第12章 乡镇小学里的社会分层

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跟在明雨村小学时不同，读五、六年级时不是一个老师教一个班了，而是每门课程一个老师教。这两年的主要课程是语文、数学和自然，其他课程有音乐、美术、体育、劳动等。

小山文的语文老师姓殷，一位中年女老师，同时也是86班班主任；数学老师姓金，年龄50多岁，头发稀疏，是学校教导主任；自然老师姓张，是学校校长，写得一手好黑板字。

85、87班班主任都是男老师，而86班班主任殷老师是女老师，她是这两年对赵山文影响最大的老师。殷老师个子高高的，皮肤白净，经常穿裙子，虽然已经40多岁了，人看上去就像个20多岁的姑娘。

可能小孩子都适合女老师教，就像二年级时在明雨村小学代课的杨老师，女老师有母性，会让小孩子有天然的亲切感和安全感。这殷老师也是个好老师，经常来宿舍里看看小同学们的生活，教孩子们叠被子、洗碗、打扫卫生，很快赢得了全班同学的爱戴。

这两年，小山文跟着殷老师继续丰富着语言文化知识，以课文学习为载体，不仅大大提高了识字量，学习遣词造句的方法，也分析文学的艺术手法。

汉语是博大精深的，相同的读音会是不同的字，同一个字又会有不同的读音，同一个字词在不同的场合又有不同的意思，而且古代汉语和现代汉语也不一样。

小山文每天认真学习着多音字、多义词、形似字，学习着词语、成语、谚语，学习着理解一段话，学习着一篇文章的谋篇布局，学习着写作文。

语文学习的重要方法是读和背诵，小山文每天早读时都放开嗓子大声读课文，按老师要求背诵一些古诗词和名句名篇。

这两年，小山文也进一步丰富了数学知识，提高了逻辑思维能力。他学习了小数、分数、负数、图形、比例、统计等方面知识。

数学学习的重要方法是做练习题，小山文总是认真按时完成金老师布置的作业。每次上数学课，金老师总是讲解完知识后，出几道练习题在黑板上，做完的同学拿给他检查，看到谁最先做完老师都表扬一下，这样同学们都争先恐后想先把题做出来。

自然课是86班比较严肃的课，也是同学们喜欢上的课，因为这课是学校校长上的，就是每天早操后讲话的张老师。

张老师的教学方法比较古板，每次上课就是他在黑板上把知识点板书一遍，学生跟着抄一遍，讲解一下后让学生背诵记忆。不过张老师的黑板字写得真是好，基本跟书本上的印刷字差不多了，跟着这样的老师上课也是一种享受。

小山文从自然课上学习了一些简单的关于动物、植物、人体生理卫生、物理、化学、地理、天文等基本的自然常识。

中国教育的偏科是从小学就开始了，语文、数学、自然是主要科目，期中期末都要组织考试，考试后有排名，所以学生也主要学习这些科目。而音乐、美术、体育等科目则被当成辅助性的，没有考试，学生自然也不会多花精力学习。

当时赵山文还小，自然不懂得这些科目对人全面发展的重要性，也不会主动去学习音乐、美术、体育方面知识。

音乐课就是跟着老师唱一唱歌，虽然也教过音符，但小山文还是没学会看乐谱上那些符号。美术课跟着老师画过一些简单的图画，当时也就是跟着玩玩了。体育课主要学习跑步、跳远、跳高、引体向上等，也有学习过篮球。

有一段时间小山文还爱上了篮球，中午晚上经常和班里的同学在操场上玩篮球，在多次被冲撞后慢慢就不玩了。

在平丘镇中心完小读五、六年级的这两年，赵山文的学习成绩虽然也拔尖，但没有总是第一、二名了，一般在五名左右徘徊。

平丘镇已经不是明雨村，86班的同学是从平丘镇没有五、六年级的各村小学汇聚起来的，聪明有天分的也不只是赵山文了。

除了赵山文、赵永平和其他村有几个女孩经常在前五名，还有就是原来就在中心完小读书的镇上的孩子。

生活在镇上的家庭大体有三类：一类是镇机关公职人员家庭，一类是小学、初中老师家庭，一类是经商有钱的家庭，这些家庭不以务农为生，所以生活的镇上。

比起农村家庭孩子，镇上的孩子一般家庭条件好，父母有文化，能在学习上为孩子提供更好的帮助和指导。

和小山文一起在86班的刘宇经常第一名，他母亲就是本校教二年级的语文老师，父亲是隔壁平丘中学的历史老师，可能父母能帮助得比较多一些。

85班班长陈芳芳也是镇上的，属于父母经商有钱的家庭，她个子高高的，人长得漂亮，还担任学校鼓号队队长，每次学校有活动，她站在最前面指挥鼓号队，可谓飒爽英姿，是全校同学羡慕的对象。

当然家庭条件不是影响学习成绩的决定因素，86班还有两个同学也是本校老师家的孩子，但学习成绩就不行，有一个还笨呼呼的学习成绩很差。