第27章 课堂之上（1）
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朱佩琪
朱佩琪则是自豪的欣赏着正在开车的智摩哥哥，露出一副喜形于色的幸福表情。
徐智摩将车停稳之后，便带领四女来到了教学楼大门之外。
却发现大门还没开。
这可难不倒徐智摩，只见其又掏出一张红票递给了看门大爷。
大爷连忙不露声色的将门打开，并满脸堆笑的请徐智摩一行四人进入了教学楼内。
可当其他学生一拥而上之时，大爷却又将大门锁了起来，并沉下脸来。
被拦在外面的学生也只得作鸟兽散……
几人乘坐电梯上了五楼，找到了教室后便在第一排坐了下来。
徐智摩
高等数学吗？
徐智摩上过一次大学，对这玩意可谓轻车熟路，在简单翻阅了一遍教材之后，感觉自己这次好像有资格尝试一下考研了。
只因为重活一世后，他发现高等数学其实真的并不算难。
与那些社会上的尔虞我诈比起来，这东西起码都是确定性很强的知识，不会以人的意志为转移。
只要熟练掌握一些公式定理，并理解其中原理，再多见一些题型，考个满分还真就不是什么难事。
这就好像是小学生时代天大的事情，到了成年之后回想起来，便成了一段笑话相似。
随着人的成长，智力水平也在不断提高，直到年老之后大脑才会开始逐渐萎缩。
此时，徐智摩只觉学习能力达到了前世无法想象的程度，他现在竟然可以一秒进入心流模式，单是这份注意力就与前世有着天壤之别。
徐智摩
只因为他前世对这个世界还没有彻底理解，思维一直停留在一个非常幼稚的水平之上。
而现在他两世为人，知道了这个世界运行的底层逻辑，看透了很多本质上的东西，思想成熟之后，便不再迷茫，目标清晰之后，注意力也就可以瞬间集中。
短短的20分钟之内，徐智摩就已经将整本高等数学复习了个七七八八。
而此刻也已经到了上课时间。
高等数学老师走上讲台，先做了一番自我介绍。
“我叫张育德，负责在座各位本学年的高等数学教学任务。
张育德
我每堂课要做的第一件事就是点名！
只见他翻开了点名薄，并开始逐一点名……
当点到了徐智摩的名字时，却是深深的看了他一眼，并笑道：
“你的高考成绩有650多分，不知道你的数学成绩是多少呀？”
徐智摩先是被这位张教授问得一愣，随后便已恍然，心知自己现在也算是名声在外啦，就连高数教研员都知道自己的事情了可还行？
“142分”徐智摩如实回答道。
徐智摩
“你还能记得自己丢了的8分，都是因为什么吗？”
徐智摩便将自己扣分的地方依依说了出来。
这位张教授听完了徐智摩的话之后，便露出了满意的笑容，并赞许道：
“你能够记得住自己的失误，并认识到自身不足，这一点很好，值得全体同学们学习！请坐！”
徐智摩只得尴尬坐下，他不用回头都知道，自己再一次成为了众人瞩目的焦点。
只是这一次嫉妒自己的则是那些以自身学历为荣的学霸们。
这些人在高中时期就已经是各个班级里的优等生，也许综合分数并不算高，但在某一个学科里却有着惊人的天赋。
在他们看来，自己才是独一无二的那一个。
在这种心理作祟之下，难免对徐智摩生出了些许嫉妒之心。
徐智摩
但徐智摩却不以为意，因为他知道所谓的学霸，如果不能将自身学习能力转化为工作能力或者科研能力的话，那他就等于是学了个寂寞。
而想要通过那条路最终实现人生价值，过程还是十分漫长的，也就是说就算这些家伙们看自己不爽，也丝毫奈何不了自己，只会给他们本身徒增烦恼罢了。
想通了此中关键，徐智摩便轻松了许多，更是开始享受起了那种看自己不爽又干不掉自己的优越感……
张教授点完名，便开始正式上课。
徐智摩对这位数学教研组主任还是有些了解的，此人业务功底十分扎实，博士毕业之后，就在本校博士后流动站从事科研工作。
要不是学院里的年轻教师不足，根本就轮不到他来完成教学任务。
通过张教授一番深入浅出的讲解之后，徐智摩只觉自己对数学的理解又上了一个新的台阶。
徐智摩不禁心生疑问，为什么自己前世完全领悟不到张教授话中的深意呢？
徐智摩
但略一思索便得出了结论，这就好像一个人吃到第四个馒头的时候，一拍大腿恍然大悟道：早知道我先吃第四个馒头不就饱了吗？
这人明显是忘记了自己如果不先吃那三个馒头，怎么可能饱？
就在徐智摩感悟人生哲理之际，却只见张教授在黑板上写出了一道题。
张育德
并朗声道：
“按照惯例，谁能准确的解答出这道题，我就宣布他可以免试拿满高等数学的全部学分！
有实力的同学可以举手上台！只要解题过程和最终答案全部正确，你就不需要再来上课了！
有没有同学想上来试一试的？”
全场鸦雀无声……
只因在新生看来，黑板上的题目就连符号都是陌生的，就更不用谈解题了！
而徐智摩则是一眼就看出了门道，只因这道题跟他那年考研的一道题非常类似，只是比考研真题多了一些变化，但总体上也算是换汤不换药。
徐智摩
徐智摩虽然前世考过了考研分数线，但无奈交不起学费，也只得就此辍学。
在整个教室陷入了长久的寂静之后，徐智摩见依旧无人问津，便面带微笑的举起了手。
张教授连忙做了一个请的手势，徐智摩便不紧不慢的走上了讲台。
只见徐智摩竟将粉笔舞出了幻影，短短5分钟的时间，就把一面黑板写满了。
张教授满意的鼓励道：
“可以用另一面黑板继续写！”
徐智摩还不等张教授把话说完，就已经在另一扇黑板之上奋笔疾书起来。
字迹虽然潦草但又刚好可以看清楚内容，而且关键结论十分准确！
徐智摩