第122章 农夫与蛇
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到了中午的时候，梧桐落看到了这些学生的午饭，午饭有些学生就是面粉泡热水，米饭也有，不过总归都不是好吃的。
上午因为要和学生打好关系，也同时为了了解各个学生，所以浪费了很多时间，梧桐落一整个上午就没有教什么，纯粹的就是问答。
中午梧桐落看到了这些食物以后，感觉有些惨不忍睹，随后梧桐落将这些学生的食物全部收走了，
面粉做成了面条，饭都冷了硬了，梧桐落也都表演了一波炒饭，梧桐落从自己的储物戒中取了调味料。
鸡蛋给学生们炒饭，至于面，除了没有绿色蔬菜之外，梧桐落也在里面加了一些妖魔的肉，不是梧桐落不愿意加多了。
而是妖魔的肉中蕴含了大量的能量，这些能量孩子们吃了以后估计一天都不会饿了，吃多了没有好处。
抛开剂量谈毒性都是在扯淡，妖魔肉的确很营养，可吃多了，消化不掉这些能量的话，会死人的！
带了米饭的就是吃蛋炒饭加面汤，带了面粉来的就是吃面条，梧桐落在祸白大森林福利院的时候，都会去厨房帮忙。
虽然没帮到什么，不过耳濡目染，加上自己有伪龙肉后经常自己做饭，也还算不错，味道杠杠滴。
孩子们全程看着梧桐落做饭，吃了以后，更加觉得梧桐落这个老师能处了，毕竟小孩就是这么的单纯。
随后在吃饭的时候李彩秀出来对其他同学说道“要知道大哥哥老师在我们家待过呢！”
“哇，真是太好了，大哥哥做的饭一定很好吃吧！”
……
梧桐落对此摇了摇头，在下午上课之前，梧桐落在黑板上写了一些字。
下午学生们刚一入门就见到了黑板上的字，大概也就二十来个，不过写得都稍微比较大。
让所有的学生都看得清楚，下午刚开课，梧桐落先是管理秩序，让这些孩子先安静下来，因为实在是太吵了。
梧桐落把秩序管理好了以后，指了指一个字，这个字是'我'，梧桐落指着字道“这个字读阿，这么拼……这么写，你们所说的阿姨的阿就是这个，来跟我念……”
……
梧桐落一个下午教了许多个字，教完这些字以后，梧桐落还让这些学生复习，自己学其他老师的。
按照自己小学老师所说，让这些孩子巩固一下所学到的知识，就开始准备讲一些故事，教这些孩子做人的道理。
这些孩子只是不认识字，但并不是听不懂人说了什么，梧桐落自然是将这些孩子往好的三观引导着。
“好了同学们，你们休息一会儿，接下来给你上上其他的课，也让我休息一会儿。”
梧桐落去和了口水回来，发现，这些孩子在吵闹，梧桐落听见这些孩子在吵闹以后，
随后喝道“大家安静一点……再说一遍，现在，请你们安静！”
所有的孩子听完梧桐落这个语气以后，继续说话，梧桐落呼了口气道“安静不下就让你们上台来讲！”
随着梧桐落拍桌板，和怒斥，班上突然就安静，直到一个学生打破了寂静“老师我们学什么？”
“学如何做人，我来给你们讲一个故事，这个故事叫农夫与蛇，在一个寒冷的冬天，
一个火焰系武修者农夫在路边发现了一条冻僵的妖魔蛇，农夫很善良将蛇放在自己的怀里用体能加热妖魔蛇，
妖魔蛇很快就被农夫的体能给温暖了，妖魔蛇很快就苏醒了，妖魔蛇在苏醒以后，露出了残忍的本性，
趁农夫放松警惕之时，给了农夫致命的伤害，咬了农夫一口，随后蛇便于农夫扭打在了一起，农夫因为受伤了，
农夫临死前说：我竟然救了一条可怜的毒蛇，就应该受到这种报应啊！故事到这就结束了，你们听完农夫与蛇的故事后，有什么感想吗？”
……
现场一片静寂，大家虽然想说什么，但都看着梧桐落，却不敢说话，梧桐落马上就明白了，
这些孩子害怕自己生气，所以没有讨论随后道“从这一桌开始依次说一下自己的感想。”
“老师，我觉得这蛇太可恶了。”
“老师，我赞同前面同学说的。”
“我也是。”
……
千篇一律，偶尔出现一些新颖的词汇，也大致意思都一个样，好吧，自己在福利院见到的那些……
可以称之为城里人吧，那些城里人好像也这副鸟样，算了，好像现在的学生都差不多这一副鸟样，除了个别学霸。
“我来说一下我对农夫与蛇的理解，首先，我们不能成为故事中蛇一样的人，
故事中的蛇恩将仇报，那条蛇是畜生，是妖魔，可我们是人。
其次，我们不能成为农夫那样的人，虽然我不能说，妖魔之中就全部是坏的，
但我们不能抱着这种怜悯之心，这种人过于善良，容易吃亏。
我们做人一定要分清善恶，把援助之手伸给需要帮助的人，对于恶人，
一定要保持警惕和距离，对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。
最后，一定要有足够的实力，假如，农夫的实力够强，即便他救了这条妖魔蛇，
妖魔蛇也打不过农夫，农夫也不会死在妖魔蛇的手上，你们记好了，曾经我们大夏有几句名言，
第一落后就要挨打，第二尊严存于剑锋之上，真理只在大炮射程之内，
所以说，实力永远是维护正义的基础，打铁还需自身硬，一定不要让自己弱小！”
小孩们听完后，都感觉到了，梧桐落，并不是像面对他们的时候这样温和，也不是他们想的那样大公无私。
可梧桐落的这自私，反而让大家更加喜欢他，这就是人的矛盾心理，就在众人沉默的时候，梧桐落又道
“好了，你们所有人，都跟我出去，我们不像那农夫一样，我要锻炼你们的体魄，让你们有一些基础。”
其他的孩子纷纷跟在梧桐落的后面，梧桐落见状也笑了笑，自己的目的达到了，。
至于梧桐落的身份的话，也会教如何做人，梧桐落只是将自认为正确的价值观交给这些孩子，
毕竟要软硬兼施，一昧的让他们感觉自己是个老好人，这对他们的未来也不好，还有就是教他们识字。
至于再以后，等这些孩子有了一定基础以后，梧桐落会再教其他的东西，具体再说，当然了，鹰语教不了一点……