第一百三十二章 引导
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新的一天天光蒙亮，陈冲上学来的时候，还有种元旦的经历仿佛不太真实的感觉。
一中的教学楼笼罩在清晨的雾气中，又回到了那副沉穆的基调。
亮堂的教室里，没有嬉笑，只听见指尖与书页、笔尖与纸面的丝丝摩擦和那秒针走过钟面的滴答声
彭城一中，高三住校生的作休时间，规定是，早上六点就要起床七点之前到教室上早读课。
但是，很大一部分学生会在五点半左右起床，去教室上一个小时的自习，然后再去食堂吃饭。
他们去教室的时候，月亮还明晃晃的挂在天上，食堂也没有开始营业，也没有早餐吃。
陈冲也是早起去上早自习的一份子。
一中学校里有很多天才，远的有五班的李娜，天天晚上窝在被窝偷看小说，白天打瞌睡，每天每科学十五分钟，还能轻轻松松考进年级前三十。
近的有陈冲同宿舍的张轩，一边参加竞赛，一边正常学习，竞赛拿了全国二等奖，学习成绩也在年级前三。
还有自己那个同桌姬景行，平时总是有些蔫蔫的，一到期末考试张轩都比不过他。
还有曹阳，谭畅等等…
但陈冲不是天才，他只有拼尽全力才能保证自己不会掉出年级前50名。
此时，一班的教室里，稀稀拉拉的有十几个人，在上提前的早自习，其中大部分都是下面乡镇考上来的学生。
刚刚写完一套试卷的陈冲，揉了揉肚子，他有些饿了，班上的其他同学也一样，他们来的太早，食堂没有开门。
有时候想得起来，他们会在前一晚留两个鸡蛋，或者去小卖铺买些零食小饼干，带到教室里吃，但是大部分时间都是记不起来的，而且零食什么的都太贵了，他们的生活费也没那么富裕，反正再多挺一会，食堂也就开门了。
就在这时，他的鼻子好像嗅到了一股肉香混合着面粉的味道，那好像是肉包子的味道。
陈冲抬起来，抽了抽鼻子，想看看是谁能那么早买了包子吃，却发现姬景行站在讲台那边，一手一个塑料袋，一个袋子里，还腾腾的冒着热气，而包子的味道就是从那边传来的。
“同学们，加餐了，新鲜的大肉包子啊，都不要错过，来一人拿两个，剩下的就是我的。”姬景行的声音远远的飘了过来。
“我要吃三个啊！”陈冲滋溜一下把口水吸了回去，喊了一句。
同学那么长时间了，听到姬景行那么说了，早已经饥肠辘辘的众人，都不会客气。
“这边还有豆浆和牛奶，你们自己选，记得给我留一份豆浆哈。”
“你怎么跑学校来了，还带这么多吃的。”陈冲一口肉包子，一口豆浆还不忘问姬景行。
“元旦假期整个学校，就咱们高三还在补课，今天起早了，我就想着来学校，去操场跑跑步，上个早自习，结果在柴窝村门口，看到有卖包子的，感觉很好吃，就多买了一些。”姬景行笑呵呵的说。
“我都不信，能那么巧。”陈冲哼哼唧唧的。
“不信，你别吃啊，过分了，你怎么还咬人…”姬景行伸手就去抢陈冲的包子，他作势就要咬。
“我也是听张轩他们说的，说你还有班上挺多同学，很早就来上早自习，还没有早饭吃。你有一次买了鸡蛋，结果忘记带了，然后放在宿舍，中午回去都坏了。”姬景行这才正色说。
“有时候想不起来，也没那么多钱去买饼干之类的零食。”同宿舍加上同桌两年多了，陈冲和姬景行说话，也没那么多顾忌。
“这次期末考试，准备的怎么样？”姬景行换了个话题。
“什么期末不期末的，都已经麻木了，反正都是做试卷而已。”陈冲有些痛苦的拍了拍书桌上的一大摞试卷。
“我们也不能都像你们一样，试卷想不做就不做。”陈冲多少有些郁闷。
到了姬景行，张轩他们那个程度，已经不能满足于一般的做题了。
每天的试卷，他们只要觉得有必要突破的知识点，才会去刻意训练一下，其他的没必要浪费时间，干脆就丢在那里不做了。
