第37章 要断了其他私立学校的路
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对韩朔的说辞不置可否。
杨席将目光放在了镇子的一角，这里有一个占地面积最大的建筑群。
“这里是学校？”
韩朔瞅了一眼，确定道：“确实是学校！”
“你们说这个镇子预计人口也只有1万多，需要这么大的学校吗？”
韩朔让人拿来学校建筑图纸，指着道：“这里是教学楼，主要是文化课教学场所。
这里是兴趣课程教学楼，用于文化课以外课程的教学。
这里是学校办公楼。
这里是室内体育馆，所有室内体育项目设施，这里面都有。
这里是图书馆，里面的藏书，预计将达到百万册左右。
这里是操场，课间操和平时的跑步训练，都将在这里完成，中间是足球场。
这些是为将来预留的建筑，例如计算机课程教学。
在学校旁边的这栋建筑，是幼儿园和保育中心。
这栋建筑应该不陌生，是镇上的医院，虽然规模较小，但却五脏俱全。
绝大部分疾病，都能在这里的医院得到治疗。”
大家饶有兴趣的看着韩朔介绍，没想到死要钱的韩朔，竟然舍得在学校和医院上花费这么大的成本。
“镇上这么点人，需要用到这么大的医院吗？”
其实医院也算不上很大，但要看和谁比。
和县级主要医院相比，确实规模较小，但和乡级卫生院相比，规模就要大得多。
“这方圆4万多平方公里，只有一个县城。
偏远镇子，距离县城将近百公里，开车也要一两个小时才能过去。
一旦出现危及生命的急症，这个距离就成了催命符。
所以哪怕成本高些，也要确保绝大部分疾病能就近得到治疗。
之前我说过，我承包教育和医疗，绝非奔着钱去的，说不定还要往里面搭很多钱。
这是民众福利的底线，击穿了教育和医疗，就算不上现代化文明社会。”
不得不说，韩朔这厮，在有些事情上像是一个守财奴，说他还有一大堆道理等着你。
有些时候，又像是不把钱当一回事，花钱完全不眨眼。
确实有点应了那句话，“君子有所为，有所不为！”
“你这学校，是全国乡镇都一样，还因为这里是你旗下的产业？”
“虽然规模可能有所不同，但所有设施都是一样的。
教育均等化、高质量化，是我办教育的理念，哪怕是穷山沟沟里，那里的孩子接受的教育质量，和首都、沪上的孩子是一样的。
不然光是教育差距，就让落后地区的孩子落后一大步，这才是文明社会最大的不公。
当然，我们也知道维持这些，成本非常高昂。
所以学校很多功能设施，会在学校放学后，或者周末，有偿对外开放。
例如这里的图书馆，镇上的居民可以办理图书卡进去看书。
特别是这里的体育设施，需要频繁使用的，可以办理会员卡，不常用的，可以按次租借。
只有这里的公共操场，以及户外篮球场，在空闲时候是免费向镇上的居民开放的。”
大家对这样的安排倒是没有意见。
只要不影响正常教学，在空闲时候对外经营，既能降低学校的维持成本，还能提高居民的生活水平。
其实学校的老师，在周末的时候，也可以针对成人开办一些课程。
例如有人喜欢下象棋，但自己琢磨，提升太慢，需要老师教的话，就可以上这样的课。
只要愿意付钱，不破坏学校正常秩序的情况下，都是可以的。
赚的钱，学校和老师对半分。
这些都是针对成年人，不得对孩子开展课外补习业务。
“你们的师生比是多少？”
师生比，某种程度上反映了这个学校的教学质量。
“教学老师和学生的比例是1比10，如果算上其他职工，教师的比例更高。”
这个比例，很是出乎大家的意料。
“从小学到高中都是如此吗？”
“都是如此，我们执行的是小班教学，同时非常关注课本知识以外的训练和辅导。
根据我们的计划，课堂教学，每天只需要花费半天时间，一般放在上午完成。
中午吃饭午睡之后，下午第一和第二节课，是对孩子们课外文化知识学习的辅导。
由于课外文化知识内容，并不和课本知识一样具有统一性。
每个学生都可以选择自己想要学习的内容，因此老师在辅导的时候，也需要针对每个学生进行个性化辅导。
这就意味着不能像学习课本知识那样，一个老师能给二三十个，甚至四五十个学生上课。
实际上兴趣课程也是如此，例如音乐课，一个老师最多只能带10个孩子，超过这个数字，教学就处于放羊状态。
别看我们提供的是基础义务教育，但我们提供的教学质量，哪怕是高端私立学校，也无法媲美。
按照我的想法，但凡当地还有其他私立学校存在，就是我们当地教育的耻辱。”
两人听到韩朔这番充满杀气的话，不由自主露出了笑容。
说到底，天问教育集团旗下的这些学校，也是私立学校，只不过是国家将义务教育任务承包给了他们而已。
但他们从韩朔这番话，感受到了韩朔对提高教育质量的决心。
当人们花费几万、几十万，甚至上百万，还比不过国家提供的免费义务教育学校提供的教育质量好。
那其他私立学校自然开不下去了。
当然，如果比花钱，韩朔旗下的这些学校，确实比不了。
人家随便一个夏令营，可能就要花掉几万元，韩朔旗下的学校，才不会花这个钱。
倒是每年可以组织学生，去一些具有意义的地方参观学习。
这花不了多少钱，只需要花来回路费就行，门票钱都有可能省了。
但是比老师的水平，韩朔可以说，他们加在一起，都不够他旗下老师一个人打的。
他旗下老师，在知识方面，要深度有深度，要广度有广度。
深度方面，可以做到全球顶级教授的水平，只是对基础教育阶段的学生来说，没有必要。
广度方面，更是博览群书，整个人类文明的结晶，都装在了他们的脑海里。
随后，两位领导，对镇上的每栋建筑，都事无巨细的询问。
因为很多东西他们没听过，感觉很是新奇。