第36章 就是这么无情
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之前他在学校的那一百天里制作的学习作息表已经有些不太适用了。
结合现在的复杂情况，需要制定更精细科学的学习计划。
所以，先做一整套真题吧。
陆时羡拿出一套2005年的真题，心痛不已。
无他，实在是真题很珍贵，做一套少一套。
不要说什么模拟卷也是一样的，模拟卷如果能当真题使用，那全国每个省的分数线都要暴涨到六百分以上。
看了一眼图书馆此时电子显示屏上的时间是上午九点二十。
正好做到十一点五十分，回去吃饭。
将刚刚拿到的书放在一旁，陆时羡旁若无人的在图书馆的书桌上刷起了高考真题来。
这次他的做题速度颇为顺畅。
经过前面三个多月的针对训练，他对高考重点经典古诗文和课文名篇已经颇为熟悉了。
再见到这种题基本上是反射性地想起原文在哪本教材，在哪一章节，在哪段。
一路上莽到作文，陆时羡的感觉就是好像比2006年的真题简单多了。
但实际上，真要论难度，其实两年的题目难度相差无几，甚至2005年的还要更难一些。
能有这样的感觉，说明陆时羡真的在不断进步。
扫了一眼作文题，洋洋洒洒八百字议论文新鲜出炉。
有人觉得，作文一写这么长时间，太浪费时间了，经常只做前面的题目，放弃作文。
但这样其实是不对的，作文作文，重点其实在这个作字上面。
不写作是永远无法提升文笔和文风的。
抬头瞄了一眼显示屏，才刚过十一点。
正好将语文卷批改一遍，找着参考答案的要点去批改，这个对照和总结过程往往比前面的做题过程更重要。
只做不改只是在做无用功罢了。
批改之后，陆时羡得出结论。
就应付高考而言，他的语文可以先放一下了，等后面再进行巩固复习就行了。
出图书馆的时候，陆时羡顺便将一本《植物学》带了出去。
如果硬要说顺序的话，当然是先从微观部分的生物化学、生物细胞、生物分子、微生物、生物信息和生物统计开始看起。
《植物学》属于宏观部分的植物解剖和分类中的重点学习内容。
但这本书是陆时羡之前掌握程度最高的，按照先易后难的顺序而言，是属于比较合理的情况。
很快，陆时羡就来到前台。
“姐姐，帮我借这本。”
此时老阿姨看到的活人几乎没有多少，能有人陪她说说话，心情倒也开心起来。
将陆时羡手里的书接过来，扫了一眼，老阿姨差点没把眼珠子掉下来。
虽然没亲眼看过，但根据借书情况，她还是懂一些的。
现在的孩子不都是喜欢看什么《知音漫客》、《龙漫》和《漫画pARtY》吗？
特别是今年五月份出的什么《偷月九星天》、《精神榜》等等都很受小孩子们的欢迎。
可是现在这个《植物学》是个什么鬼东西？
看不懂归看不懂，但书还是要借出去的，毕竟好感度还在。
扫了个图书编码，果然显示屏上出来一行信息。
该图书，馆内收藏1本，在借1本，现存0本。
如果说别的什么热门书，她好歹还要留一本在的，但是这种书基本就是充书库数量的，基本没会人看，只要不丢失损毁，借出去也无所谓。
很快，陆时羡便高高兴兴地回去了，今天跑了一趟，还是有所收获。
等回到表姐家，已经是十二点过十分左右了。
此时的夏语冰也是刚回来，但菜却是已经是炒上了，电饭锅也在不断冒着白气。
看着陆时羡开门回来，夏语冰有些好奇，现在谁出去玩还背书包的？
难不成真的去学习去了？
可现在一没开学，二他弟没报辅导班，学得个啥子哦。
有话就说，有惑就问是她一贯的风格。
“老弟，你今天上午干嘛去了，我听早上六点多门就响了，你这是出去干什么去了。”
陆时羡一边将沉甸甸的书包放到桌上，一边回道：“还能干什么？学习啊，学习使我快乐。”
夏语冰露出好笑的神色，笑话道：“好像你们中考成绩还没出来吧，你有这个心情学习？”
“有这个功夫不如享受一下童年的快乐时光。”
陆时羡立马露出恨铁不成钢的眼神说道：“肤浅，太肤浅了啊，骆宾王六岁咏鹅流传千古，甘罗十二岁封官拜相，宁博十三岁就已经读了大学。”
“而我已经快满十五岁，却还是一事无成，惭愧惭愧。”
闻言，夏语冰更是笑语阵阵，撑着腰乐呵的不行了。
“我说老弟，怎么几个月没见，你现在变得这么逗了？人家是什么人？神童啊，你这个年纪我觉得我这辈子都无法成为神童的姐姐了，有什么想法长大再去实现呗。”
说着，夏语冰却也只当他是开玩笑，催着他吃饭。
下午吃饱喝足，稍微午休了一下，起来看了一会书。
接近两点钟，陆时羡背着心爱的小书包又出发了。
主卧里躺的非常不雅观的夏语冰一边玩手机一边摇摇头。
下午，再无须跟老阿姨进行假笑社交，陆时羡直接刷了学生卡。
没错，就是这么无情。
下午的时间只能够一门考试，陆时羡马上拿出数学真题开刷。
一个小时后，陆时羡皱着眉头放下笔。
看着其中试卷上一个被自己划上圆圈的题目，沉默不语。
对了一下答案，果然只错了这一题，此时他的解题步骤已经高明的看不出运用高等数学知识了，全部用的高中阶段的公式了。
不过这不代表他不会使用高数，用来快速算出来答案用来核对，或者通过答案倒逼推算过程，这是非常有用的技巧。
尽管只错了一题选择题，但这意味着高考重要考察内容他已经基本上掌握了。
可是有一些稍微在教材里提了一下的边角料，他的掌握程度还不够。
这种题目数量不多，但纵观每年的高考内容，都有这种题目的出现。
它们游离在考点和超纲之间，在其中摇摆不定，是出题人的阴人利器。
有人质疑时，答复便是此题为教材中出现过的内容，不算超纲。
你说说，这种题目坑不坑？