第11章 墨林的能力
66读书 www.66dushu.com,最快更新繁星如画,行于崩坏!
回到房间后,墨林锁好门拉上窗帘,坐在椅子上。
[墨,你之前说的我们不是人类的原因可以告诉我了吧。]
[确定周围没有人以及监控什么的?]
[检查几次了,确定安全。]
[行,你找一张纸和笔随便画些物体。]
墨林听[墨]的指示拿出逛街时顺带买的画笔和画纸。
好久没画了,手艺应该没有生疏。
铺好纸后,将各种笔摆放好,配好颜料准备来幅大作。
[诶诶,你干嘛,画个简单的固体比如正方体就可以了,准备这么多干嘛?]
“哦。”
简单的固体是吧,行。
墨林将手里的颜料继续备好,东西都打开准备一半了,哪有中途停下的道理。
颜料调好后放在一边,拿出铅笔在图纸上迅速画了一个球。
[好,现在注视着这个球,想象它从二维变成三维出现在你面前。]
什么鬼,意思是我可以把二维的东西三维化?
[你试一下不就知道了。]
好吧。
墨林注视着眼前的球,想象真的有一个球在她面前。
神奇的一幕发生,画面上的球真的变得更加立体,然后就看着它动起来滑落在地,而画布上之前画的球也消失不见了。
“这…真是我做的?”墨林看着滚在自己脚边的球,她没有怀疑这是幻境虚假的。
因为这球滚落时正好砸在了自己脚上,脚传来的痛感告诉着墨林眼前这一幕是真实的。
“这,这居然是真的!”墨林捡起球仔细观察着手里这个自己创造出来的物体。
既然如此,那更大的物体呢?加上颜色呢会有什么不同吗?
甚至...生物呢?小鸟,兔子,老鹰,老虎或者...人?
“啊!”墨林的头突然痛的她倒在地上,手里的那个球也在此时消失了。
[喂,你入魔了?刚接触就想弄出生命体,还想弄个人出来。找死啊!]
[墨]在墨林脑海里大声说道,察觉到对方的想法后,赶紧刺激她的意识,让她回过神来。
“斯~抱歉,是我的问题。”墨林晃了晃头,敲了敲让自己清醒了一下。
清醒过来后墨林也感到一阵害怕,自己居然想要创造生命,更害怕的是她当时坚定的认为自己可以做到。
[看吧,你见过哪一个人类会有这样的能力,所以小心点别被人发现,我们现在还是太弱小。]
“嗯,我知道,放心我会注意的。”
墨林回到椅子上看着眼前的画纸。
“现在让我看看我自己可以做到什么程度吧。”
[别把自己玩脱了。]
“这不是有你在吗。”
[切~]
接下来墨林在不断的实验,寻找自己这种能力目前的极限。
一个晚上过去,墨林躺在床上手里拿着画笔,房间里四处都是空白纸张。
“我去,有点恐怖啊。”
墨林看着天花板大口喘气。
经过一晚的测试墨林知道现在自己能力的极限:首先要画的形象,普通人一眼就可以看出来这画的是啥,画的地方没有限制,随便哪里都可以。
固体一类的没什么限制,就是自身要承受着它的质量。
比如一个一立方正方形,它可以是一立方土,一立方金子,实体化的同时,它的现实质量会加在自己身上,承受不住就会消失。
别问她怎么知道的,当时画了一个超大黄金,刚实体化自己就被一个突如其来的重力压在地上,黄金消失后这种压力才消失。
其次固体有色彩或者说画的越逼真,就越坚固,墨林当时画了几个匕首,从左到右依次是黑白画,有点色彩,色彩丰富逼真。
第三个是最坚固的,而且这三个在自己身上的压力分别都是一样的。
热武器没敢搞动静太大了。
最后是重头戏——画生物。
固体是身体上的压力,那生物就是精神上的刺激。
墨林先是画的麻雀,简单的黑白画让墨林短暂的脑袋一痛,想有什么抽了出去。
将麻雀打伤,大脑痛一下不强烈,杀死,大脑短暂剧痛。
同样的色彩越丰富这样的反噬更强烈,好处在于,色彩越丰富绘画生物越能随着自己心意做事,不用自己特意下达命令。
而且最丰富的一只,面对阻碍还会自我变通,像真的一样。
自己还可以共享这些生物的视野。
越是结构复杂,体型巨大,色彩丰富的绘画生物,对自己精神压力越大。
好在那些直接实体化不出来,对自己也没影响,就当是一幅单纯的画。
总结:固体是以自身身体承受能力为基础实现;生物以自身精神为基础,而且生物会时刻消耗自己的精神。
生物受伤或死亡会造成一倍或三倍的消耗。
固体破损消耗体力,两者都是越精致消耗越大,消耗完毕时对应方面的所有造物都会消失。
自己也可以自行提前回收,减少压力。
“总算了解清楚了。”
[是啊,总算完了,这一晚上你都晕了四次了。]
“是啊,还好有你的能力让我恢复清醒过来。”
墨林从床上起来收拾东西,时间不早了该去吃饭了,还好有墨的帮助,就算一晚上晕了四次,现在跟平日里一样精神。
“哎,生物方面的限制有点大啊,身体还好说可以通过锻炼提高上限,但这精神怎么办啊,墨你有想法吗?”
[没有,我只知道你可以将画的东西现实化,其他的一概不知,这能力从何而来,我们是怎样的存在,你这个本体都不知道,还指望我?]
“也对。”
收拾完东西墨林突然想到什么。
“墨你说你既然可以像昨晚那样帮我恢复,那可以不可以我一边画你一边帮我恢复啊。”
[你把我当充电宝啊!]
“当然不是,我是那样的人吗,我只是有这样一个猜想。”
[不可能,你可以看做俩个一样的池子,一个有水,一个空的。画的生物占空池子里的体积,同时消耗另一个池子里的水,我只能帮你补充水。]
“这样啊,好吧总比没有好,让我看看食堂在哪,也不知道这里吃什么,墨,你有什么想吃的吗?”
[水果蛋糕!]
“你说的这个早餐会有吗。”