第13章 名词性从句
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吕小花低下头：“本来我也觉得我爸是异想天开，但你昨天的表现让我又有了希望。”
吕小花看着何湘，眼睛炯炯有神：“你昨天就像被附体了一样，忽然一下子就开窍了！”
何湘暗想：自己和原主的差异确实挺大的，被发现是迟早的事，得赶紧找机会离开。
她笑了笑，为自己推托：“也没有很开窍。”
吕小花一直看着她：“你本来成绩那么差都能学好，我也一定可以的！
“所以，我昨晚通宵看了一晚的数学书，把上面的概念全背下来了。”
何湘若有所思，难怪连氕氘氚都不明白的吕小花，可以回答数学老师的问题。
吕小花摇着何湘的胳膊：“湘湘，你到底是怎么做到的嘛？”
何湘从习题册中圈了一道题，递给吕小花：“这道题你做一下。”
吕小花一愣。
何湘：“你不是想让我教你学习么？我得先试试你哪里不会，才知道该从哪里下手。”
“好的！”吕小花抱住何湘的胳膊，“湘湘，你最好了。”
何湘这次没有躲开。
被温温软软的女孩子抱住，还挺舒服的。
人群里的刘小红看到这一幕，恍惚了。
她默默离开人群，去找赵小青。
刘小红对赵小青说：“这个世界太玄幻了，何湘和吕小花居然和好了。”
赵小青悄悄瞄了眼王小明：“可不嘛，她们本来是情敌，何湘抛弃王小明，她俩自然也就没什么敌意了。”
刘小红：“那也不能好成那样啊，何湘还给吕小花圈题了呢。”
赵小青眼睛一亮：“真的？走走走，我们也找何湘给我们圈题去。”
刘小红拉住她：“那么激动干嘛？难道你也想考北大华？”
赵小青往人群里钻：“北大华，谁不想啊。”
赵小青挤到何湘身边时，何湘已经给七八个同学圈过题了。
何湘边圈边感慨，自己带的那个班，要是有这个班一半的积极性，她也死得瞑目了。
给赵小青圈好题后，上午的最后一节课开始了。
全班打起了精神，大家都很期待林孤和王小明的表演。
先上台的是林孤。
林孤气宇轩昂地走上讲台，光是站在那里，什么也没说，就迎来了一片掌声。
李小白甚至在掌声中呐喊：“放轻松！别把我们当人。”
林孤伸手将掌声压了压，准备开口。
他这很自然的举动，却把何湘看得一惊。
林孤这样子，怎么这么像领导上台讲话？
他一个高中生，哪来的这样大的气场？
林孤转过身，在黑板上潇洒地写下“名词性从句”几个字。
写完，他道：“名词性从句包括主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句。
“名词性从句的整个从句相当于一个名词，名词能做的成分，从句都能做。”
顿了顿，他看着讲台下的同学们，问：“那么，有谁知道，为什么要有名词性从句？”
钱小金抢答：“为了高考。”
听到钱小金的回答，讲台下的同学们都笑了。
林孤也笑了，但笑意不达眼底：“因为从句表达的意思，要比名词复杂得多。
“大家比较这两个句子：
“a). the man looked around.
“b). that the boy failed again in the exam disappointed his mother.
“这两个句子有什么区别?”
田小磨：“第二个句子长，第一个句子短。”
林孤微微颔首，不露形色：“第一个句子是名词做主语，第二个句子是从句做主语。
“同样做主语，从句可以表示较复杂的含义，一般是个动作或性质。”
讲到此，林孤看着讲台下的学生，看他们的表情，给他们消化的时间。
李小白大喊：“林孤，你不是学渣啊！”
自己的一片真心，终究是错付了。
林孤笑了笑，声音清润，宛如春雨敲击玉石：“刚好懂一点英语。”
他接着讲：“从句是一个句子，有一个引导词，引导词做从句的一个成分，that除外。
“接下来我们逐一细讲名词性从句，表语从句，宾语从句和同位语从句。
“在我讲解的过程中，你们有任何不明白的地方，都可以随时打断我。”
讲台上的林孤意气风发、挥斥方遒，尽显少年人的锐气。
讲台下的学生目不转睛、专心致志，眨眼蔚然成风。
课堂的气氛由新同学带动，站在角落里的英语老师脸上红一阵，白一阵的。
一方面，她的课堂能有这样不凡的效果，她很骄傲。
另一方面，这样的效果不是她给的，她堂堂一个英语老师，还不如一个新学生。
她思前想后，索性彻底不管了。
讲过了表语从句和宾语从句，林孤又开始讲同位语从句。
林孤：“同位语从句与定语从句有一些相似之处，比如说：两种从句都可以译成定语。
“还比如，两种从句都可以用that引导。
“它们也有一些不同之处，首先，从句的作用不同。
“同位语从句用来进一步说明前面名词的内容，定语从句用来修饰、限定前面的名词。
“其次，引导从句的关联词that的功能不同。
“that引导同位语从句时，是一个纯连词，不充当任何成分；而引导定语从句的that是关系代词，既指代先行词，又须在从句中充当成分。”
讲到这里，吕小花悄悄举手：“林老师，这里我没听懂。”
林孤示意她坐下：“好，这里我们来举个例子。
“a). dad made a promise that he would buy me a car if I passed the test.
“b). dad made a promise that excited all his children.
“这两个句子，第一个句子是同位语从句，that不充当任何成分。
“第二个是定语从句，that指代promise，又在从句中充当主语。”
林孤看向吕小花：“现在明白了吗？”
吕小花与林孤的眼神相触，忽然低下了头，娇羞道：“明白了。”