第165章 《三年科举,五年模拟》
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“这么听起来，那《京城周报》还真是个好东西啊！
可以在最短的时间内让百姓们都知道城中发生了什么，嘶……
这圣安公主，确实不一般呐！”
“是啊……”
“……”
“恭喜殿下。”
看着院内那位姓周的书生将周围其他书生唬得一愣一愣的，叶清安忍不住轻笑了声：
“殿下如今已是威名远扬了。”
“还谈不上威名远扬吧。”
云舒神色平静，丝毫没有因为这些书生的赞叹而产生什么情绪波动：
“叶太傅请我过来，难道就是为了看这些？”
“当然不是。”
眼底掠过了一丝不易察觉的惊讶与赞叹之色，叶清安低声道：
“殿下且再耐心等候片刻。”
……
科举考试中，最重要的一个环节便是策论。
这些书生聚在一处，聊着聊着，那话题编自然而然地过度到了策论上面。
题目是其中一名书生出的，据说是他家乡去年秋闱的试题——
“圣人曾言，民富而后施教，人存而后政举，
请问是该先治民，还是先教化。”
就这么一个问题，里头七八个书生愣是吵出了五六种答案，
最关键的是他们吵架的时候还拽了一堆文言文，听得云舒眼冒金星！
偏偏叶清安还就挑在这个时候，再度开口了：
“殿下以为，这几个书生，谁说的最有道理？”
云舒：“……”
问得好啊！
这跟问一个英语物理双学渣，俩米国老教授用英语争论的量子物理问题哪个更对有什么区别？
这要是放在以前，她肯定直接就是一句干脆利落的“我不会”了。
但现在她一个还想当皇帝的人，连人家文化人吵个架都听不懂会不会有点儿过分了？
难怪都说古人学习四书五经，只是为了能在科举的时候看懂题目呢，
看来回头她还是得把这些也都学一学，要求不高，能让她听懂人话就行。
不过在这之前……
云舒一脸深沉：
“叶太傅以为呢？”
“微臣以为，全都不对。”
云舒：“？”
合着这还是个大坑是吧？
幸好她聪明，没往里跳！
云舒眉梢微挑，面不改色：
“为何？”
“因为那出题的书生之前说过，他是康州人士，也就是说这道题，也出自康州。”
叶清安也不知究竟有没有看出云舒其实完全没有听懂那些书生们的论点，总之他也没提，只是温声向云舒解释道：
“策论本身是没有所谓的正确答案的。
主要还是得看答的内容是否符合考官的心意。
康州上一任巡抚之所以遭到贬谪，便是因为他在任时，揣摩圣意，知晓当今圣上重视寒门学子，
于是为讨陛下欢心，在康州境内大肆修建书院，招收寒门学子，想要以此作为自己的教化功绩。
他将钱都花在了修建书院上，却对那一年康州境内受旱灾影响的灾民们视若无睹，后来灾情严重，陛下震怒，这才有了如今的这位康州巡抚。
先治民还是先教化这个问题，从某种程度上，其实也可以说成是……支持前任巡抚，还是支持新任巡抚。
殿下觉得，这位新人巡抚是喜欢支持他的考生，还是喜欢支持他前任的考生？”
“当然是喜欢支持他的！”
云舒恍然大悟。
这样一说就清楚多了嘛！
里头那些书生一个个吵来吵去吵得不明白的，也不知究竟在吵个什么劲！
“殿下是不是觉得奇怪，明知考官喜欢什么样的方向，这群书生却还要争论不休？”
此刻的叶清安就像是有什么读心术一般，根本不需要云舒开口，便总能精准地踩中她想要询问的点——
“自然是因为，他们其实并不知道康州巡抚之事。”
“都说寒门学子比不过出身豪门望族的读书人，这话的确不假。
但他们却并不一定是输在念书本身上面，很多时候，他们其实是输在了获取消息的途径上面。”
叶清安负手而立，透过那一道细小的门缝望着院子里头仍在争论不休的读书人，仿佛透过他们看到了一个又一个如他们这般信息闭塞的寒门学子们的缩影。
“豪门望族的子弟，有太多太多的途径可以帮助他们了解到某位大人，甚至是当今圣上的某些经历、偏好、政见等等，然后以此来作出更符合考官喜好的文章。
这样的优势，无疑是巨大的。”
“太傅这意思是，若能让寒门学子也都有获知这些信息的途径，兴许寒门学子与豪门望族子弟之间的差距，就能缩小许多了？”
“不错。”
见云舒明白了自己的意思，叶清安低叹道：
“但这太难了，我……”
“不难啊！”
“……什么？”
虽然叶清安今日带云舒过来，还特意给她讲了这些，目的确实就是希望云舒能够想办法解决这个困难。
但他也是真没想到云舒竟会轻飘飘地说出这事儿不难解决这样的话来！
叶清安一时间都差点儿没能反应过来，眼神霎时间就变得格外炙热起来：
“殿下莫非是已经想到办法了？”
“想到了。”
云舒一脸无辜地点点头：
“多出几套《三年科举，五年模拟》就行了。”
“三……五……什么模拟？”
叶清安听得表情一懵：
“这是……书？”
“对啊，书。”
难得能看到叶太傅在说到科举方面的问题时，能表现出这一脸茫然的模样，
云舒学着他方才现场授课时的模样，双手负在身后，像模像样地踱了两步：
“会试不是三年一次吗，那我们就把这三年里各州府的乡试题目全部收集起来，再把这些考题相对应的典型试卷也都放进去，
并且在旁边写好注释，标明这张答卷为何能排名靠前，另一张答卷，又为何会榜上无名。
这样一来，考生们看完之后，便能大致了解这三年里天盛各处究竟发生了哪些大事，
而朝廷又传达出了怎样的态度。
这，便是三年科举。”
“至于五年模拟，那就更简单了，就是……咱们可以根据过去五年所发生过的事情来出一些模拟试题，换一种说法也就是——押题。”