第136章 视唱练耳练听功

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（接上一章）

有六成把握，就要去试试，不能像小脚女人走路，前怕狼后怕虎的。

有人说，黄金分割点在61.8%，就是说有六成把握就可以去尝试，去闯一闯，很可能就能为自己和孩子争取一个更好的未来。

为了孩子未来梦，

可怜天下父母心。

小胖欢欢听出了这层意思来，心里很感慨，当父母的确是很伟大的事业，自己以后也要尝试去做父母，这还有点遥远。当务之急还是如何尽快提高听力水平。

听功训练水平提高需要持续努力，不是一朝一夕就能实现的，路在脚下，继续负重前行，下功夫，多竖起耳朵，边走边听……

目前小胖欢欢发现听力在外语这方面比较弱，

参加外语考试，老在听力上被扣分，应该怎样提高外语的听力水平呢？

多背诵多听的方法，这是传统的方法，可以试一试，

对外语学子，多进行背诵，对错了的，听错了的单词和句子，反复听，最后再大声背诵出来，跟外国人多聊天对话，逼迫自己提高听力……

这些方法都可以试一试，

先去找个老外聊天，相互学习，共同提高，

这也是使用的方法，能行吗？可以试一试，

于是小胖欢欢来到英语学习课外辅导班，找到那里的外国老师，

热情低于他们打招呼，

这是外教linda老师

hello！linda.

how are you?

how to dewelop my listenning ?

I should say something about like her English teacher doing. and so on……

let me trying!

接着跟一路上就用英语说话，

不管她是否能听懂。

听不懂的，可以反复问，自己领悟

how is the weather?

It is cloudy.

what do you like?

I like to eat apple.

how old are you?

I am thirteen.

why you do that?

because that is my habbit.

my bad habbit.

i should to avoid

……

基本上能答上来。实在听不懂的，可以用翻译机翻译成母语。

这就是给了她一个全外语的生活和课堂环境一样，让她有主动使用外语的意识。

把老师邀请回家，王老师回家，小胖欢欢也主动用外语说话，让家庭成为一个使用外语交流的场所。

他们惊奇地发现，在用外语对话时，自己的火气小了，不容易发火，更有耐心，更多地表扬小孩，让小佩奇感到更好玩更亲切了。

同时自己也学到了新的外语单词，比如：on.under的发音区别。

豆角long bean, 减一分minus one point.

这是不知不觉在进步呀。

感觉不错就要坚持下去！

小胖欢欢感觉，读书（40%）是一种学习，使用（60%）也是一种学习，而且是更重要的学习。所以要大胆地把所学使用到工作生活中。

小佩奇学视唱练耳，练习耳朵听功有效吗？

自从开始学习视唱练耳，这是所有音乐的基础，也是练习听功的基础。

小佩奇在班里年龄虽然最小，有老师关心照顾着，但是学得最差，经常被同学笑话。老是不敢大胆低唱出来，老是怕犯错。其实错了也很正常，睡不犯错？就是别人笑话，也笑不死人的。

下个月就要参加视唱练耳考级了，可是一个背诵48条五线谱的作业，小佩奇背诵了几天都完成不了。而其他同学早就背诵完了。这怎么办？

小胖欢欢对小佩奇说，不能因为自己年龄小就可以放松要求，因为考级的评委也不会因为你年龄小就降低标准。

知道这个严峻的现实，背诵不下，就反复读。

小胖欢欢让小八戒读诵10遍，有效果，

有几次能背诵下来了，但是一录视频就忘词。那就再背诵20遍，

想不到小佩奇并没有厌烦的情绪，还能坚持兴致勃勃地练习，

20遍之后，录视频还是不行，再背诵10遍，忘词的地方自己再回头看看。

结果还有忘词的，那就再背诵10遍。这样共70遍，

终于能背诵下来，完整地录了视频背诵作业，给老师发过去，

老师觉得还不错，给点赞，让小佩奇继续加油。

能够背诵下来的五线谱，当然就能够听懂，别切能够边听音乐，边用五线谱记录下来，并且自己能够进行串做新的音乐铺子。

小胖欢欢想：只要功夫深，铁棒磨成针。重复得多了，就能熟能生巧。

那么视唱练耳，能够通过背诵五线谱提高耳朵对音乐的敏感性，背诵标准的外语句子也可以提高外语听力水平，那么背诵什么东西可以提高听功呢？小胖欢欢在琢磨，是不是可以背诵这个……

结果半天没有想清楚，怎么办，要不要请教师傅呢？

（未完待续）