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第20章 暄汶告诉柏吉上学的好处

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骅睿带着好心情回到别墅。

见到汶汶之后,他所有的不开心都不见了。

年轻时他只顾追求自己创业梦,没有好好追求自己的爱情。当时任燕美拼命追求自己时,虽说大家都劝他不要娶她,但他还是冲着两点把她娶回家了。

一是任燕美长得的确好看;二是他得报恩于岳母。而且他以为任燕美结婚生子之后,就会慢慢明白为人父母不易,自己也就慢慢为爱情为孩子改变。

但他想错,任燕美婚后一点没有把自己的坏脾气改变,继续像未婚一个样。但骅睿为了能给儿子一个完整的家,他就一直忍让任燕美,也一次次给机会前妻,终于在东杰十岁时,他离婚了。

离婚后,他也谈了两次恋爱,两位都是高学历高职业高收入颜值高的女性。但这些优秀的女人太过理智,工作狂,也不会小鸟依人,他不太喜欢这种女人。

想着暄汶这位小姑娘,他就满脸的幸福。一见到小姑娘,他就会不知不觉对她产生保护欲。

骅睿回到卧室,马上掏出手机,他要向他心爱的小宝贝汇报,他已平安回到家了。

可当他拔起暄汶输入到他手机的号码时,却听到:

“您拔的电话号码有误,请查正后再拔。”

有误?骅睿一查看电话号码,原来只有十位数。小姑娘肯定见到妈妈来,慌乱中少给一位数,是哪位数给少呢?

看来,他和小姑娘的恋爱真的不是这么顺利的。

当骅睿躺在床上时,他想此刻小姑娘是不跟他一样,想着对方难以入睡。

他怎去再约汶汶呢?

xx xx

过两天就开学了,暄汶说过要带柏吉去图书馆买几本喜羊羊与灰太狼的绘画送给柏吉。今天中午收个店铺后,暄汶就决定带他去,兑现承诺。

柏吉听到暄汶带她到图书馆,高兴得拍手:

“我们去图书馆啦。”

高兴跳起来。他最喜欢去图书馆,他喜欢看绘画书和故事书。

“汶汶,柏吉来这里两年,就你愿意与他交朋友。而且你还教会柏吉那么自力更生的知识和书本知识,让我和柏吉的爸爸真的自愧不如。”

“柏吉妈妈,其实柏吉很聪明,只是给正常的孩子智商低那么一点点,他们学一次就会的东西,柏吉可能就要教多几次。你看,柏吉包的饺子不是很漂亮吗?而且这个寒假他学会了水煮饺子。”

随后,暄汶向柏吉父母提出自己的看法:

“柏吉父母,其实柏吉不用上特殊学校,他可以与正常的孩子一起上学的。”

“可按照他现在的成绩,若回正常学校上课,读初中,他已偏大;读高中,他的水平根本达不到。你看,他这么大了,竟看小孩绘画书,读小学生的故事。”

柏吉父母有他们的考虑。而且在正常学校读书,同学们愿意和这智商低的玩吗?

暄汶带柏吉去图书馆时,相吉给暄汶两百元,是给柏吉买书的钱。

暄汶没有当面拒绝这两百元,而是在回来的时候,叫柏吉还回给妈妈。

江通图书馆离汶汶早餐店说远不远,说近不近,走路和坐公交车需要的时间一样。因为走路可以抄近路,公交车就兜一个大圈。

“柏吉,我们走路去图书馆好不好?你不会怕累吧。”

“好。不怕。”

一路上,暄汶拉着柏吉的手。一个高俊的少年郎,一个清纯美人儿,他们牵着手,被路人都误以为是一对小情侣。

经过雪糕店时,柏吉停了下来,透过玻璃看里面的人在吃雪糕。

“柏吉是不是想挑战一下冬天吃雪糕的快乐感呀?”

“嗯。”柏吉点点头。

“姐姐也想。走,进去,咱们去试试冬天吃雪糕的乐趣。”

两人走进雪糕店。

这里不但有各种各样的雪糕和冰淇淋,现场还有炸冰淇淋。

两人看到店里的顾客吃到新鲜的炸冰淇淋,感觉到那种冰火两重天的快感,让两人快速下单点了四个炸冰淇淋来解馋。

当服务员一端上炸冰淇淋,闻到就流口水,太香了。两人迫不及待,也不怕烫嘴,快速下嘴,上面一层脆脆的皮,带有浓厚水果味,下嘴后就一阵冰冻冲出来。牙齿稍微不好,就会牙酸。

还好,暄汶和柏吉都是正值青春年华的年轻人。

柏吉嘴中的冰淇淋它已经化了,疯狂的往下流。

“柏吉,快吃!”

“好,好。”

柏吉慌乱去舔着那流出的冰淇淋水,逗得暄汶咯咯大笑。

两人吃得满足,笑得开心,四十分钟从里面出来。

“姐姐,我喜欢天天跟你在一起,好开心!”

暄汶用姐姐爱弟弟的眼神看着他,用手摸摸他的头发。

“柏吉,过两天姐姐就要回学校上学了,柏吉也要去上学。等晚上柏吉就可以见到姐姐了。”

“不上学不可以吗?我不想晚上才能见到姐姐。”

“柏吉,每个人都上学。柏吉不是在学校学会了很多字,会讲故事给姐姐听。若是柏吉不去上学,哪里会认识这些字?”

暄汶拉柏吉来到了一座公交车站的站牌边。

“柏吉,告诉姐姐,这几个字怎么读?”

“缅~华~四~路。”

“太棒了。若是柏吉就这里,姐姐却不知道你在哪,就打电话给你,你就会知道这几个字怎念,接着就告诉姐姐,你在缅华四路的公交车站。姐姐就会找到柏吉了。”

柏吉似乎明白。

“若柏吉不认识这些字,就告诉不了姐姐你在哪里,姐姐就找不柏吉,姐姐就会很担心柏吉。”

这回柏吉好像完全了解一样。

“我一定好好上学,学认字,就会懂得好多好多的字,在哪里都可以告诉姐姐知道,不用姐姐担心。”

“真聪明,柏吉。”

对于教育柏吉这样特殊的孩子,一下子不能操之过急,要经过几次的引导,他才会明白其中的意思。

“走,我们去图书馆。”

两人又手拉着手前进,一路上,柏吉像个快乐的小孩子。这摸一摸,那看一眼,停停走走,这里问一句,那里问一句,逗得暄汶哈哈大笑。

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