启了每天爬行上学的人生！其他的同学见他的脚都磨出了血，于是两人合抱他一起去上学！
可？也不知道其他同学的家长为什么要告诉自己的孩子？说什么所谓的？腿脚不好会传染，不让自己的孩子帮助他，也不让自己的孩子和他玩。其实家长的言论也只是道听途说的？可道听途说能有几分真？
他们的行为，实则像是孤立孩子一样，腿脚不好就该被人看扁吗？腿脚不好就活该被人欺负吗？腿脚不好就活该被人孤立吗？
孩子也轻信了什么腿脚不好，会传染人的话？他怕真的会传染人，搞得他认为？如果真的会传染人，他就会更自责.自卑！因着这个不对的言论，他从此独来独往，自己陪自己玩。
女老师告诉他？要学会忍耐，你和别人不同，你从生下来就是这样，这是无法改变的事实，你要认清这一点！但是你不可因此而自卑。
老师还鼓励了他？相信他一定会念到大学。
他应着老师的话，重拾信心！自己跟别人没什么不同，别人能会的，我也能会！我和其他人是一样的。
他的同学还有点明辨是非的本事？知道不懂的事情要问，问了医生？才知道跛脚不会传染！都是其他人乱说的？
这样啊，他又重新拥有了朋友！可同学未来都是要骑自行车的不能和他一起走了！他就找了一个铺子，要了四个轮子，他组装了一个小车。
可是山路啊，路不平！上坡下坡都不行，他想到了以前遇到的猴子？耍猴戏的猴子都能骑车，他为什么不能骑呢？
他向父亲表述了自己的观点，希望父亲能给自己买一辆自行车！父亲觉得他不会？也不可能做到，主要是因为他腿部的原因！所以父亲不相信自己的儿子能做到。
孩子说，只要能认真学习就能做到！父亲见孩子一脸认真，于是跟孩子打了一个赌！孩子只要能考到全校第一，他就给买。
因为这个赌，孩子通宵达旦刻苦的学习！其实孩子的学习成绩本来就很好，这一发努力，当然只能是更好。
母亲看着孩子这样，心里很是欣慰孩子如此刻苦的学习。