第88章 以前的班主任
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第88章 以前的班主任
何老师在另一本登记簿上记下了自己姓名与科室，再在来访者那栏写上罗爱柳的名字，便把她带进了学校里。
罗爱柳在得知这女老师就是柯祈茵以前班主任的时候，早就换了副面孔，脸上不复方才与门卫争执时的尖酸刻薄，已经扬起了得体的笑容。
何老师将罗爱柳带到办公室里，给她倒了杯凉水消暑，两人坐在窗边的简陋铝制长椅上交谈。
何老师在担任祈茵班主任的时候也简单了解过她的家庭情况，当时这学生刚入学的时候填的是孤儿，监护人那栏填的是外婆。
她稍微斟酌了措词问，“我方不方便问一下您和柯祈茵是什么关系？”
罗爱柳犹疑了一下，神色变得黯然，看着好似接下去说的话似乎令她十分难过。
“我姓罗，是小茵爸爸的老婆，小茵叫我一声阿姨。”
罗爱柳把自己后妈的十分隐晦，没有直接点明，而是先宣誓了自己的正统妻子的地位，再露出黯然神伤的模样，这就让人不得不联想是这位后妈想尽力讨得新来的女儿的欢心，而却总是事与愿违，不得已只好通过身边的人来多了解她一些。
当初替祈茵办转学手续的就是柯昌盛，所以何老师对祈茵转学的原因也有了大致了解。虽然罗爱柳没有明说，但她也听得出话里的意思。
“罗太太，请问您来找我有什么事吗？”
罗爱柳继续做出一副关爱儿女的慈母形象，“小茵接回家的第一天还好好的，可是自从第二天上学后就像变了个人似的，在家里跟她说话就是一副冷冰冰的样子，不仅这样，之前还因为一点小事使用暴力打了她的妹妹，而且在学校里面还顶撞她的班主任！”
何老师听这描述怎么听不像她印象中的祈茵。
罗爱柳又继续道，“虽然小茵这孩子聪明，但是作为家长，除了让自己孩子能考出好成绩外，我们还得给她一个劲健全的人格。老师，你说我说得对吗？”
“您说得对，作为家长，能有这样的家庭教育观念我很欣慰，只是，”何老师有些疑惑，“您确定刚刚说的是柯祈茵？”
虽然罗爱柳将祈茵塑造成了一个坏学生的模样，但描述的所作所为倒也符合事实，比如祈茵对她爱理不理，比如打了柯映雪，比如顶撞陈秀芳。
罗爱柳点头，“我说的却是小茵转学后的表现，不过听你的语气，难道小茵之前在这所学校不是这个样子的？”
她这次来本来就是为了从柯祈茵的班主任这里，获得更多关于柯祈茵的信息，最好是一些负面的信息。
她不相信，明明第一天接回来时还怯懦蠢笨连马桶都不知道如何使用的野丫头，能在一夜之内就跟换了个人的似的。
何老师觉着，不仅不是，这差别还有点大…
她本着促进家庭和谐的目的，一五一十的道，“柯祈茵同学因为是单亲家庭的缘故，在班级里一向沉默寡言，甚至有些胆小怕事。就因为这样，班里比较调皮的同学特别爱欺负她，遇到值日的时候就会让她去做，有时候还会做一些恶作剧让她难堪之类。可她从不敢反抗也不敢告诉我，这些都是我无意间现的。至于聪明这一点…”
何老师停顿了下还是道，“柯祈茵同学先前在我们学校，无论大小考试都是排在年级倒数的位置，当然我不排除这是因为家庭变故的原因才使她无心学习。或许去到新家庭有了完整的父爱母爱后，她学习的动力就被激出来了，所以成绩也上去了这也是有可能的。”
罗爱柳才不相信什么得到了完整的父爱母爱后整个人就变得聪明起来，有没有她最清楚。除了柯昌盛在工作不繁忙的时候偶尔会关心柯祈茵几句以外，她哪还得到了什么关爱？
不过何老师说的这些倒是与她对柯祈茵的第一印象很符合。
罗爱柳看到柯祈茵的第一眼，几乎毫不犹豫的就把她纳入了好拿捏的软柿子行列，压根就没将她放在心上。
后来柯祈茵突如其来的转变，让她几度怀疑是不是自己对她的第一印象判断有误。现在听到何老师的说法，却是印证了她之前的所思所想。
罗爱柳依旧认为，柯祈茵就是个怯懦软弱的可以容易拿捏的软柿子，这段时间之所以出现如此大的变化只是因为来到新家庭，不得不为自己树立起的保护层罢了。
思忖了一会儿，罗爱柳心中有了别的计较。
既然正面打击反倒会让那丫头遇强则强，那她就选择侧面突破，自己选择扮演慈母的角色，让别人给她当枪使。
这样一来不仅体现了自个儿对私生女宽容大度，还能不着痕迹的给那野丫头一些苦头吃。
罗爱柳越想越觉得这办法十分可行，笑着问道，“何老师，我能不能见一见之前欺负小茵的那位同学？”
何老师本能的以为罗爱柳要事后去教训那几位同学，犹豫着，“罗太太，我很抱歉我班上的学生当初对柯祈茵同学做出了那些将近于校园暴力的恶作剧，不过我向你保证，在我知道后的第一时间已经对她们做出了惩罚，她们也认识到了自己的错误。”
言下之意，过去的事情就过去了，得饶人处且饶人。
罗爱柳知道这何老师肯定是想岔了，她怎么可能会为柯祈茵去教训那些同学？她感激那些同学还来不及。
“何老师，我找她们没有别的意思，就是想知道当初她们对小茵是什么印象，为什么会对她做出那样的行为。这样我也好回去和小茵说说原因，帮助她走出阴影。”
罗爱柳从见到何老师开始到现在的一通瞎说，可谓完美展现了自己温柔解意的慈母形象。
何老师虽然为难，但毕竟人家诚恳的表示了自己并没有恶意，而且又是她们有错在先，只好答应了下来。
“如果是这样，那请您在这稍等一下，我去将那几位同学叫过来。”