第五章 枫林谷学校
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考察团一时许从学校分批出发，周棠荣这组共八个人。此行须步行走上大约二个半小时的山路，估计在下午三点半前到达目的地。组里给我们每个人分发了两根小木棍和一双棉纺手套，还配备了小量水和食品。杨洁雯女士于是换上一双软胶底运动鞋，有人还要了绷带等东西绑在腿肚子上。周棠荣问杨洁雯要不要绷带，杨洁雯笑着拒绝了。
他们首先需要翻越眼前的一座山。山不高，但山路崎岖不平，非常难行。翻过山背面有个相对大一点的村庄，居住着一百五十多户山民。据当地的向导许老师讲，这个学校总共有四个班级，四个课室，学生有一百一十多人，有五名任课老师，一个姓姚，一个姓张，两个姓杨，和一个姓吴。姚老师是东部支教过来的，好像是江苏苏州的某镇上人，他兼任这个学校的校长，其他老师都是这山上的人。
杨洁雯在学校里读书的时候也是个运动健将。因此，体质一直都很棒。虽然这几年来一直坚持不械锻炼下去，但毕竟忙于公事，心力已大不如前。眼前的一行人，都是在各个领域创业的精英，内有在商海里搏击多年的商海巨贾。在这些人当中杨洁雯算是比较年轻的商业新人了。
她将体力尽量合理分配开来，这个杨洁雯本人太有经验了，登山讲究的是忍耐力，凭一时之勇行事是不科学的，也会很快累扒下。
他们于三时二十分左右到达山上这所学校。这个地方叫枫谷林，是一个分散农舍很广的一块地方，之所以在这个村庄里成立一所学校，是因为，这个村庄辐射周围许多个村庄，枫谷林又是这些村庄的中心，在这里设立一所小学是非常合情合理的。
四位老师都正在上课。他们一行七八个人走进学校的时候。从课室里一下翘起许多小脑袋纷纷朝窗口外探望着。
一间课室门很快被打开了，课室里走出一个黑瘦巴巴的中年男子：“请问你们过来找谁？”当看见了寨中心校的许老师后才笑着说：“哦！抱歉，大家辛苦了！我还有十分钟课时，课上完后就过来，先让许老师帮我招待一下客人吧！”
可见这两人非常熟识，交情也不错。我们随许老师来到一间破旧矮屋子前，这间房屋空间很窄，里面容不下我们这许多人。有条粗木长凳，前面放着一张长方桌子，桌面很脏很黑，大家都不敢去触碰它，屋子里面还安有一张单人木床铺。
许老师客气地让我们先坐一会儿，说等下给我们泡一壶我们从没见识过的“枫果子茶”。杨洁雯长这么大，还没有听说过天底下竟然还有这么一种茶叶，就问许老师：“会不会太苦味了点吧？”
“苦味？不会的吧！”看见姚老师很快就转过来了。他约五十岁光景，个子瘦高，脸膛黝黑发亮，穿浆泥色上衣，黑色宽棉裤，头发乱篷篷的，脚上穿着一双迷彩鞋，看上去不修边幅。
姚老师走进来就对我们说：“辛苦了，辛苦了，各位领导，这里条件差，怠慢之处望请多多谅解。”
说罢，他去床头边拿出一个竹筒，往外面倒出一些黑糊糊的东西放进一个瓷器茶壶里去，茶壶放在木炭上煮。杨洁雯笑着问：“姚老师，这是不是就是许老师介绍给我们的‘枫果子茶’，会不会太苦味了？”
“苦味？怎么会有苦味呢，很清纯的润喉养胃精品，放心吧，泡茶喝后很有精神的呢？”
许老师开始向姚老师介绍起考察团一行几人来，姚老师走过来与大家一一握手认识。接下来，壶里茶水烧开了，大家就开始品尝“枫果子茶”。枫果子茶清纯微苦，有种淡淡的青枣果子的味道，算不上高雅品质，也谈不上飘香浓郁，但生平第一次品尝到它，也算是一种缘分。一行人开始对此品头论足了起来，姚老师开始不说话，待大家评论得差不多了，才说，这个茶确实很普通，无论从它的颜色、形状、味道都看不出与平常普通的茶叶的区别，但它却是一种药茶，是除湿保健的很好一剂药茶。因此，很受当地居民喜欢。
正说话间，有个学生跑过来向他报告说：“姚老师，猴子又动手打人了，还把人家的头给打破了。”
姚老师急忙过去处理，考察团的人也一并跟着他出来。
教室里乱哄哄的，孩子们吵成了一锅粥。见姚老师走进来才安静了下来。姚老师先走过去把被打同学的头仔细观察了一下，让一个同学跑去他宿舍去拿药箱包过来。然后让打人的这位同学站着回答问题。姚老师问：“来果，你为何要动手打人？”
站在他面前的个子矮小的瘦瘦的孩子说，“姚老师，我本不想打人，但他侮辱我，我就忍不住与他打架了。”
杨洁雯仔细观察了一下这个瘦小孩子，看他个子明显比其他同学矮小，衣服破旧，鞋尖穿帮。他面黄肌瘦，头发稀疏发黄，看上去营养不良。
姚老师说，“就算同学污蔑你了，你也可以向老师汇报去，由老师过来处理，给你讨回公道，动不动就打人是不对的，更何况，你还将人家的头给打破了，血流了许多。”
同学把药箱包拿过来了，杨洁雯过去帮忙替受伤的同学包扎，姚老师笑着说：“这位美女领导，还是让我来吧，这里的学生经常有打架受伤的情况，我已司空见惯了。”
很快，姚老师已经处理好了伤口，将绷带缠绕上几圈，让同学先坐着休息休息。而对来果的处分还要继续下去。
“来果，老师是怎么教诲你的，对同学要像自己的兄弟姐妹一样友好爱护，你做到过没有？再说，同学就算做错了事，要怎么处理他，你得先告诉老师，老师处理不公平时，你还可以提出抗议，怎么可以滥用武力来解决问题呢？”
“姚老师，我还是那句话，他敢再惹我，我照样还要揍他。”
“来果，你想造反了吗？老师的话你听还是不听？”姚老师生气起来，提高了音量。
杨洁雯附身下去，轻声对被叫做来果的孩子说：“好孩子，能否告诉阿姨一声，你打了人，为什么还这样理直气壮？阿姨不想指责你，阿姨只想要一个真相。”
来果看着杨洁雯又望了望姚老师，欲言又止的样子。
“别怕，姚老师生气是因为你没说出实话，你现在能否告诉我你打人的理由。”
“他老是侮辱人，说我是一只猴子，怪猴，我就打他了。”来果说话很轻，还低着头。
“很好，来果，看来，你说的是实话，首先，那位同学肯定是不对的，他侮辱了你，他就应该向你道歉。不过，来果，你处理的方法肯定也是不对的，你首先应该将这件事向姚老师去反映，假如姚老师处罚不公道，你还可以提意见是不是？而你，想用自己的方式来解决矛盾纠纷，明显已超出了学校里学生五讲五爱的范围的了。”
姚老师接着说：“来果，你打人也不看看在什么地方，你把同学的头打破了，流了这么多血，换了你，别人也这样打你，你心里会怎么想，老师刚才检查过了，幸亏他只是个皮外伤，问题不算严重，老师希望你立即去向他道歉，并写一份保证书给我，保证以后再也不打人了，你看老师这样对你的处罚公平合理吗？”
来果走到刚才被他打的男孩子面前说：“对不起，元档，我打你不对，我现在向你道歉。”来果说后向元档鞠了一躬，课室里孩子们开始鼓起来手掌。