一中教学氛围严肃，但是几个明显是超出一般水平的学生，还是有些特权的。
即便不交作业，老师知道也不会说什么，但是一旦交了作业，那么肯定是会得到批改。
姬景行基本上就把这些不做作业的时间用来针对训练一些他生疏的知识点。
“很多重复的考题，你就不要做了，那样没有效率的。”姬景行拿起陈冲刚刚做完的试卷看了看。
毕竟进入高三以后，发的试卷真的太多了，就连日常作业都被试卷代替了。
其实一班的很多学生，都已经不交作业了，当然勤勤恳恳做到凌晨的不是没有。
“现在老师每天上课，确实都是在讲试卷，但是你没发现，他们只在讲难题的时候，会留几分钟，其他的基础题都是一带而过。你的基础又没问题，缺的是各科目上的突破。”
“把你以前所有试卷整理一下，弄一个错题集，后面你重点做错题平时的试卷，基础题，一眼就会的你先略过。”
“不说什么构建学习体系之类的东西，什么时候，你错题集里的错题都不能难到你，或者你错题集里的错题数量减少到极限后，你的总体成绩自然而然就上去了。你不能盲目刷题。”姬景行点了点陈冲。
“越到这个时候，你越要沉下心来，你要有一个自己的规划，不能只盲目的跟着老师的复习计划跑，否则最后你会发现，时间已经过去大半，转眼就要高考了，但是你的成绩还是进步有限。
只有你自己知道，有哪些知识点是你自己难以掌握的，你要自己量身制定复习计划，有效的复习一遍，比跟着老师盲目的复习三遍要强。”
“老师现在做的，是带咱们一遍一遍再一遍的循环复习，他们会无意识的觉的加快教学速度，争取可以带着我们多复习一遍。
但是有些知识，老师们以为你会了，他不会再讲，下一次也不会讲，但其实你不会，老师不可能把精力细致的照顾到每一个人头上。
你把时间用来盲目的跟着老师复习，就好像你跟着老师练障碍长跑，老师一圈接一圈，你就在后面全力跟着，你会越跑越心慌。
因为在路上，你在这个坑摔倒了，没有填。你再那个草地滑倒了，没有铲。
你踉踉跄跄的爬起来，就只盯着前面领跑的老师。
你这一路哪有坑，哪有草，你知道，但是领跑的老师不知道。
老师的速度会越来越快，于是一圈又一圈，终点就在前面了，但你一次次的跌倒，你的脚步越来越慢，身形越来越不稳。
最后你跑的很累，但是你会发现有一群本来在你后面的人，都慢慢的超过了你。
因为你没有自己的节奏，一路上的坑你都没填，埋头向前没错，但是你不能只盯着前年领跑老师，要自己抬头看路。
看看距离，看看一路有多少坑坑洼洼，分配赶时间，什么时候填坑，什么时候奔跑，只有这样你才能越跑越快，越跑越轻松。”
姬景行说话的时候，声音并不高，但是仿佛姬景行的话有着特殊的魔力一样。早自习的几个同学都不自觉的慢慢围了过来。
这些都是因为姬景行两世为人的经验，才总结和感悟出来的，
其实在读书这件事上，姬景行也并没有那么轻松，至少他自己也清楚，虽然他肯定比绝大多数人更有天赋。
但是，跟最顶尖的那一部分相比，他就真的连是给人提鞋都不配了。
因为客观上的智力绝对瓶颈，制约了他的发挥，他最多只能努力运用各种方法，去做到100%地兑现自己的所有天赋。
所以从某个角度来说，姬景行真的比很多老师很适合传授学习经验给高三的学生们。
同样一个问题，老师的教学思维，和学生的学习思维还是有些不同的。
只是好在幸运的是，高考这场大战，本来就是为绝大多数的正常人所设计的。
而且很不敬地说一句，哪怕是考进清北的，哪怕是各省的文理状元。
虽然确实已经都是出类拔萃到极点的人物，但即便如此，至少其中一半的人，最多也只能被称作绝顶聪明，而不是绝顶天才。
这些万里挑一，绝顶聪明的人某种意义上，也只是去给那群真正的天才当陪读的……