第6章 老师就是教书育人的
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“目前我是没什么问题了，谢谢老师！”
听到这句话，不知为何，王金明不由长舒一口气，紧绷的身体也慢慢放松了下来。
整个人也变得更加活泼了，不由眯起眼睛笑着说道：
“小意思小意思，这些都是些小问题，作为一名老师，学生有问必答那是基本的职业素养嘛？你看古代对老师的评价就是传道授业解惑，多贴切。”
“你也不要有太多的心理负担。”
看着丈夫这得意的神情，一旁的周倩不由挑了挑眉毛，刚才那一副火烧火燎的样子也不知道做给谁看的，现在倒是一副一派宗师的模样。
想着不由不屑撇撇嘴，然后看向自己手中断成几截的口红，满眼的肉疼。
接着恶狠狠的看向丈夫。
王金明只是伸出右手，然后竖起食指放在自己嘴边小声的说道：
“口红的事情，我们待会再说。”
然后转头看向手机，犹豫片刻后说道：
“学习上的事情要是还有不懂就来问我。不要不好意思。”
说到这，王金明骄的职业病不由又犯了。只见他神色一正，然后说道：
“学者就该不耻下问，这样才能就进步，你能从老师所讲的知识中联想出这么多知识点，老师很欣慰，这说明你的天赋不错。”
“但你要知道科研路上，最不缺的就是有天赋的人，你不要因此而骄傲知道吗？
更不要看不起同龄人，要知道你所问的那些问题，在火箭学专业中，人人都会！”
身旁的妻子听到这话，眼珠子都瞪大，愣愣的看着自己丈夫。
这家伙到底在说什么呢？
还什么都会，这不纯属扯淡吗？
这大四的知识板块要是人人都会，岂不是人人都能研发火箭了？
想着不由傻傻的看向自己丈夫，为了维持自己的老师形象，这家伙也是拼了。
不过更让她没想到的是促成这一切的竟然是一位高中生。
想到这不由摇摇头，接着叹口气。
继续啰嗦了几句后，王金明就挂断了电话，刚一挂断，耳边就传来了妻子不满的声音。
“怎么，我们的大老师终于教育完了，哼？还什么上了大学人人都会，那刚才那些问题是谁回答不出的？”
“还查资料，请外援！”
听到这话，王金明嘴角不由一抽，然后低声说道：
“这不没办法吗？身为老师我总不能说同学，你的这些问题老师也不知道，不仅第一个不知道，后面的也不知道。
那这样我还有什么脸面当他们的老师？再说了，别管过程怎么样，好歹我也回答了好吧！”
周倩不由白了他一眼，然后双手环抱在胸前，有些好奇的说道：
“刚才的那个苏浩，真的是你们班上的学生吗？我怎么感觉这些问题不像是一个高二学生能问出的。”
“你看这些知识板块，有些大四学生都不知道。”
说着不由扶着下颌沉思。
王金明此时也如梦初醒，对呀，自己教的课目里根本就没提到这些知识。
苏浩怎么会知道？
一时间不由丈二和尚摸不着头脑，不过虽然不清楚苏浩是从什么渠道获得这些知识，至少目前还处在他的知识范围内。
知道这一点就足够了。
想着不由长呼一口气，接着看向妻子，只见她仍是满脸肉疼的看向自己的口红。
看着眼前一幕，王金明不由摇摇头，然后说道：
“别伤心了，这样吧，明天我有空，不如一起出去玩怎么样？”
周倩看了眼自己的口红，接着无奈的叹口气。
“好吧。”
…………
挂断电话后，苏浩脑海还在回忆着老师的电话。
的确，自己目前能力还不够，这火箭的构思还有缺陷。
火箭升空动力是一方面，外形也是重要的，冲破大气压强，这就需要复合材料，虽然他只是做一个火箭模型，但一切都要求真实！
能飞的模型才是真模型，不能飞的那叫摆件！
在苏浩的脑海中一直都坚持这个原则，材料方面倒是可以向学校申请，至于液态氢与液氧也可以向老师报备。
相信老师能理解。
如果所选燃料是这两样的话，那么火箭的外观就将采用常规的导弹形，也就是下粗上窄形状，整体呈锥形。
这样的好处在大推力下流线性好，可以最大限度的减少与空气的磨蹭，从而减小助力。
喷嘴的选择也将采用阔喷嘴，从而使废弃释放更多的热，由此提高排气速度！
燃料的储存，他将采用火箭的分段式储存，这是因为他设计的是多级火箭。
燃油需要均匀的分布在火箭每个舱段。
而一旦采用这种分段式结构，到时火箭起飞，各舱段分离时就有了选择。
其中冷分离对于电子原件的要求很高，目前市面上的电子元件恐怕不能满足，因此只能采用热分离。
也就是说到时分离需要用到火药将固定每截火箭的“爆炸螺栓”炸断，从而使得舱段分离。
这点的火药当量需要精确计算，多了不行少了也不行，这就需要参考，到时恐怕需要去问一下老师，然后就是点火装置与回收了。
这些都需要用到电子设备，以他目前手上所掌握的设备是不足以计算如此庞大的设备，这也需要拜托老师。
接着回收，需要发动机二次点火，否则脱离火箭的舱段就会像流星一样径直砸向地面，不仅危险，还不可控。
这就跟定时炸弹一样，这些都需要计算还有大量的实践数据，这些东西他都搞不到，还得去问老师。
想着苏浩不由点点头，然后看了眼手机，想了想还是决定明天再打电话，
不是怕麻烦，而是像老师说的不能急功近利，要一步一步来，先把燃料方面的知识消化了，再去问！
这样才能温故而知新！
苏浩不由点点头然后俯身研究，仓库内又响起铿锵有力的敲打声。