第226章 暑假作业？
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“我发现你有一个很不好的习惯。”
小圆球稳稳当当的飘到了椅子上，一脸郑重其事的样子【别问怎么看出来的】。
“什么习惯？我怎么了？”
李想莫名其妙的看向小圆球数据，搞不懂他到底是什么意思。
“哼！”
小圆球的电子眼露出一个不满的眼神，毫不客气的说道：“你在遇到困难的时候，总是会下意识的想办法去解决，这没什么问题。”
“但是你为什么从来不问问别人的意见呢？”
“就比如本天才！”
“我可是大联盟的全能型智能机器人，还有什么问题是我解决不了的吗？”
“我就是一个摆设吗？”
“你为什么从来不问我？总是等我问你？”
“好像遇到难题的是我一样，你这人好没意思！”
小圆球的一通抱怨，让李想忍不住乐出了声来。
“啊~~~哈哈哈哈....”
“不好意思啊！数据。”
“我不是不想问你，只是很多时候，我习惯了自己解决问题，总觉得求人不如求己。”
“我的错！我的错！”
“我不应该忽视你的。”
“我保证，以后出现问题了，第一时间向你请教！”
“怎么样？这样可以吗？”
“嗯~ o(*￣▽￣*)o，这样还差不多！”
小圆球很满意李想的态度，整张脸都变成了开心的样子。
接下来，面对现实社会的问题就交给小圆球了。
小圆球不等对方发出邀请，直接就登陆了安全局的内部网站，面对面跟对方谈了起来。
张局当时正在和李团长吹牛皮，正说着要把游戏里那个什么【棕熊】给复制出来。
这次参战的【棕熊】机器人，获得了玩家们的一致好评，阵亡的玩家们带出来了第一手的视频资料。
两人正在一脸热切的，看着这个强大的战争怪兽，电脑突然弹出来一个圆滚滚的金属球。
不等两人搞明白发生了什么，小圆球就开始了自我介绍。
地球上的人类文明已经踏出了自己的母星，马上就该进行本星系的开发和探索了。
理论上来说，大联盟并不允许对这种低等文明，透露出他们的存在。
所以小圆球就换了个说法，只是告诉了两人，他们来自于一个很遥远的星系，人类目前根本无法观测到。
至于来这里的目的，说实话，并没有什么目的。
那些电影上所说的什么外星人入侵地球，为了资源就发动了毁灭战争，纯属扯淡。
别搞笑了好不好？
地球上有什么？
论能量，哪一颗恒星不比地球强上千万倍？
论资源，随便划拉一两个星系，也比单独的一个地球要多吧？
最搞笑的是，有人说是为了水源，我的天啊！还有没有点常识。
一个能进行宇宙航行的文明，会搞不定氢氧化合物？
稍微靠谱一点的，会说是为了智慧生物，因为宇宙中诞生文明的几率，低的令人发指，所以在发现其他的文明之后，掠夺智慧生物，也是发动战争的一种原因之一。
不过这明显也是一种悖论，都能星际航行了，为什么要抓捕别的文明生物？打工吗？任劳任怨的机器人不香吗？
补充人口？你确信人家都星际航行了，不研究自身？就没有点提升生育率的办法？克隆羊地球人都搞出来不知道多少年了好不好？
还有那个什么黑暗森林理论，更加扯淡，一个文明在发现另一个文明之后，只会有两种情况。
一种是自身的文明远超对方，那就不必多说了，另一种就是对方的文明远超自己。
这两种情况其实是一种情况，就是一个高等文明发现了低等文明。
因为理论上低等文明不可能先发现高等文明。
这就好比刚刚诞生智慧的原始人，跟现代人的差距一样，即使让原始人看到了现代社会，他也不会认为这是远超他们的文明，因为他根本看不懂。
而且，文明之间的等级差距，实际上比这个差距还要大。
试想一下，一个在你眼中跟神仙差不多一样的文明发现了你们，他们为什么要毁灭你？
就因为某一天你可能变成比他们更厉害的神仙？
你觉得你的修炼速度比神仙还要快？你的文明进程能远超对方？
兄弟，这不是玄幻小说，你有修炼的法门，可能还有一个厉害的师门，再加上各种奇遇和外挂，才能经历千辛万苦，最终成为世间第一人。
科技树是一级一级攀上去的，而且越往上，需要研究的科技越多，文明的进程必须要循序渐进，没有捷径可走。
除非有哪个文明等级超越你N次方的超级文明，他或许会哪天心血来潮，赐予你一些超级科技。
但即使是如此，也不能给你的文明带来飞跃，只是某一方面的强化罢了。
就好比你在野外看到了猴子用石头开核桃，然后你善心大发，给了它一把锤子。
这能给猴子带来什么？
它开核桃更方便了！
当然它也可以用锤子捶死首领，自己当老大，这样锤子就成了一件武器。
但是它是明白了锤子本身的用途？还是明白了锤子的制造原理？又或是能够让它开启心智，来个猴族崛起？
说白了，在面对比自己低等的生物的时候，只要对方没有对自己造成威胁，大多数情况下，所有人抱有的一般都是好奇心。
大家会习惯性的观察一下这些生物，看看他们在做什么，吃什么，又或是用什么奇怪的姿势交配等等。
至多是抓一些样本，作为研究的材料，谁没事闲得慌，去毁灭一窝蚂蚁，小孩子除外！
谁会没事看到个没见过的生物就去弄死他呀？
你开车的时候，看到个不认识的生物，第一时间想的就是撞死他？
那不是心理变态，就是脑子有病，又或是天性残忍好杀。
至于那个猜疑链和科技爆炸，还有印第安人的例子，那只能是书中的剧情需要。
猜疑链有，但有用吗？
科技爆炸？
别开玩笑了，咱不说远的，你让古人科技爆炸一下，看看他能不能造出个宇宙飞船吊打现代人。
印第安人的例子就更不用说了，之所以要屠杀他们，为的什么？
土地和财富呗！
但是，你会去向一窝蚂蚁要什么？要蚂蚁蛋吃吗？他不给你，所以你毁灭了他们？
还有暴露坐标引来更高等级的文明毁灭双方的说法。
你在搞笑么？
你认为你有什么手段能超越比你高的文明，去暴露他们的坐标？
他们都是傻子？
讲清楚了利弊，小圆球开始说自己的目的，并开出了一些空头支票。
首先，小圆球将这款游戏，说成了是李想的暑假作业。
是的！
就是类似暑假作业一样的学习方法。
李想需要创建一个被毁灭的世界，再亲身体会文明的复兴过程，总结感悟，然后交出一份完美的答卷。
这其中需要填充大量的智慧生命体，由他们来自由发挥。
之所以选中了地球，只是因为巧合罢了。
既然有人发觉了，那也不是什么大不了的事情。
李想继续做自己的作业，地球人则可以免费体验高科技带来的不一样的人生，同时，在游戏里，获取到了科技，也可以拿走。
小圆球唯一的要求就是，这些东西不能免费，他需要现实社会提供一个兑换现金的渠道，来稳定，并激励参加游戏的玩家们。
最后，小圆球还适当的展现了一下自己的手段，给棒子国和脚盆鸡来了个全国大停电。
谈话结束，小圆球潇洒的出门晒太阳去了，留下了一脸呆滞的李想。
反正他就是这么解决的，至于现实中的人信不信，这不重要，反正他们要的只是一个借口。
暑假作业这个借口就很好。