第661章 实战教学
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“元磁前辈说的是，若是早知如此，我们一家在下界逍遥数千年之后再飞升该多好啊。”
王琦觉得飞升到仙界，就像是自己刚走出村子一样，一切都要从头来过，还要自己去赚钱修炼，能当上这个导师的职位已经算是不错。
随即王琦将自己的九大分身全部召唤而出，将自己今日在藏书阁看的两千部剑诀，全部平均分给他们去修炼，等到明日自己本体再去看新的书籍，分身就留在院落之中修炼这些剑诀，也好节省一些时间。
这些剑诀都是低阶剑法，对于此时的王琦并不算太难，哪怕是分身，也很快就能修炼完成，难的是要将其全部入会贯通，找出其中精髓，领悟出真正的剑道领域。
“基础剑诀我都已经看了两千七百多部，怎么还是没有一点感觉，这个方法到底行不行啊？这些剑诀对于我的实力增长完全没有什么作用，就算是我随手挥出的剑气也比他们强大。如此一来我不是在浪费时间啊？”
王琦此时也有点怀疑，这个剑域是不是真的存在。
“难道是因为这些剑诀太过于低级没有什么作用？若是高阶的剑诀还真没有那么容易获得。”
想到这一点王琦就一阵头大，不过既然眼前有这么多的剑诀存在，全部读完也用不了多长时间，读完之后若是还没有效果，自己也就死心，想要更多更高阶的剑诀就要等自己以后实力更强再说。
最终王琦还是静下心来，先将这逍遥书院的剑诀给修炼完再说，已经开始了就不会半途而废，这是王琦修炼以来一直坚持的准则。
不管是王琦本体，还是王琦分身，在去修炼这些剑法的同时，自身的剑意，剑气也在不断的提升，不过这一点就算是王琦本人也没有任何察觉。
一件事情不停的重复，达到一定的次数，就会在不知不觉中发生变化。
就像是一个人去每天切菜一样，不知不觉间他就会把土豆丝切的越来越细，甚至可以细如发丝，穿针引线。无他，唯手熟尔。
到了最熟练的时候，即便是你使用手中之刀去做其他事情，也会如臂使指，挥刀自如。
一夜时间匆匆而过，王琦修炼一夜的剑诀，每个分身也就修炼数部到十几部不等，也不用修炼的过快，以防漏掉什么细节，这可是为以后修炼无敌剑域做准备。
“今日要不就给这帮学生们讲讲这剑法的奥秘，也不枉我在这藏书阁之中阅读一个下午啊。”
王琦给自己今日课堂之上要讲的内容做好准备。
修者的学堂，多数还是修炼上的事情，若是讲一些诗词歌赋，礼仪法度什么的，也没有多少意义。
对于生来就是修者的他们，读书识字这个事情，当神识开启的时候都不是难事，基础的东西在家里也都已经学会，来书院主要就是为了提升实力和增长见识。
王琦第二次来到学堂前，跟昨天一样整理了一下衣衫，这才走进学堂。
“同学们早！”
“导师早！”
王琦脸上露出微笑，这些孩子们对于自己的态度比昨天要好很多，不过还是有个别的学生，并不是特别在意王琦这个导师。
毕竟不是所有人都喜欢炼丹，炼器，看到兽火小双的力量是觉得强大，却跟他没有关系，激动过后，自然也就回归平淡。
不过昨日王琦也知道了这些学生们的一些爱好，对于他们的表现也是早有对策。
有些的孩子好斗，喜欢舞刀弄枪，有的喜欢静静修炼，提升感悟，有的神魂力量强大，施展神魂攻击之术，还有的灵根资质强大，特殊属性的运用强于他人。
“好，同学们，今日我来给你们上实战课程如何？”
“好啊！我最喜欢上实战课！”
瞬间就有三五个学生欢呼雀跃，不过那些喜欢炼丹炼器的就有些失望。
“嗯，这课程并不固定，实战，炼丹，炼器，阵法，符箓，等等以后我们会一一教授，每个同学的特长都不会被忽略，你们不必担心。”
“王导师，你还会阵法？符箓？其他的东西？”
“额，略知一二，不过即便是我不会，我也会去寻找其他导师来给传授最好的经验，不会耽搁你们的修炼。”
“好！”
此时学堂之上倒是响起一片掌声。
“王导师，你教我们实战，要使用什么兵器？”
“我主要是使用剑作为兵器，今日就先教你们用剑。同学们都可以使用自己喜欢用的兵器，这些兵器的招数虽说不同，但也有一定的共通性，你们只管施展，到时我还是可以给你们指点一二的。”
王琦再怎么说也是一个六境修者，对于使用刀，枪，剑，戟等等兵器的人也见过不少，自己不怎么使用，但也知道他们一般的套路。指点筑基境的学生们还是绰绰有余的。
带着三十名学生来到演武场上，开始实战教学。
这些学生们两两对战，其他兵器的套路王琦不太清楚，但是这剑招却是一眼就被他看穿。
“嗯不错，你这招长虹贯日气势不错，但你施展之时仙力不足，威力减少了至少两成。”
“嗯，你这套清风剑法灵动飘逸，速度极快，同阶之中倒是少有敌手。不过这攻击力量略显不足，缺少一击必杀的绝招。需要专注融合，看看哪一招最为强大，把他演变成自己的绝招。”
......
两千种剑诀在王琦的脑海中，随时都可以说出这些学生们施展的剑诀的名称。
“这一夜倒也没有白费，至少在剑道这一方面这些孩子们对我还是很佩服的。”
“哇，王导师，没想到你对剑法有这么高的造诣，这些剑诀你全部修炼过吗？”
“嗯，年轻的时候修炼过不少，等你们长大，随着修为境界的提升，修炼的功法多了，眼界自然也就会提高。”
王琦倒是有些得意，这些学生们不是无法管教，只是需要有人能镇得住他们。
“王导师，你只顾着教他们剑法，我们不喜欢用剑的学生怎么办？”
此时那些不喜欢用剑的学生却开始抗议。